Воспитывать просто. Как дать детям главное, не перегружая лишним - [14]

Шрифт
Интервал

Естественно, временами дети будут просыпаться и нарушать идиллию, временами будет казаться, что все сговорились, чтобы не дать вам отдохнуть. Куда без этого. Но если вы придумаете для себя конец рабочего дня и будете его придерживаться, то в конечном счете мир подстроится под вас. Наступит момент, когда ваши дети немножко подрастут и, проснувшись, сообразят: «Ах да. Сейчас же взрослое время» – и сами нальют себе воды (особенно если вы поставите в ванной чашку и приставной стул, чтобы можно было дотянуться). И, глядя на вас, они научатся быть ответственными, ценить отношения и заботиться о себе.

Конечно, не всегда все будет гладко и не всегда удастся выполнить все намеченное. Однако вы семимильными шагами двигаетесь в сторону упрощения семейного графика, а значит, скоро самое главное, самое ценное и самое радостное в вашей жизни засияет. В следующей главе вас ждет еще больше рекомендаций по управлению временем.

3. Хитрости управления временем для минималистов


День каждого родителя изменчив: только что все было нормально, а через секунду – бах! – и мир перевернулся. Такова природа вещей. Однако если вы живете по упрощенному графику, то вам не только проще справляться с неминуемыми неожиданностями, но и легче изыскивать возможности для неожиданных радостей.

В этой главе мы представим вам несколько прекрасных стратегий управления временем. Вводите хотя бы по одной в неделю, смотрите, какие вам подходят, – и в бой!

Эффективно распоряжаемся временем

Что только не отвлекает нас от дел в течение дня! Вот несколько советов, как не сбиться с курса.

Не пытайтесь прослыть Юлием Цезарем

Понятно, что некоторые отвлекающие моменты нам неподвластны (скажем, мы не можем убавить громкость орущего младенца). Но все же попытайтесь по возможности сосредоточиться на чем-то одном. Выйдите из почтовой программы, отключите телефон, закройте Facebook и Twitter и сосредоточьтесь на том, что делаете.

Начните с САМОГО трудного

У каждого из нас в списке дел есть парочка самых неприятных… требующих специально отведенного времени (составление бюджета) или особого настроя (сложный телефонный разговор). Но если будете тянуть, то только истощите свою энергию, и всякий раз, натыкаясь на эти дела и не решая вопроса, вы станете себя тормозить.

Попробуйте вот что: начните с самого тягомотного пункта в списке дел. Довольно часто он оказывается вовсе не таким трудным, зато, расправившись с ним, вы чувствуете такое освобождение, что готовы горы свернуть.

Оставьте в расписании «пространство для удивительных открытий»

Крутясь как белка в колесе, вы часто забываете, что дети смотрят и учатся на вашем примере распределять свое время. Попробуйте чередовать дела с периодами покоя, когда вам ничего не надо делать и никуда не надо торопиться, – создайте себе «пространство для удивительных открытий». В эти счастливые моменты вы можете и по лужам побегать, и вдоволь потискаться с малышами на диване – ведь если вечно куда-то бежишь, то на такие прекрасные вещи никогда нет времени.

Используйте «любую свободную минутку»

По мере заполнения календаря вы все чаще начнете замечать маленькие отрывки времени, слишком краткие, чтобы сгодиться на что-нибудь существенное, но идеальные, чтобы справиться с мелкой задачей длительностью от одной до пяти минут или чтобы быстро разрядиться. Все, что вам нужно, – это внести такие мелкие задачи в список дел и постепенно расправляться с ними в «любую свободную минутку». Итак, что можно успеть за это время?

• Позвонить по телефону.

• Заглянуть в социальные сети.

• Ответить на сообщения электронной почты (см. «правило трех щелчков» в главе 5).

• Посмотреть на себя придирчиво и привести в порядок то, что требует доработки (к примеру, подпилить ногти, растянуться).

