Все из ничего - [15]

Большие молекулы, хотя и трудно растворимые в воде, должны были сохраниться в ней, когда вода просачивалась в землю или обтекала камни.

Эти молекулы должны были оставаться под водой, несмотря на то, что они легче воды. Если бы они плавали на поверхности, они были бы разрушены ультрафиолетовым светом.

Молекулы должны были собираться и концентрироваться в органическом супе для того, чтобы иметь возможность соединяться.

Было необходимо присутствие молекул-катализаторов, заставляющих соединяться органические молекулы в воде.

Для образования протеина и ДНК было необходимо наличие нужных молекул в нужном количестве.

Каким-то образом был достигнут особый порядок соединения молекул, присущий протеинам и ДНК. По этому поводу не было дано убедительного или просто возможного объяснения.

Органические скопления должны были сформироваться и долгое время находиться в таком состоянии до тех пор, пока не случилось нечто внутри них самих, что превратило их в живую клетку. Никому, однако, не известно, что это за «нечто», и как оно произошло.

И, конечно, первая живая клетка должна была придумать, как ей разделиться на две, прежде чем умереть (одноклеточные животные не живут долго, в особенности в растворе аммиака, который в наше время используют для уничтожения микробов).

Здесь у нас одиннадцать условий, каждое из которых должно быть соблюдено для того, чтобы была жизнь. Ни одно из условий, отдельно взятое, нельзя считать совершенно невозможным, хотя мы не имеем представлений о том, как были соблюдены одно или два из них. Сложив же их вместе в качестве объяснения происхождения жизни, мы получаем совершенно нереальную историю!

Это возвращает нас к резиновому мячику. Интересно, что вы находите более убедительным, историю о резиновом мячике или теорию химической эволюции?

Глава 5

Теория Дарвина

Две простые идеи

Правда ли то, что тысячи различных растений, животных и насекомых, известных нам сегодня, появились в результате эволюции из одной единственной живой клетки, образовавшейся случайно? Это именно то, чему нас учит теория эволюции Дарвина. Мы уже видели, что эта теория противоречит Библейской истории сотворения мира. В предыдущей главе мы также убедились в неправдоподобности случайного появления первой живой клетки. Когда Дарвин в 1859 году написал свою книгу «О происхождении видов», он ничего не знал о теории химической эволюции, о которой мы говорили в главе 4. В своей теории он берет за основу то, что жизнь каким-то образом зародилась и в каком-то виде уже существовала. Теория Дарвина начинается там, где заканчивается химическая эволюция.

В этой главе мы с вами обсудим идеи Дарвина. То, что пропагандируется сегодня, называется «неодарвинизм», что просто означает «новая» теория Дарвина, то есть современное толкование идей Дарвина. Мы рассмотрим, чему учит неодарвинизм, и является ли на самом деле эта теория такой научной и убедительной, какой ее считают большинство людей.

Теория основана на двух очень простых идеях. Первая — что живые существа способны изменяться. Потомство или дети животных и растений отличаются тем или иным образом от своих родителей и друг от друга. Часть потомства сильнее, чем остальное. Могут быть различия в цвете, к примеру, голубые глаза или карие или различной окраски мех. Некоторые большие, некоторые маленькие. Эти различия организмов одного вида мы называем «вариациями».

Вторая идея — это «естественный отбор», то есть выбор, производимый природой. Иногда мы называем это «выживанием сильнейшего» потому, что это означает, что то существо, которое лучше всего справляется с требованиями окружающей среды, имеет шанс на более долгую жизнь. Оно более сильное или способное для того, чтобы выжить и произвести собственное потомство.

Две эти идеи объединены для того, чтобы объяснить эволюцию. Предполагается, что работают они следующим образом.

История о быстром кролике

Представьте себе, что у одних и тех же родителей рождается пятеро крольчат. Все они друг от друга немного отличаются, но один из них вырастает очень быстрым бегуном. В беге он всегда превосходит своих братьев и сестер.

Таким образом, вариации между кроликами отдали предпочтение именно этому кролику, он может убежать от опасности быстрее, чем его семья. Давайте назовем его быстрым кроликом.

А теперь представим себе, что на поле, где живут кролики, приходит лиса поохотиться за жертвой. Она приходит ночь за ночью, каждый раз унося по кролику. Предположим, ей удается поймать троих из пяти кроликов, но она не может поймать быстрого кролика (Рис.10). По чистой случайности другому кролику тоже удается ускользнуть.

Теперь остается два кролика. Каждый находит себе пару, и у каждого появляется по пятеро собственных крольчат. Дети быстрого кролика похожи на своего отца, и все они отлично бегают. А дети другого кролика самые обычные.

Вскоре возвращается лиса и снова принимается за охоту. Семье быстрых кроликов всегда удается спастись, потому что они успевают добежать до нор и спрятаться в них до того, как их догонит лиса. Другая семья не такая везучая, и скоро только один кролик остается в живых. Так, когда умирают родители, в живых остаются пять быстрых кроликов и только один обычный кролик.