Воздушно-десантные войска - [35]
Также этот приказ для подготовки кадров предписывал в городе Саратов создать курсы усовершенствования старшего и среднего командного состава с количеством слушателей в 500 человек. Кроме того, там же, в Саратове, предписывалось создать планерную школу для подготовки планеристов-буксировщиков численностью переменного состава в 400 человек. Также на базе Куйбышевского пехотного училища создавалось воздушно-десантное училище для подготовки командиров взводов всех специальностей с числом курсантов в 1000 человек.
Для укомплектования войск шел призывной контингент 1922 года рождения, а также добровольцы из числа военнослужащих сухопутных войск и ВВС, годные по состоянию здоровья для службы в ВДВ.
Десантники перед боевой выброской в начальном периоде войны.
Штатная численность ВДВ была установлена в 149 700 человек. Штатная численность воздушно-десантного корпуса — 10 328 человек, маневренной воздушно-десантной бригады — 3824 человека, запасного воздушно-десантного полка — 3000 человек. В ВДВ к тому времени имелось в наличии 19 367 человек:
1-й вдк — 3068 человек;
2-й вдк — 4200 человек;
3-й вдк — 3763 человека;
4-й вдк — 736 человек;
5-й вдк — 7600 человек.
На доукомплектование 1-го, 2-го, 3-го и 4-го вдк было отведено время до 1 октября 1941 года. Сроки боевой подготовки определялись с 1 октября 1941 года по 1 января 1942 года. К 10 января 1942 года корпуса должны были находиться в боевой готовности. 1-й и 4-й вдк должны были быть дислоцированы в Приволжском военном округе, 2-й и 3-й вдк — в Северо-Кавказском военном округе. 10 суток корпусам было отведено на передислокацию в установленные округа. На деле это не везде удалось осуществить.
На доукомплектование 5-го вдк (как самого многочисленного) было отведено время до 15 сентября 1941 года. Сроки боевой подготовки были определены с 15 сентября пo 1 ноября 1941 года. К 10 ноября 1941 года корпус должен был находиться в боевой готовности. 5-й вдк должен был передислоцироваться в МВО через 10 суток.
Согласно этому приказу было развернуто:
— пять новых воздушно-десантных корпусов: 6-й, 7-й, 8-й, 9-й и 10-й;
— пять отдельных маневренных воздушно-десантных бригад: 1-я, 2-я, 3-я, 4-я и 5-я;
— десять запасных воздушно-десантных полков: (1-й, 2-й, 6-й и 7-й в Приволжском военном округе; 3-й, 4-й, 8-й, 9-й и 10-й в Северо-Кавказском военном округе; 5-й в Уральском военном округе) — для подготовки личного состава и пополнения воздушно-десантных корпусов, в том числе и младшего начсостава.
Дислокация запасных (учебных) воздушно-десантных полков планировалась следующей:
1-й запасный воздушно-десантный полк (п. Гнаденфлюр);
2-й запасный воздушно-десантный полк (ст. Мокроус, Саратовской области);
3-й запасный воздушно-десантный полк (г. Сталинград);
4-й запасный воздушно-десантный полк (г. Орджоникидзе, командир — капитан Трубачев, затем майор Мокшин);
5-й запасный воздушно-десантный полк (г. Раменское, прибыл из УрВО);
7-й запасный воздушно-десантный полк (г. Миусс).
26 декабря 1941 года 6-й, 8-й, 9-й и 10-й запасные воздушно-десантные полки, не закончив формирование, были расформированы. Штатная численность сформированных запасных воздушно-десантных полков составила 3026 человек.
Также формировались и авиационные части ВДВ: авиационные эскадрильи в корпусах и авиационные отряды в отдельных маневренных бригадах.
В октябре 1941 года в Приволжском военном округе были полностью сформированы 2-я отдельная маневренная воздушно-десантная бригада (г. Зельман Саратовской области, командир бригады — Г. Т. Василенко) и 3-я отдельная маневренная воздушно-десантная бригада (г. Унтервальден Саратовской области, командир бригады — С. П. Степанов)
В декабре 1941 года в Уральском военном округе была сформирована 1-я маневренная воздушно-десантная бригада (в г. Киров, командир бригады — Тарасов).
