Вожаки и ведомые, или Как выжить в Мире мальчиков - [25]

Шрифт
Интервал

СОЮЗНИК

Вашему сыну может быть куда комфортнее общаться не с вами, а с кем-нибудь еще из взрослых. Даже если у вас с сыном замечательные отношения, а он тем не менее желает говорить с другим человеком, не воспринимайте это как отказ от общения с вами или как признак того, что вы плохой родитель. Я таких собеседников называю «союзниками». Это может быть родственник, которому доверяет ваш сын (старший брат или сестра, тетушка или дядюшка), сосед, учитель, священник, тренер или школьный психолог. Если сын обращается к кому-нибудь за советом, можете гордиться – он проявляет трезвое суждение. И еще он в хороших отношениях с другими взрослыми.

Хороший Союзник:

1. Имеет свое мнение, но не имеет предубеждений.

2. Честен; говорит то, что трудно принять.

3. Надежен; у него найдется время выслушать вашего сына.

С вашей стороны тоже будет правильным обратиться к Союзнику. Вероятно, ваш сын когда-нибудь окажется в ситуации, которая у вас вызовет такой ужас, что вы не сможете мыслить трезво. Если сыну слишком неловко, или его проблемы сводят вас с ума или пугают, а ваше вмешательство только все усугубит, обратитесь за помощью к Союзнику. В выигрыше окажетесь и вы, и сын.

Руководство для разговора с ребенком:

• Не стройте из себя «злого полицейского», сходу задавая миллион вопросов с целью выявить, насколько правдиво он говорит, или заваливая его вопросами типа: кто там был, где находились взрослые, чем он занимался и проч., проч. Факты выяснятся со временем; важнее эмоциональная искренность вашего сына – ее и поддерживайте.

• Не форсируйте запоминающийся момент. Если, вступая в беседу с сыном, вы ожидаете, что он полностью откроется вам, поблагодарит за обращение и обнимет – то ставите слишком высокую планку. Сама природа беседы для сына может быть такой напряженной, что потом сил ему хватит лишь на то, чтобы запереться у себя в комнате и включить музыку.

• Не употребляйте сленговых словечек, которые слышите от сына. Для подростка нет никого глупее, чем взрослый, который пытается поспеть за молодежной модой. Все равно сленг меняется столь быстро, что за ним не уследишь. Тем не менее некоторые родители искренне верят, будто, употребляя сленг, они становятся ближе к своим детям. Неправда. Этим они вызывают у подростка ощущение, будто из кожи вон лезут ради контакта. Если сын употребляет непонятные слова, попросите его объяснить их значение. Он, может, и посмеется над вами, зато так вы покажете, что слушаете его и стремитесь понять.

• Выборочно делитесь историями из своей молодости. Только не начинайте со слов типа: «Вот когда я играл в футбол…», «Когда я учился в школе…» или «Когда я поступал в колледж…». Вы ведь делитесь опытом в ответ на то, что он вам рассказывает.

• Старайтесь не распространяться о своих «взрослых» приключениях, соблюдайте границы. Цель таких откровений – показать сыну, что вы отлично, по собственному опыту, понимаете, через что он прошел. Не надо читать ему проповеди или переводить разговор на себя.

• Если сын не спросит, то не объясняйте, как вы сами разобрались бы с проблемой. Вы – не он. Может, вы более экстравертны и наловчились отбивать атаки, тогда как сын более интровертен. Если ребенок делится проблемой, а вы говорите ему: «Надо было сделать так-то…» или: «Что же ты не поступил вот так-то?..», выходит, что вы недовольны его действиями – как бы он себя ни повел.

• Не пугайте его, произнося фразы типа: «Любой поступок сегодня влияет на твою жизнь в будущем», «Мы о твоей судьбе говорим». Мальчики и так обеспокоены своим будущим.

• Не пытайтесь решить его проблему: порой сын просто хочет выговориться, и прямо сейчас ему помощь не требуется. Лучше спросите: «Ты просто душу изливаешь или тебе нужна помощь? Неважно, если ты потом передумаешь. Мне надо знать, что тебе нужно сейчас». Если вы не уверены, что у вас хорошо получается решать проблемы, спросите совета у своей второй половины или ближайших родственников. Только не спорьте, если они ответят утвердительно, мол, да, решать проблему придется все-таки вам.

• Если сын все же спросит совета, не надо «переводить стрелки» и говорить: «Что бы ты хотел от меня услышать?» или: «А как, по-твоему, будет лучше?». Да, вы хотите, чтобы ребенок сам умел решать проблемы и думал своей головой, но сейчас-то он спрашивает вашего мнения! Вы для него взрослый, и он ждет совета.

• Позвольте ему быть хозяином своих поступков (дурных и добрых), пусть не боится совершать ошибки. Если только ваш ребенок не задумал чего-то, что навредит ему или окружающим, сам факт, что инициатива принадлежит ему, означает, что сын становится самостоятельным. Ободрить его на этом пути куда важнее, чем добиться принятия верного (на ваш взгляд) хода.

