Восточный фронт. Война на море, 1941–1945 гг. - [26]

Шрифт
Интервал

. 9 апреля основные силы немецких частей отошли на континент, который они достигли с большим трудом из-за наступления оттепели. Уже 10 апреля на лед невозможно было ступить. Налеты русской авиации с 13 по 15 апреля не нанесли никакого ущерба, и 14 апреля немецкий военно-морской флот занял остров, на котором, помимо береговой артиллерии, строительных рот и радиоизмерительной аппаратуры, разместился отряд финских связистов.

Небольшой остров Малый Тютерс, расположенный по соседству, был занят 24 мая, противника там не оказалось. И напротив, финны отказались захватить остров Нерва, который до 1944 г. никому не принадлежал. Лавенсари, Пенисари и Сескар продолжали прочно находиться в руках русских.

Благодаря действиям финнов исходное положение по отношению к русским для командования военно-морскими силами значительно улучшилось. С другой стороны, советские войска укрепились, конечно, на тех островах, обладание которыми обеспечивало им минимальную возможность свободы передвижения. Возможно, что им не удалось бы удержать Лавенсари, Пенисари и Сескар, если бы немцы своевременно атаковали их численно превосходящими силами. Немцы прозевали здесь возможность почти полностью окружить в этом районе советский флот. Части 5-й и 7-й горных дивизий бессмысленно использовались где-то в другом месте.

Геринг наконец захотел выполнить свое обещание и приказал 1-му воздушному флоту уничтожить находившиеся в Ленинграде военные корабли еще до того, как лед вскроется. Командование воздушного флота отговаривало его от этой операции, так как все силы нужно было сосредоточить в других местах, но все же 4 апреля операцию пришлось провести, и она не принесла больших успехов (во время немецкой воздушной атаки 4 апреля действовали 132 бомбардировщика и 59 истребителей, было сделано по одному попаданию в «Октябрьскую революцию», «Киров» и «Максим Горький». Более слабый налет был предпринят 24 апреля, попадания — в «Октябрьскую революцию» и «Максим Горький». — Прим. авт.). Повторного проведения удалось избежать благодаря вмешательству Гитлера 12 апреля[110].

Для того чтобы удовлетворить всем требованиям при создавшемся положении, всеми командующими были предприняты кое-какие организационные перестановки. Командующий финским военно-морским флотом взял на себя руководство операциями в Финском заливе, его штаб находился в Котке, а командующему «Морской обороной» были подчинены военно-морские силы в районе Аландских островов — Турку. Начиная с 6 мая финский флот подразделялся на группу «Вяйнямейнен», соединение легких сил, отряд подводных лодок и отряд тральщиков. На основании плохих результатов использования русских подводных лодок в предыдущем году немцы очень низко расценивали их возможности в 1942 г. Однако переговоры между немецкими и финскими инстанциями, имевшие место 12 марта 1942 г., обозначили некоторое расхождение мнений по этому вопросу. Немцы полагали, что им удастся заблокировать Финский залив с помощью мин и охотников за подводными лодками, а финны считали эти меры недостаточными и стремились уговорить немцев поставить там сетевое заграждение. Но в 1942 г. ни в Финляндии, ни в Германии не имелось подходящих для этого сетей.

В соответствии с запланированными минными операциями и противолодочной обороной командование военно-морского флота начиная с 25 апреля 1942 г. передислоцировало в Финский залив следующие соединения: 1-ю флотилию моторных тральщиков, 18, 31-ю и 34-ю флотилии тральщиков, 12-ю флотилию охотников за подводными лодками, 3-ю флотилию сторожевых кораблей, 27-ю десантную флотилию, 2 плавучие базы тральных баркасов с 32 моторными лодками, 1 прорыватель минных заграждений и 2 минных заградителя — «Кайзер» и «Роланд», большое число вспомогательных судов и флотилию для охраны побережья «Остланд», а затем на короткий срок также 17-ю флотилию тральщиков.

В течение зимы 1941/42 года действовал штаб связи ВМС «Финляндия» под командованием немецкого морского атташе в Хельсинки контр-адмирала фон Бонина. Весной командир тральщиков «Восток» капитан 1 ранга Бемер взял на себя командование морскими боевыми силами. Из-за суровой зимы таяние льдов несколько задержалось, и первые минные заграждения можно было поставить лишь 9 и 1О мая кораблями, базировавшимися на Хельсинки и Таллин. Таким образом, весной и летом были поставлены и усилены следующие заграждения (см. карту):

«Насхорн 1–5» немецкими минными заградителями между Порккала-Удд и островом Найсаар двумя рядами, позднее прибавлено еще 9 частей, всего 1915 мин.

«Зееигель 1–8», поставлены немецкими минными заградителями, тральщиками и быстроходными десантными баржами из Котки и Усть-Нарвы. За период с 21 до 25 мая было поставлено 2522 мины, затем было добавлено 41 заграждение, и всего стало 5779 мин, 1450 минных защитников и 200 подрывных шашек. Заграждения были поставлены юго-восточнее Гогланда, расстояние между минами равнялось 22–44 метрам, ширина минного поля — 6 морских миль.

«Рукаярви А-С», было поставлено финнами с 15 по 30 июня северо-восточнее Гогланда — в нем было 559 мин, затем добавлено 18 заграждений с 1326 минами и 221 минными защитниками.


Рекомендуем почитать
Неизвестная революция 1917-1921

Книга Волина «Неизвестная революция» — самая значительная анархистская история Российской революции из всех, публиковавшихся когда-либо на разных языках. Ее автор, как мы видели, являлся непосредственным свидетелем и активным участником описываемых событий. Подобно кропоткинской истории Французской революции, она повествует о том, что Волин именует «неизвестной революцией», то есть о народной социальной революции, отличной от захвата политической власти большевиками. До появления книги Волина эта тема почти не обсуждалась.


Книга  об  отце (Нансен и мир)

Эта книга — история жизни знаменитого полярного исследователя и выдающе­гося общественного деятеля фритьофа Нансена. В первой части книги читатель найдет рассказ о детских и юношеских годах Нансена, о путешествиях и экспедициях, принесших ему всемирную известность как ученому, об истории любви Евы и Фритьофа, которую они пронесли через всю свою жизнь. Вторая часть посвящена гуманистической деятельности Нансена в период первой мировой войны и последующего десятилетия. Советскому читателю особенно интересно будет узнать о самоотверженной помощи Нансена голодающему Поволжью.В  основу   книги   положены   богатейший   архивный   материал,   письма,  дневники Нансена.


Скифийская история

«Скифийская история», Андрея Ивановича Лызлова несправедливо забытого русского историка. Родился он предположительно около 1655 г., в семье служилых дворян. Его отец, думный дворянин и патриарший боярин, позаботился, чтобы сын получил хорошее образование - Лызлов знал польский и латинский языки, был начитан в русской истории, сведущ в архитектуре, общался со знаменитым фаворитом царевны Софьи В.В. Голицыным, одним из образованнейших людей России того периода. Участвовал в войнах с турками и крымцами, был в Пензенском крае товарищем (заместителем) воеводы.


Гюлистан-и Ирам. Период первый

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Мы поднимаем якоря

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Балалайка Андреева

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.