1 ноября 1941 года на Закавказском фронте была сформирована 4-я маневренная воздушно-десантная бригада (г. Грозный, командир бригады — Красовский).
В Сталинградском военном округе была сформирована 5-я маневренная воздушно-десантная бригада (г. Сталинград, командир бригады — Решетников).
В соответствии с приказом НКО от 4 сентября 1941 года к 30 ноября 1941 года было предписано сформировать в составе ВДВ для воздушно-десантных корпусов — 10 отдельных авиационных эскадрилий, для отдельных маневренных воздушно-десантных бригад — 5 отдельных авиационных отрядов и летно-испытательный отряд при командовании ВДВ. Впоследствии, 3 августа 1942 года, авиационные части ВДВ были реорганизованы, а при запасных воздушно-десантных полках были сформированы 5 отдельных отрядов самолетов У-2. Летно-испытательный отряд переформирован в опытно-испытательный полигон. Еще позже, 31 августа 1943 года, при проведении очередной реорганизации отряды самолетов У-2 были расформированы.
По состоянию на 1 октября 1941 года в составе войск Красной Армии значились следующие части и соединения ВДВ:
1-й вдк (1-я, 204-я и 211-я вдбр) — на переформировании в Приволжском военном округе;
2-й вдк (2-я, 3-я, 4-я вдбр) — в подчинении командующего Юго-Западным фронтом в составе Действующей Армии в процессе передислокации в город Орджоникидзе;
Эта книга была издана в бумажном варианте под названием «Призраки ночи», и под именем «Роман Алехин»…Эта книга — предельно откровенная исповедь молодого лейтенанта-«пиджака» (по специальности — переводчик с арабского), прошедшего свою чеченскую войну в отряде спецназа ГРУ…Эта ужасно правдивая история (многие персонажи имеют реальных прототипов) о том, как люди на войне вынужденны ходить по зыбкой и тонкой грани жизни и смерти, морали и законности, по самому краю человеческих возможностей…Но прежде всего эта книга о том, как война меняет, не только внешне, любого человека.
Базирующийся на Дальнем Востоке атомный подводный крейсер — кость в горле у флота США. На его борту двадцать межконтинентальных ракет, способных превратить весь мир в выжженную пустыню. Американская военно-морская разведка решила вывести русский «Тайфун» из игры. Задание поручено шпионской сети, работающей под прикрытием природоохранной организации…
Книга Волина «Неизвестная революция» — самая значительная анархистская история Российской революции из всех, публиковавшихся когда-либо на разных языках. Ее автор, как мы видели, являлся непосредственным свидетелем и активным участником описываемых событий. Подобно кропоткинской истории Французской революции, она повествует о том, что Волин именует «неизвестной революцией», то есть о народной социальной революции, отличной от захвата политической власти большевиками. До появления книги Волина эта тема почти не обсуждалась.
Эта книга — история жизни знаменитого полярного исследователя и выдающегося общественного деятеля фритьофа Нансена. В первой части книги читатель найдет рассказ о детских и юношеских годах Нансена, о путешествиях и экспедициях, принесших ему всемирную известность как ученому, об истории любви Евы и Фритьофа, которую они пронесли через всю свою жизнь. Вторая часть посвящена гуманистической деятельности Нансена в период первой мировой войны и последующего десятилетия. Советскому читателю особенно интересно будет узнать о самоотверженной помощи Нансена голодающему Поволжью.В основу книги положены богатейший архивный материал, письма, дневники Нансена.
«Скифийская история», Андрея Ивановича Лызлова несправедливо забытого русского историка. Родился он предположительно около 1655 г., в семье служилых дворян. Его отец, думный дворянин и патриарший боярин, позаботился, чтобы сын получил хорошее образование - Лызлов знал польский и латинский языки, был начитан в русской истории, сведущ в архитектуре, общался со знаменитым фаворитом царевны Софьи В.В. Голицыным, одним из образованнейших людей России того периода. Участвовал в войнах с турками и крымцами, был в Пензенском крае товарищем (заместителем) воеводы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.