• Умейте принимать молчание. Вы родители своему сыну, а значит, если вы обсуждаете трудный или неудобный вопрос, он может ответить далеко не сразу. Тишина контакту не помеха. Можете спросить позже: «Что-то ты замолчал, когда мы заговорили о том-то. Не скажешь, в чем дело?»

• Не смейтесь над ним. Допустим, вы решили посмеяться над проблемой сына из лучших побуждений, чтобы показать: мол, эта ситуация – еще не конец света. Ребенок же решит, что вы над ним издеваетесь. Оставьте язвительные комментарии, вместо них задавайте поддерживающие вопросы. Папы, вас это особенно касается! От смешного до печального один шаг: вдруг сын не оценит юмора и пожалеет, что вообще обратился к вам?


Еще от автора Розалинд Вайсман
Королева улья, или Как выжить в Мире девочек

Эта книга полностью поменяла отношение родителей к проблемам дочерей-подростков. Благодаря ей мамам и папам стало проще понять, как их девочки выбирают себе компанию, что их беспокоит в общении с подругами, как складываются отношения с мальчиками и почему вчерашние принцессы и феи временами ведут себя агрессивно и непредсказуемо.Прочитав эту книгу, вы узнаете, насколько сильное влияние девочки оказывают друг на друга и как современные технологии изменили характер детского общения. Вы получите практичные советы о том, как беседовать с дочерью-подростком о конфликтах и ссорах с подругами, сможете объяснить ей, как разумно поступать в непростых жизненных ситуациях.Автор книги, Розалинд Вайсман, предлагает по-настоящему действенную стратегию, как научить вашу дочь с достоинством вести себя в обществе и найти в нем свое место.


Рекомендуем почитать
Советская психиатрия

Материалы, помещенные в книге, касаются как личностей диссидентов — узников психиатрических застенков, так и проблемы наказания инакомыслящих психиатрическим «лечением». Это происходило в СССР, и теперь об этом известно всему миру.Книга никого не оставит равнодушным. Она поможет понять, что должен делать каждый, чтобы это тяжелое прошлое никогда не повторилось, чтобы наши дети жили в условиях настоящей Демократии и истинно Правового общества.Для специалистов, журналистов и широкого круга читателей.


Суперволя. Мощные техники развития самодисциплины

Суперволя. Мощные техники развития самодисциплины.Эта книга – уникальное руководство по воспитанию настоящей суперсилы – силы воли! Традиционно считается, что сила воли – залог успешной карьеры, финансового благополучия и счастливой жизни. Ведь только человек, обладающий железной волей, способен делать все для достижения своих целей в моменты лени или прокрастинации.К счастью для всех нас, силу воли вполне можно развить. Как – расскажет эта книга. Прочитав её, вы узнаете:– Что такое сила воли и почему она важна;– Как в одном человеке могут уживаться прокрастинатор и волевая личность;– Почему у одних людей сила воли развита лучше;– Что делать, чтобы воспитать в себе силу воли.Поверьте, воспитывать в себе способность к самоконтролю проще, чем вы думаете.


Королева безумия

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Хюгге: как сделать жизнь счастливой

Знакомьтесь с самой лучшей философией жизни – хюгге (по-датски – hygge), что переводится как «невероятная милота». Именно она позволяет датчанам занимать 1-е место в общемировом рейтинге по уровню счастья. Что же такое хюгге?Старые, давно забытые ценности: умение радоваться простым удовольствиям, дорожить теплыми дружескими отношениями, быть скромным и неторопливым.Вам кажется, что это просто? Как бы не так!Ведь большинство из нас привыкло жить по принципу «И вечный бой! Покой нам только снится». Вся наша жизнь проходит в борьбе – за теплое место под солнцем, за лучший кусок хлеба, за более высокую ступеньку на карьерной лестнице.


Нарушения социального познания. Новая парадигма в исследованиях центрального психологического дефицита при шизофрении

В монографии представлена широкая панорама теоретических моделей и эмпирических данных, отражающих длительный путь поисков ключа к разгадке шизофрении. Рассмотрены концепции и эмпирические факты, исторически предшествовавшие моделям нарушения социального познания, которые активно развиваются в современной науке. Проанализированы ключевые споры и дискуссии, касающиеся природы нарушений социального познания при шизофрении. Представлена оригинальная модель нарушений социального интеллекта при шизофрении и приведены данные пилотажного сравнительного исследования способности к ментализации и эмпатии у больных шизофренией и шизоаффективным психозом.


Самоучитель по блоку «Психолого-педагогическая диагностика личности педагогических работников»

Самоучитель «Психолого-педагогическая диагностика личности педагогических работников» составлен на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (уровень бакалавриата) от 14 декабря 2015 г. № 1457.Самоучитель содержит: оглавление, введение, содержание тем блока с краткими научными основными понятиями, задания для самоконтроля с обязательным самостоятельным проведением психолого-педагогических диагностических процедур, список основной и дополнительной литературы, перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», приложение.