Всегда вместе - [4]

У Зои задрожали губы. Она готова была ответить новой дерзостью, но Антон опередил ее:

— Режим нарушаешь! Вот на комсомольском собрании отчитаем тебя! Заладила в клуб бегать!

Зоя встряхнула головой — косички разлетелись в стороны — и убежала, хлопнув дверью.

Тиня Ойкин шлепнул книгой по табуретке:

— Ну чего привязались! Пришла с песней — ушла со слезами. Не так надо!

— Ладно, Малыш, — примирительно сказал Антон, — после разберемся… Ваня, — обратился он к Гладких, — ты весь день лежать будешь?

— Мне нездоровится, — вздохнул тот. — Опешить некуда.

— Не мешай Ванюше, — съязвил Трофим, — он мировые проблемы решает… вместо алгебры…

Тогда Трещенко обратился к Зубареву:

— Ладно, Трофим Иванович, пошли в столовую. Не в моих правилах к завтраку опаздывать.

Он еще раз у самой двери притопнул ногой, испытывая сапог.

Ребята разошлись. В комнате остался только Ванюша Гладких. Он попрежнему лежал на койке, мечтательно устремив глаза на лобастую сопку, видневшуюся в интернатском окне.

2. Новый учитель

— …Тебе удобней: ты секретарь комсомольской организации.

Поля Бирюлина растерянно водила кончиком карандаша по ладони.

Ребята окружили ее, требуя, чтобы она зашла в учительскую. Поля не знала, на что решиться:

— Нет, нет, пусть лучше дежурный… Я же не могу так просто, без предлога…

— Да ведь Захар Астафьев сегодня дежурный, — уговаривали Полю ребята. — Разве от него что узнаешь! Это же Великий Немой!

— Предлог ей нужен!.. — тянул Антон. — Ты же, как-никак, ответственная личность.

— Звонок через три минуты! — нервничал Толя Чернобородов.

— Эх вы… струсили! Давайте я! — крикнул Ойкин.

Тиня пригладил чолку и приоткрыл дверь учительской.

— Здравствуйте! — приветствовал он учителей.

По учительской прохаживался Геннадий Васильевич в огромных растоптанных катанках. Он, как всегда, был взъерошен и обсыпан мелом — белая мука на руках, в волосах, на пиджаке. Походит Геннадий Васильевич, остановится, пожует истерзанный мундштук папиросы и опять начинает свою бесконечную прогулку…

— Геннадий Васильевич, — обратился Тиня к учителю математики, — к уроку что надо?

— Ты нынче дежурный?

— Я, — мужественно солгал Малыш.

Пока Геннадий Васильевич доставал из-за шкафа огромный деревянный циркуль, старенький, тоже деревянный, транспортир с облупившейся местами желтой краской, Тиня Ойкин глазом разведчика шарил по учительской.

Прежде всего он заметил Варвару Ивановну — учительницу литературы. Она стояла у печки и так пристально смотрела в окно, прямо на Поклонную гору, что Тиня не на шутку встревожился — не случилось ли чего на горе. Он изогнулся, чтобы тоже заглянуть в окно и проверить, но во-время спохватился. «Нервничает, — сочувственно подумал Ойкин. — Опять ее Захар и Митя расстроили».

Между тем дверь за спиной Малыша поскрипывала, кто-то за нею возился, кто-то шептал в самое ухо: «Где? Покажи! Да не висни, отодвинься!»

Внимание «разведчика» привлек новый учитель. Он стоял, опершись о крышку пианино, и беседовал с директором Платоном Сергеевичем. Учитель был среднего роста, худощавый, с зачесанными назад черными волосами. Он взглянул на Ойкина внимательными глазам и продолжал разговор. «Серьезный какой… Даст, однако, жару», подумал Тиня.

— Наша школа своеобразная, — говорил Платон Сергеевич. — Она как бы межрайонная. В северных районах, прилегающих к нашему, не везде имеются средние школы. На прииске Первомайском, например, только семилетка, в Озерках лишь в прошлом году появился восьмой класс. Вот и едут к нам ребята из северных поселков, а то и пешочком сквозь тайгу за триста-пятьсот километров идут — так сказать, в поход за средним образованием. У нас и интернат есть для северян.

Платон Сергеевич был на целую голову выше учителя. Он беспрестанно наклонялся к нему, а длинные его руки все время были в движении, будто директор не знал, что с ними делать.

Учитель слушал и кивал головой.

— Малыш! Скоро ты? — довольно громко шепнул из-за двери Борис. — Может, дать подзорную трубу?

За дверью засмеялись. Но Ойкин был невозмутим. Он находился на посту и продолжал наблюдение.

— Ну, вот и все. — Геннадий Васильевич нагрузил Малыша кипой тетрадей: — Унесешь?

— Мелок в циркуле надо бы сменить, — схитрил Тиня, чтобы выиграть еще несколько секунд.

— …После праздников и начнете, — вновь донесся голос Платона Сергеевича. — Расписание ломать нет смысла — осталось несколько дней. Устраивайтесь. Рудник посмотрите. На школьный вечер приходите. Рекомендую на уроках побывать… Успеваемость у нас хорошая, учителя опытные… Вы комсомолец?

— Да.

— Старый?

— Очень, — улыбнулся новый учитель. — Мне двадцать пять лет!

— Ну вот, хорошо! — все потирал руки Платон Сергеевич. — Мне, как коммунисту, подмога! Вы как, человек беспокойный?

— Кажется, да! — засмеялся учитель и провел рукой по своим чуть вьющимся волосам.

— Хорошо, — склонился к нему директор. — Замечательно! Я сам такой.

— Милок, возьми-ка мелок! — Геннадий Васильевич любит пошутить и побалагурить; он так неслышно подошел, что Ойкин вздрогнул. — Ну, нагляделся? Теперь иди.

— Ну что? Видал? Какой? — жаркий топот обдал Тиню, едва он выскочил из учительской.

Ойкин описал с точностью то, что «разведал», но ребятам было все мало: