Возрождение, или Граната в руках обезьяны - [68]

Шрифт
Интервал

− И все же разумнее поступить, как сказал Старомир, − прозвучали слова Радомира. − Негоже ходить в украшения и жить в хоромах, когда можно умереть от голода. Всему населению необходимо заниматься своими делами для сохранения рода. Что касается науки, она принесла хорошие плоды, добротный металл, кувшины для хранения, повозки для облегчения труда, тяговых животных, без которых заготовка провизии в таких количествах и в короткое время невозможна. Правильно высказался и Светлич, без книги жили бы мы в сырых землянках, молясь, чтобы зима оказалась теплая и мамонты заходили в гости. В новых условиях нам, старейшинам, чаще необходимо встречаться и делиться нажитым опытом и распределением ресурсов сообща.

Одни куют сталь, другие лепят горшки, третьи… − замялся немного старейшина. − Доставляют соль и солят рыбу впрок для всех, также мелют муку.

У меня такое предложение. Пару человек не окажутся большой обузой для наших народов. Поставим их на довольствие, пусть они сидят в храме, авось еще накопают полезного, и на общем совете старейшин оглашают это. Негоже закапывать то, что с трудом нашли мы и пережили предки.

− Добре. Пусть. Годится.

Голоса согласия пролетели над поляной. Наконец-то поднялся дед.

− Я согласен со многими высказываниями, хочу дополнить: без знаний нет прогресса. Негоже закапывать знания, без них люди умирали в большем количестве, а вот сортировать их − наша задача. Изучение надо продолжать. Считаю, в каждой деревне необходимо подготовить Мастера Обучения для научения грамоте жителей, не может Эврика бегать по лесам, каждый месяц меняя место жительства. Она тратит больше времени на переходы, чем на обучение. Предлагаю выделить из каждой деревни по умнику и усадить их всех в Соборе в распоряжении Эврики и Архимеда. За зиму получив знания, они в своих племенах продолжат обучение молоди, а сами учителя смогут работать с древними трактатами. Дни мои клонятся к закату, необходима и мне замена, присылайте своих отпрысков, я поделюсь секретами ковки железа.

− Как я уже говорил, численность населения не позволяет охватить весь свалившийся багаж знаний. По одному ученику приставить к Мастерам еще годится, но Собор до весны мы закроем, защита и передышка не помешают никому, − гнул свою линию Старомир.

− Софийский собор − наше общее достояние, и вы не вправе распоряжаться им, − повысив голос Радомир, гордо встал с поднятой головой. − А что ожидает нас в будущем, знает один бог. Не совершая рискованных поступков, нельзя узнать, хороши они или плохи. Чудо-зверей хватает всякого рода. Для чего оставил господь именно нас на земле? Зачем открыл нам Софию?

Одним взмахом Радомир вогнал посох в землю чуть ли не наполовину и грузно сел в кресло, откинувшись на спинку, не опустив головы.

− Разрешите мне, — поднялся я.

− Пожалуйста, волхв Архимед, — жестом руки Старомир пригласил к костру, который уже догорал, и освещение поляны затрудняло возможность рассмотреть кого-либо.

− Мудрые народа сего. Вы каждый по-своему правы, но, как гласит древняя пословица, «с волками жить − по-волчьи выть». В дикой природе, не трогая ее целостность, сможет выжить дикий человек, злой и безрассудный. Или высокоразвитый, с умением выживать на своих выращенных продуктах, не касаясь природы. Народы наши немногочисленны, и мы не замечаем свое вмешательство в нее. Что произойдет через сто лет? Нам потребуется много домов, пищи, одежды, захотим провести свет в каждый дом, иметь собственное хозяйство. Где брать земли? У дикой природы. Начнутся войны за нее, грабежи. А возрастание потребления ресурсов приведет к постройке шахт, карьеров.

Не лучше ли сейчас научить народ и сделать скачок в будущее, минуя эпоху варварства и средневековья? Через что прошли наши предки, оставив нам огромные запасы знаний? Пока нас мало, мы с меньшим уроном для земли достигнем их уровня, — с чувством выполненного долга я, как Радомир, сел на колоду.

Уходил с совета с чувством противоречия. Не ожидал такого от Старомира, год вместе корпели над знаками и какова благодарность за труды? Закрыть хранилище. Опять сработала боязнь перед страшным прошлым. Выжил старец из ума.

Радостно на душе от слов в поддержку, Светлич всегда был на стороне деда, теперь и моей. Радомир молодца, здорово оценил положение дел, выделив ключевые изобретения, и охарактеризовал их вклад. Как он всех поставил на место − Храм достояние всего человечества. Правда, голосование облегчения не принесло, голоса распределились поровну. Разрешили до заморозков мне посещения храма, до очередного совета перед зимой. Если найдется чего интересного, это будет большой плюс в мою сторону.

Немного подремал, сон не хотел брать в свои объятия. Выбрался из душной палатки под ночное небо. В начале осени звезды засыпали весь небосвод, словно за лето вырастали с новым урожаем. На речке плеснула вода, видно, налим вышел на охоту. Снова всплеск, и тонкий девичий смех долетел до ушей. Кому еще не спится, надумал купаться в ледяной воде? Любопытство взяло верх. Продираясь сквозь кусты, чтобы не спугнуть «дичь», выполз на берег. Два силуэта брызгались водой, отчего им становилось весело, затем выскочили на берег и погнались друг за дружкой.


Еще от автора Василий Федорович Биратко
Возрождение. Как достать любимую со звезд

После того как Архимед завладел звездолетом, он полон решимости выполнить обещание — найти тело своей возлюбленной, которая до сих пор в виде голограммы сопровождала во всех его путешествиях по дикой Земле. Со своими лучшими друзьями отправляется в глубины космоса. Но звезды, как бы романтично ни смотрелись на ночном небе, имеют свой оскал.


Рекомендуем почитать
Дракон и Судья

Подросток — сирота Джека Морган прибывает на планету Семалин населённую Голвинами и с ним поэт-воин симбиот — дракон К'да и Элисон, носитель симбиота — дракона К'да Таним. Элисон в качестве профессионального медвежатника взята в оборот Неверлином и Полковником Фростом. Злодеи, уничтожившие разведывательные корабли народа Дрейкоса, попрежнему хотят уничтожить флот беженцев — выживших драконов К'да и их симбиотов Шонтин. Джеку помогает дядя Вирджил — искусственный интеллект управляющий космическим кораблём "Эссеней".


Немного удачи

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Бункер

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Филумана

Не знала главная героиня романа, вполне современная девушка, что по отцу она – сиятельная княгиня, дочь знаменитого и славного князя Вениамина Шагирова, жившего в параллельном с нами мире – забавной, но небезобидной смеси русского и западно-европейского Средневековья. Автор назвал этот мир регрессивным.Только «крутой» разговор с матерью приоткрыл ей фантастическую тайну ее рождения. Отчаянно упорная и смелая, девушка нашла калитку, которая впустила ее в этот мир интереснейших приключений, природных и техногенных катастроф.Княгиня Шагирова вместе с автором открывают читателям этот волшебный мир с помощью чудесной вещицы – гривны Филуманы – нечто вроде одушевленного талисмана, обладающего сверхвозможностями и награждающего ее обладателя могуществом сверхчеловека.


Сон Грядущий

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Ловушка времени

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.