Всадник, скачущий впереди - [9]
Теперь он весь был изрыт траншеями, у эстрады стояли соломенные чучела для обучения штыковому бою, слышались военные команды, но листья сгребали и жгли по-прежнему, так же курился дымок над садом, но стал он похож на пороховой, какой бывает при разрыве снарядов…
Лицо Лены погружается в темноту. Освещается игровая площадка. На садовой скамье сидит Е в г е н и й Г о р о в с к и й. Нетерпеливо посматривает в глубину аллеи. Увидел идущую к нему Л е н у. Встал.
Л е н а. Я опоздала. Прости.
Г о р о в с к и й. Тебе можно.
Л е н а. Отстояла очередь за селедкой. Мама в восторге! Будет суп из селедочных голов: «Карие глазки»! Почти поэзия! Написал бы об этом.
Г о р о в с к и й. Ты серьезно?
Л е н а. Вполне.
Г о р о в с к и й. Стихи должны быть как музыка! А писать о вобле, выбитых стеклах, подсолнечной шелухе на Невском? Извини…
Л е н а (помолчав). Шла сюда и встретила человека с очень знакомым лицом… По-моему, я его видела у Стрельцова…
Г о р о в с к и й. Ну и что?
Л е н а. В общем-то, ничего… (После паузы.) Знаешь, Женя… может быть, я ошибаюсь, но мне все время кажется, что за спиной Стрельцова стоит кто-то чужой. Стоит и нашептывает ему все речи, которые он потом произносит перед нами.
Г о р о в с к и й. Да ты что, Лена?! Так думать про Петра Никодимовича? Нет, нет!.. Ты ошибаешься, поверь мне! Какие там чужие? Стрельцов вне всяких партий, за молодежь, ты знаешь!
Л е н а (вздохнув). Ничего я уже не знаю… (Посмотрела на аллею.) Кузьма идет. (И крикнула.) Кузьма, идите к нам!..
К у з ь м а (подойдя). Наших не видели?
Г о р о в с к и й. Кого?
К у з ь м а. Ну, ребят заставских… комсомольцев…
Г о р о в с к и й. Не знал, что они уже «наши». К ним пришел?
К у з ь м а. Нужен я им… Так, посмотреть…
Г о р о в с к и й. Было бы на что! В солдатики играют!
К у з ь м а. А вы с голубыми флагами ходите! Речи говорите. Про братство, про красоту жизни… Люди на фронте смерть принимают, а вы цеха культуры какие-то придумали! Цеха-то они для работы, а не для болтовни!
Г о р о в с к и й. Погоди-погоди… Зачем же передергивать?
К у з ь м а. Не обучен. И не за картами с тобой сижу. А Стрельцов ваш сволочь!
Г о р о в с к и й. Как ты смеешь! (Он вскочил, сжал кулаки, двинулся на Кузьму.)
К у з ь м а (угрюмо). Не пыли, гимназист! А то маму будешь кричать. (Повернулся и медленно пошел в глубину аллеи.)
Л е н а (грустно). Вот и Кузьма о том же…
Где-то вдалеке послышались слова команды: «На пле-чо!», «К но-ге!»
Идем, Женя!
Горовский и Лена ушли. И снова слова команды: «На пле-чо!», «Шагом марш!» Появляется строй вооруженных комсомольцев. Среди них — С т е п а н, Г л а ш а, Ф е д о р, Н а с т я. Командует ими А л е к с е й К о л ы в а н о в.
К о л ы в а н о в. Стой! Степан, ты что потерял?
С т е п а н. Да обмотка, будь она трижды!..
К о л ы в а н о в. Вольно! Можно разойтись!..
И вынул кисет. С десяток рук потянулись к махорке. Колыванов только растерянно помаргивал, потом спохватился и прикрикнул:
Полегче, полегче налетайте!.. А ты разве куришь, Глаха?
Г л а ш а (обернувшись на Степана). Курю! Давно уже…
Н а с т я (насмешливо). Или нельзя девчатам? А, Леша?..
К о л ы в а н о в (не очень уверенно). В принципе, конечно, можно… Но как бы это сказать… Девчата все-таки… (окончательно смешался и сердито скомандовал.) Становись!
С т е п а н. Опять сначала! Смирно, вольно… Ложись, беги… Надоело!
К о л ы в а н о в. Разговорчики в строю! Что тебе надоело?
С т е п а н. Обучение мне наше надоело! Я беляка, если надо, голыми руками за горло возьму!
К о л ы в а н о в. Голыми руками, говоришь?
С т е п а н. Факт!
К о л ы в а н о в. Выйди из строя.
С т е п а н (шагнув вперед). Ну, вышел!
К о л ы в а н о в. Бери меня за горло.
С т е п а н (растерянно). Чего?
К о л ы в а н о в. Давай, давай! Покажи, как беляка душить будешь.
С т е п а н (не веря). Показать?
К о л ы в а н о в. Сколько раз тебе говорить?
С т е п а н. Ну, держись, Леха!..
Степан бросился на Колыванова, но тот сделал неуловимо точное движение рукой и ногой, никто не успел толком ничего разглядеть, а Степан уже лежал на земле.
С т е п а н (все еще лежа). Джиу-джитсу?
К о л ы в а н о в (потер раненую руку). Ага…
С т е п а н (поднимаясь). У скаутов научился?.
К о л ы в а н о в. У беляков тоже кое-чему можно научиться.
С т е п а н. Не понимаешь ты меня, Леша. Ну, что мы делаем? Броневики латаем, с ружьем по садику разгуливаем. А я, может, такое хочу совершить, чтоб сразу в мировом масштабе!
К о л ы в а н о в (смеясь). Гордый ты!
С т е п а н. Ау нас вся фамилия гордая!
К о л ы в а н о в. Ладно! Будут у нас дела и в мировом масштабе! Становись! Смирно!..
Г л а ш а (шепотом). Степа…
С т е п а н. Ну?
Г л а ш а (сунув ему самокрутку). На, покури.
С т е п а н. А сама?
Г л а ш а (не сразу). Никогда я не курила. И не буду!
С т е п а н. Брось!..
Степан чуть не выронил винтовку от удивления, широко раскрыл глаза и уставился на Глашу. Та рассмеялась.
К о л ы в а н о в. Что за смешки?.. Слушай мою команду! В патруль назначаются бойцы — комсомольцы отряда особого назначения — Жарков Степан, Зайченко Федор, Солдатенкова Настя…
Затихает голос Колыванова. Гаснет свет на игровой площадке. В луче прожектора, у стенда, С т е п а н.
В сборник вошли повести «Объявлен в розыск», «Старший уполномоченный», «Кто вы, Джордж Коллинз?» и другие произведения, рассказывающие о деятельности органов ЧК, милиции и прокуратуры в различные годы Советской власти.
Повесть о жизни школьников в пионерском лагере, о том, как пионервожатый сумел переключить внимание мальчишек на романтику сегодняшнего дня. Ребята с увлечением включились в военно-пионерскую игру, восстановили партизанскую землянку в лесу и создали музей.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.