Выбираем имя малышу - [4]
История российских имен весьма противоречива и покрыта массой легенд и мифов. Некоторые из исконно русских имен канули в Лету, другие преобразовались в фамилии, третьи и по сей день находятся в активном словаре языка. История появления фамилий более прозрачна. Этимологию происхождения той или иной фамилии отыскать проще. Первые фамилии стали носить жители Великого Новгорода, куда традиция величать по имени и прозвищу пришла из Великого княжества Литовского. Уже в XIV–XV вв. российские князья и бояре имели имя, отчество и фамилию, а при Павле I были обязаны ставить гербовую печать рода на удостоверяющих личность документах. Крестьяне же стали идентифицироваться по фамилиям только после отмены крепостного права в 1861 г. Вообще же процесс установления имен и фамилий завершился только к концу XIX в.
Фамилии высшего сословия образовывались от личных имен отцов или дедов. Так появились Ивановы , Михайловы , Петровы . Но это на христианской почве. А те, чьи отцы и деды носили имена-прозвища, стали Голодовы, Чернышевы , Вишняковы и т. п. Фамилии духовенства образовывались от названий прихода: Космединьянский , Маковецкий и др. Не забывали и место жительства: Кобылин (из села Кобылово), Кошкины (из городка Кошково) и др.
Исторические грани многих имен и фамилий стерты современностью, но отыскать истинные корни многих из них еще возможно. Это необходимо прежде всего для того, чтобы знать свой род и свою историю.
Имена-цари и прозвища крепостных
Начиная с эпохи принятия христианской веры на Руси можно проследить закономерность в наречении младенцев. Одни имена давались новорожденным из знатного богатого рода, другие – крепостным, крестьянским детям. Естественно, подобная политика проводилась с подачи церковников. Именно они при крещении давали имя ребенку. Понятно, что семья из княжеского или боярского рода могла сделать выбор из предложенных вариантов, чего совсем не могли сделать крестьяне. Так и сложилось, что более благозвучные и красивые имена получали дети высшего сословия. Крестьянам же доставались «второсортные» имена.
Парадоксально, но в наше время родителей как будто тянет на те самые «крестьянские» имена. Все больше детей получают имена Василиса , Захар, Назар. Зато все реже мы слышим царственные имена Федор, Елизавета, Петр, Алексей. Малой популярностью пользуются и обрусевшие девичьи имена Вера , Надежда, Любовь.
Имя Евдокия признано устаревшим. Видимо, такая характеристика и манит некоторых мам, которые предпочли подарить данное имя современным девочкам. Но это не совсем верно. Дело в том, что в Древней Руси имя Евдокия никогда не употреблялось кратко, оно звучало помпезно и грациозно только в полной форме. Сейчас же никто из ровесников в детском и тем более в подростковом возрасте не станет звать девочку Евдокией, напротив, кричащее Дуська будет звучать как просторечное и нелепое. Учитывайте, пожалуйста, и этот аспект.
Все больше мальчиков получают имена Прохор, Тимофей , Артем , Матвей. Порой родители и не задумываются об этимологии имен. Выяснив значение, они слепо доверяют своей интуиции и желанию выделить ребенка из толпы. А между тем тот же Прохор — выходец из крестьянских семей по имени Прошка. Тимофей — тот же Тишка или Тихой.
Такие имена, как Михаил, Федор, Александр, Петр, Алексей , Иван , носят на себе отпечаток царственности и власти. Можно сказать, что это сильные имена благородного происхождения. Именно их выбирали церковники и родня для будущих правителей государств. Кроме того, так называемые благозвучные имена имеют отличительные особенности. Во-первых, у них есть несколько уменьшительно-ласкательных вариантов, которые образуются легко и не воспринимаются нелепо. Возьмите хотя бы имя Иван : Ванечка, Ванюша, Ванятка и др. Как бы вы ни назвали малыша с таким именем, все равно получится ласково и мягко. Тем самым вы программируете ребенка, одним только именем даря ему тепло и ласку. Во-вторых, от благозвучных имен образуются красивые отчества, удачно сочетающиеся с большинством известных имен. Ведь благозвучность отчества также немаловажна.
