Я есть ведьма - [8]

Шрифт
Интервал

— Я преподаю алхизелию, где вы научитесь создавать разные зелья, яды, как и противоядия к ним.

И когда все закончили представляться, то на сцене вдруг неоткуда опять появился наш ректор.

— Теперь, когда все познакомились, отправляйтесь в библиотеку. А когда получите нужные вам учебники, отправляйтесь на занятия, которые появятся у вас в списке, кстати их вам тоже выдадут в библиотеке. — проговорил ректор и опять испарился.

Прям как чеширский кот из «Алисы в стране чудес».

Бам — и из неоткуда вдруг появился, бам — и опять так же неожиданно вдруг исчез.

Одним словом — магия!

Глава 6. Первый день занятий в АД

(часть вторая)

Когда мы оказались в библиотеке, то места здесь уже не хватало, даже небольшое передвижение стоило неимоверных усилий, чтобы не упереться кому-нибудь в спину.

А всё студенты, жаждущие получить учебники!

Я тем временем уже начала задумываться, о том, что это конец! Да я в этой очереди элементарно успею состариться, пока дойдёт наша очередь.

Но славу богу!

Оказалось, что первый курс всегда первыми получают учебники. Затем идёт второй, третий и так далее, по возрастанию.

Ух, как гора с плеч упала!

Нам выдали мощную стопку учебников и расписание на сегодня. Всего по расписанию у нас было два занятия. Первое — это история магии, а второе — это история магических существ.

Повезло, хотя бы не стали в первый же день загружать…

Мы быстренько занесли наши учебники в общежитие и тут же побежали обратно. Долго искать кабинет не пришлось, так как я была с Лорен, которая уже знала, где здесь и что находится, в добавок в расписание был указан этаж и номер самого кабинета.

Кабинет истории магии оказался на втором этаже под номером три.

Внутри здесь было довольно просторно. Большие и светлые окна, парты со скамейками, возвышающиеся в несколько рядов вверх, преподавательский стол и доска во всю стену.

В этот раз мы с Лорен решили сесть на предпоследний ряд. Одногруппники уже тоже начинали постепенно подходить и рассаживаться на свободные места.

Как оказалось, число девочек в группе преобладало, но парней очевидно это нисколечко не пугало.

В основном наша группа оказалось почти вся из человеческой расы, за исключением трёх эльфов, двух вампиров-близнецов и конечно же Лорен.

Если я насчитала правильно и те, кто сейчас присутствуют — это вся наша группа, то выходило всего около двадцати человек.

В принципе немного — немало.

Я стала оглядываться по сторонам, разглядывая своих одногруппников. Мне было так интересно, ведь они были такими разными и совершено не похожими друг на друга.

Кажется, ко мне до сих пор просто не могло прийти осознание того, что это всё действительно реально!

Если только задуматься, я сижу с девушкой оборотнем, а мои одногруппники это вампиры, маги и эльфы.

Ох…

Послышался громкий и резкий звук, а затем в класс вошла темноволосая женщина невысокого роста.

— Здравствуйте, ады! — поприветствовал нас женщина. — Если кто-то из вас забыл, то напомню: меня зовут Алиэна Тарт. Ко мне вы можете обращаться, как госпожа или мисс Тарт. — тут же нам пояснила она. — Сегодняшняя тема урока: «Откуда появилась магия и что же это такое — магия» — проговаривала мисс Тарт, записывая на доске тему.

— Итак, — проговорила опять она, когда уже отложила мел в сторону. — Откуда же к нам пришла магия? — спросила она и обвела аудиторию взглядом. — Кто-нибудь из вас знает?

Последовало молчание, но потом девушка — эльфийка с первых рядов подняла руку.

— Да. — посмотрев на неё сказала мисс Тарт. — Только прошу, представьтесь. — тут же попросила преподавательница.

— Арил Лерк. — представилась девушка.

— Продолжайте. — произнесла мисс Тарт.

— В одной из версий, в том числе и легенд, говорится, что магию в наш мир принесли небесные боги, те кто именно и создал наш мир. И первым обитателям этого мира, они даровали частичку своей магии. После чего она и начала появляться, постепенно заполняя наш мир. — закончила говорить Арил.

— Правильно, ада Лерк. Садитесь. — произнесла мисс Тарт и продолжила:

— Вообще легенд и историй довольно-таки много. Но именно той версии, которую нам рассказала сейчас ада Лерк, мы и придерживаемся. Хотя на самом деле слухов о появление первоначальной магии всегда будет много и все они будут разные. Поэтому никто так и не знает, как на самом деле мы получили наш дар… — пояснила нам женщина. — Так, ладно. С остальными версиями мы познакомимся позже, а сейчас ответьте мне, что же такое магия? — снова обвела аудиторию взглядом.

Буквально все студенты подняли руки, за исключением меня! И как выдумаете? Кого же спросили?!

— Вы. — посмотрев на меня, сказала мисс Тарт.

— Э… — опешила я. — Простите, но я не знаю… — почему-то начиная краснеть, проговорила я.

— Хм, кто бы сомневался! — послышался голос какой-то девушки.

— Странно… обычно этому учат ещё в школе… — озадаченно проговорила мисс Тарт.

— А она землянка! — вскрикнул вдруг тот же голос.

Я тут же обернулась, чтобы посмотреть на эту выскочку и увидев её, мне захотелось завыть!

Это была ещё одна «Барби-гёл»!

Намалёванная, фигуристая блондинка, с пухлыми губами, ногами от ушей и достаточно приличненьким бюстом.


Рекомендуем почитать
Вторжение Человекосжималок. Часть первая

В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?


Вторжение Человекосжималок. Часть вторая

В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?


Полосатые чудаки

Повесть о сынах Земли Яше, Грише, Вене, дочери Земли Нюрке и Космическом путешественнике.Повесть о ребятах, вначале мечтавших быть космонавтами и запускавших ракетный самовар, а затем, после лесных приключений, увлекшихся биологией.Повесть Алексея Коркищенко «Полосатые чудаки» была опубликована в журнале «Юный натуралист» №№ 1–5 в 1965 году.


Служба Спасения Миров

Центр Управления Службы Спасения Миров (ССМ) получает сообщения, что с Новым Артеком, межпланетным детским курортом потеряна связь. Отдыхающие на Новом Артеке дети отказываются общаться с другими планетами. Центр Управления решает направить на Новый Артек троих ребят – курсантов Академии Юных Спасателей Матвея Курочкина и Николая Сидоренко, а также Джессику Лоу из Средней Школы Психологии. Задача ребят – установить, что произошло на Новом Артеке и попытаться исправить ситуацию. В свое распоряжение они получают сверхсветовой спасательный катер «Быстроход-12» и последнюю модель ДРИПа – десантного робота-исследователя планет.По пути на Новый Артек и на самой планете группе юных спасателей приходится сталкиваться со многими непредвиденными ситуациями, для выхода из которых приходится применять не только знания, но и смекалку, взаимовыручку и твердый характер.В конце концов, благодаря сдружившейся троице загадка Нового Артека будет разгадана, а ребята получат заслуженные награды за… спасение человечества.


Остров кошмаров

Когда популярный детский автор поехала на Кубу, она и не думала, что ей предстоит столкнуться с настоящим вампиром. Шалость кубинских детей, обещавших показать ей вурдалака, едва не закончилась трагично. Оказывается, монстр действительно существует, как существует и чупакабра — загадочное существо, убивающее животных, высасывая из них кровь. Невинная шутка обернулась нежданными неприятностями…


Новогодний джинн

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.