• Прибраться – даже если вы разберете всего один ящик или вытрете пыль со стола.

• Разобрать почту.

• Сложить бумаги (а лучше измельчить и отправить на переработку).

• Просмотреть календарь и список дел на предмет чего-нибудь, что можно сделать заранее (к примеру, вы видите, что на следующей неделе у кого-то день рождения, а значит, нужно не забыть купить открытку).

Подправьте свой стиль планирования времени

В отношениях мы постоянно развиваемся и узнаем друг от друге что-то новое. Различия, как правило, особенно ярко проявляются в моменты напряжения. Не бойтесь корректировать свой стиль планирования времени: иногда это поможет достичь компромисса, а иногда и вовсе сделает жизнь лучше.


Кристина Ко: Мы с Джоном прожили целых десять лет, прежде чем обсудили, насколько по-разному мы воспринимаем время. Я все планировала заранее, поскольку предпочитала решать вопросы по мере их возникновения, а Джон все оставлял на потом и принимал решения, когда придется. И вот в процессе выработки общего знаменателя, протекающем, естественно, на фоне нескончаемых личных и рабочих дел, я решила попробовать методику Джона – решать «в последнюю секунду» (Джон, ничего личного). И знаете, что я почувствовала? Освобождение. Во-первых, так я могла принимать решения, основанные на своих ощущениях сейчас (а не когда-то, когда мне якобы «нужно» было принять решение), а во-вторых, нам с Джоном стало проще строить совместные планы.


Рекомендуем почитать
Дети и тексты. Очерки преподавания литературы и русского языка

Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.


Воспитание свободной личности в тоталитарную эпоху. Педагогика нового времени

Независимая, самодостаточная, гармонично развитая личность гражданина – основа процветания государства, считает Анатолий Ермолин, один из руководителей молодежного движения «Новая цивилизация» и основанного Михаилом Ходорковским лицея-интерната «Подмосковный». Но как воспитать такого человека? Чему и как учить детей и молодежь? Автор книги делится с читателями уникальным опытом своей воспитательной работы и анализирует плюсы и минусы российской и мировой педагогики. В методическом разделе книги Анатолий Ермолин дает учителям и родителям практические рекомендации по воспитанию свободной личности в современных российских условиях.


Конспекты по изобразительному искусству, мифологии и фольклору. 2 класс

В пособии представлены учебно-методические материалы к проведению с учащимися 2 класса интегрированных занятий по вопросам изобразительного искусства, славянской мифологии, музыкального фольклора, в основе которых художественные образы, характерные для традиционной народной культуры.Пособие адресовано учителям начальных классов общеобразовательных школ, педагогам, работающим в системе дополнительного образования, в школах с углубленным изучением народной культуры.


Ребенок и уход за ним. От рождения до 3 лет

У молодых родителей всегда миллион вопросов о гигиене, питании и здоровье их чада. Известный врач-педиатр Андрей Соколов ответит на большинство из них. Вы узнаете, как надо ухаживать за малышом с первых недель его жизни до трехлетнего возраста, получите немало полезных советов о правильном кормлении, о современных способах воспитания и развития ребенка, о прививках и первых детских болезнях. Рекомендации опытного доктора позволят избежать ошибок, помогут преодолеть любые сложности, развеять мифы и сориентируют в непростой и новой для вас ситуации.


Рисование с детьми 6-7 лет. Конспекты занятий

В данном пособии представлены конспекты занятий с детьми 6–7 лет по рисованию. В процессе занятий ребенок приобретает новые знания и умения в сфере изобразительной деятельности: учится вписывать изображение в лист, выделять смысловой центр композиции, подбирать гармонично сочетающиеся цвета, соблюдать пропорции и пространственные отношения предметов; продолжает осваивать рисование с натуры, по памяти, из головы, декоративное рисование.Книга адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям.


Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях

В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели нервно-психического развития ребенка.