Я беду от тебя отведу - [55]

— Пойдём, — позвала меня к выходу Магда. — Не будем его отвлекать. У него очень много дел.

— Кто это был? — спросила я у неё, когда мы вышли из кабинета.

— Это заместитель верховного жреца Амона, по совместительству — директор школы Центра Магии.

— Ааа… — снова понимающе протянула я, хотя ровным счётом ничего не поняла: ни кто такой верховный жрец Амон, ни тем более — что из себя представляет школа Центра Магии.

Мы поднялись на третий этаж, в котором располагался учебный корпус. К слову сказать, выглядел он вполне современно; многие кабинеты были открыты, но пусты. В классах не было ничего напоминающего о магии. В одном из них, например, стоял рояль и подставка для нот, в соседнем я увидела мольберты с незаконченными картинами и холсты с карандашным набросками, а стены были расписаны граффити: видимо, здесь находилась художественная студия; в большинстве же остальных — просто парты и стулья, как в обычном учебном заведении. Единственное, что меня несколько смутило, это почти полное отсутствие людей. Но кое-кто здесь всё-таки был. Когда мы перешли в левое крыло, я услышала мужской голос, доносившийся в коридор из открытой двери кабинета. Хорошо поставленная речь и чёткая дикция говорящего выдавали в нём опытного преподавателя, зачитывающего лекцию. В аудитории действительно сидели ученики, которые внимательно слушали высокого мужчину в строгом чёрном костюме и галстуке, стоящего на трибуне; Мисс Магда приветливо помахала ему рукой и мы пошли дальше. Краем глаза я отметила, что на партах обучаемых было абсолютно пусто — ни ручек, ни тетрадей, — то есть они ничего не записывали и не конспектировали.

— Чему обучаются студенты школы Центра Магии? — поинтересовалась я у Магды.

— Они обучаются всему тому же, что и люди, но с той лишь разницей, что в процессе их обучения используются магические ритуалы. В зависимости от того какие способности проявляются наиболее выраженно, в том направлении и ведётся дальнейшая интенсивная работа. Наши учителя развивают у ученика именно тот дар, который помогает раскрыться ему полностью. Искусство, поэзия, музыка — всё это несомненно пронизано магией творчества, и вдохновение, необходимое для них, — это не что иное, как энергия от Источника. И чем раньше будет выявлена главная тенденция к развитию, тем лучше для ребёнка. Но лишь немногие родители следуют этому правилу, подавляя природные склонности детей в угоду своим желаниям и интересам, пытаясь заставить своё чадо соответствовать каким-то нелепым, выдуманным стандартам, подчас чуждых ему и даже разрушительных для его личности.

Я прислушалась: в конце коридора раздавалась оживлённая музыка.

— Хочешь посетить мастер-класс Лорины? — спросила Мисс Магда.

— Думаю, это должно быть интересно, — предположила я.

В классе, больше напоминающем спортзал, шли обычные, на первый взгляд, занятия по танцам. Миниатюрная блондинка лет тридцати, пять девушек и двое парней исполняли танец с элементами аэробики. Стройная блондинка, видимо, была ведущей и направляла действия остальной команды. Мы немного полюбовались их красивыми слаженными движениями. Наконец учительница сказала:

— Стоп! Разминка закончена.

Кивнув нам в качестве приветствия, она подошла к шкафчику для спортивного снаряжения и, достав оттуда метлу, начала лекцию.

— Метла — это так, пережиток, — объясняла она. — Скорее, дань сложившейся традиции. Просто всегда удобнее иметь что-то под рукой, чтобы манипулировать им. Можно было бы вообще не использовать никакие предметы и перемещаться в пространстве, приобретая иные формы бытия. Магам это хорошо удаётся, нам же, увы, — не очень. Но у меня для вас есть и хорошая новость. Для того, чтобы летать на метле, не нужно каких-либо особых затрат энергии и времени с вашей стороны. Это самый простой и быстрый способ подняться в воздух. В случае опасности вы можете моментально прибегнуть к нему и избежать нападения на вас или даже смерти. Итак, возьмите мётлы и приступайте к тренировке, но только по моей команде.

— Это всего лишь тренажёры, — продолжала она, ставя метлу обратно в шкаф и фиксируя её прочными креплениями. — Но ведьмина суть такова, что, задействовав её, вы сможете привести к состоянию невесомости почти любой предмет. Вот смотрите. Это совсем нетрудно.

Она села в кресло, закрыла глаза, и… кресло взмыло под потолок. ВМЕСТЕ С НЕЙ. Я стояла с открытым ртом.

— А теперь попробуйте сами, — предложила она, плавно опускаясь на пол.

Ученики, потолкавшись немного у шкафа, разобрали мётлы и, оседлав их, один за другим поднялись в воздух и стали носиться по просторному залу с восторженными воплями. Две девушки нечаянно столкнулись друг с другом и со смехом упали на маты. Я взглянула на Лорину. Она улыбнулась и поманила меня к себе пальцем. Я испуганно покачала головой. Тогда она сама достала из шкафчика последнюю рвущуюся в бой метлу и, с криком «держи!», кинула её мне. Я машинально схватила её.

Метла тут же вырвалась у меня из рук и, описав полукруг в воздухе, запрыгала по полу вокруг меня, словно издеваясь. Я стала её ловить, в результате она ускакала от меня в коридор под оглушительный хохот остальных. Моё самолюбие было уязвлено.