Воспитывать просто. Как дать детям главное, не перегружая лишним [заметки]

Шрифт
Интервал

1

Здесь автор ссылается на популярную книгу «Боевой гимн матери-тигрицы» Эми Чуа про строгое китайское воспитание. – Здесь и далее прим. пер.

2

Галлински Э. Я сам! Или как мотивировать ребенка на успех. – М.: Эксмо, 2010.

3

Вечеринка в преддверии рождения ребенка, на которой дарят подарки будущей матери и малышу.

4

Сайт электронных объявлений.

5

Паста в виде трубочек.

6

Профессиональная бейсбольная команда, базирующаяся в Бостоне.

7

Название организации можно перевести как «Обменоголики».

8

Тип игровой консоли Nintendo.

9

Международная образовательная детская программа, выходит в эфир с 1969 г.

10

Мультипликационный сериал компании Warner Brothers и группа персонажей.

11

Американская сеть розничных магазинов.

12

Персонаж сериала «Звездные войны».

13

Американская профессиональная теннисистка.

14

Популярный американский художник и иллюстратор.

15

Мексиканское блюдо на основе лепешек с начинкой.

16

Мексиканское блюдо на основе лепешек с начинкой.

17

Swedish fish – леденцы в форме рыбок.

18

«Несусветные детские праздники», американская телевизионная передача.

19

Фиалка по-английски – violet, отсюда и имя Виолетта (Violetta).

20

Еврейский религиозный ритуал совершеннолетия, когда мальчику исполняется 13 лет.

21

Paula Deen – известный американский шеф-повар, владелица линейки продуктов массового производства, автор кулинарных книг, ведущая кулинарного телешоу.

22

Ханука – это еврейский праздник свечей, которые зажигают в честь чуда, происшедшего при освящении Храма после победы войска Иегуды Маккавея над войсками царя Антиоха в 164 году до нашей эры.

23

Специальный рюкзак, в котором носят ребенка.

Рекомендуем почитать
Письма родителям

В этой книге собраны письма и беседы с родителями. Некоторые материалы были опубликованы в газетах, журналах и сборниках. Большая часть писем публикуется впервые. Давая те или иные советы родителям, автор опирается не только на свой личный опыт. В первую очередь он использует то педагогическое наследство, которое накоплено семейным воспитанием и живет в лучших семейных традициях. Мы надеемся, что нашему читателю, особенно молодым отцам и матерям, советы, данные в этой книге, помогут избежать многих ошибок, а главное — найти правильный путь к своему ребенку в тех случаях, когда он более всего нуждается в помощи и руководстве.

Спорные истины «школьной» литературы

Книга известного московского учителя словесника, кавалера медали Пушкина, много лет проработавшего заведующим кафедрой русского языка и литературы Центра образования № 1811, состоит из литературно-критических эссе, посвященных произведениям «школьных» писателей и поэтов – Пушкина, Гоголя, Некрасова, Тургенева, Горького, Блока, Маяковского, Фадеева. Отличительная черта этих эссе – новые, оригинальные ответы на «давно отвеченные» вопросы. Убедительная аргументация автора ломает привычные догмы и представления, десятилетиями внедрявшиеся в сознание школьников.

Музыка в системе ранней помощи: новые педагогические технологии

В пособии впервые представлен научно-методический подход использования средств музыки в системе ранней помощи, в котором музыка рассматривается с точки зрения того вклада, который она способна внести в создание условий, необходимых для развития детей с ограниченными возможностями здоровья, предупреждения и коррекции вторичных отклонений в их развитии. На основе предложенного подхода подробно раскрыты педагогические технологии помощи ребенку с органическим поражением центральной нервной системы и его семье, в которых основным инструментом помощи становятся средства музыки.Методическое пособие адресовано музыкальным руководителям, дефектологам, психологам, социальным педагогам, медикам служб ранней помощи, лекотек, групп кратковременного пребывания, центров игровой поддержки ребенка, психолого-медико-социальных центров сопровождения, а также родителям.

Учитель учителей. Избранное

Яна Амоса Коменского называли «отцом педагогики», настолько принципиально новыми для своего времени были его взгляды на образование и воспитание детей. Феномен Коменского состоит в том, что он совершил гуманитарный прорыв в XVII веке, оставил нам «Великую дидактику», которая сохраняет свою актуальность и поныне. Удивительная судьба! Коменский сумел остаться Учителем учителей на протяжении нескольких веков до сегодняшнего дня.Почитайте, не торопясь, его труды. Возможно, многое вам покажется знакомым. Но вспомните, что эти знания – и, главное, умение эти знания получать – дали вам ваши учителя.

Воображайте! Школа креативного мышления

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.

Высшее образование: методология и опыт проектирования

Изложены концептуальные основы проектирования образовательного процесса в вузе. Проанализирован опыт и рассмотрена технология создания всех структурных элементов образовательной программы вуза: учебного плана, программ учебных дисциплин и др. Содержание пособия основано на цикле лекций, которые автор читает в МГТУ им. Н.Э. Баумана на кафедре «Инженерная педагогика».Для подготовки специалистов по направлению «Педагогика профессионального образовния», слушателей учебных подразделений по повышению квалификации и переподготовке преподавателей вузов.