Сейчас второе или даже третье рождение получили имена Эрнест , Эдуард. Зато незаслуженно забыты Денис , Роман и даже Александр.
Социальное разделение имен существовало вплоть до сегодняшних дней. Имя со смысловым значением и царственным звучанием признавалось привилегированным не только в России, но и в Греции, Византии, Англии и других государствах. Но если в европейских странах эта тенденция сохранилась до сих пор, то в России и странах СНГ все переворачивается с ног на голову. На смену действительно звучным и коренным именам приходят простейшие, «крестьянские», а порой и иноземные, несуразно вписывающиеся в нашу российскую действительность. Но… желание родителей – закон. Вот и появляются в российских глубинках Жоржеты с Маврами.
Глава 2. У вас будет ребенок!
Итак, ваша мечта сбылась и вы видите долгожданные две полоски на тесте. Что теперь? Семейная жизнь начинается с чистой страницы: просто жена превращается в маму, а просто муж – в папу. Ответственность за будущего члена семьи ложится на обоих родителей точно так же, как и выбор имени. Родителям не раз придется решать за ребенка сложные или спорные вопросы, но главный выбор они делают все-таки в самом начале жизни – нарекая своего малыша.
Известно, что женский мозг по весу на 100–300 граммов меньше мужского. Ученые утверждают, что это никак не влияет на интеллект. Мужчины кивают головой, но продолжают подшучивать над дамами. О том, что заставляет женщин быть непоследовательными, впадать в состояние аффекта, об основных казусах пресловутой женской логики и о том, как с этим жить, расскажет данная книга.
Ваш ребенок растет не по дням, а по часам? А вам кажется, что вы что-то упустили? Или, быть может, вам трудно найти общий язык со своим ребенком? Играйте, путешествуйте, ставьте опыты вместе с вашим крохой, пока он не вырос! Главное – это ваша родительская любовь и желание стать ближе своему ребенку. Вернитесь назад в детство, веселитесь и радуйтесь вместе с малышами. И пусть каждый день будет особенным.
В этом издании собрана полная информация о самых известных, а также о многих редких медицинских препаратах. Благодаря небольшому формату вы сможете всегда держать книгу под рукой.18+ (В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2010 г. № 436-ФЗ)
Принято думать, что регулярно проводить отпуск в Европе может позволить себе только очень богатый человек. А участь простых смертных - дача или в лучшем случае Турция, которая со временем надоедает так же, как и 10 соток за городом. Но все не так грустно и безнадежно, тем более если на турецкий берег у вас находится 10-15 тысяч рублей. За эти деньги вполне можно объехать всю Европу!Понежиться на испанском пляже, посмотреть на Париж с высоты Эйфелевой башни, прикоснуться к Берлинской стене, пройтись по пражским улицам, увидеть историческую Вену.
"Учитель мой, улыбнись мне сейчас, пока я расту и нуждаюсь в улыбках твоих. И улыбнусь я тебе, когда стану взрослым и ты будешь нуждаться в улыбках моих."Шалва Амонашвили.
«... Алексей Александрович встал. В спешке принял ванну. Сварил себе чашку кофе и тоже в спешке выпил, сунул тетради и конспекты уроков в портфель, вышел из квартиры, сбежал по ступенькам, пересёк двор. Надо было успеть на автобус, который вот-вот подъедет. На нём он добирался до работы, то есть, до школы, где поневоле стал учителем...».
Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 5 класса, аналогичные материалам ЕГЭ, составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по русскому языку и учитывают возрастные особенности учащихся. В конце пособия даны ответы на все варианты тестов, предложены диктанты различных типов.Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.
В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели нервно-психического развития ребенка.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается о способах формирования коммуникативной культуры человека. Авторы отвечают на возможный вопрос наших читателей – педагогов, психологов, организаторов образования, преподавателей и студентов педагогических вузов, – чему нужно прежде всего научить школьников, чтобы подготовить социально–ответственного гражданина.Пособие будет интересно педагогам–практикам, занимающимся проблемами формирования коммуникативной компетентности. В этой связи авторы предлагают практические задания, разработки уроков и внеклассных мероприятий, разработки элективных курсов по данной проблеме.Книга издана при государственной поддержке в рамках реализации Приоритетного национального проекта «Образование».