Вооруженные силы Австро-Венгрии - [142]

Шрифт
Интервал

в) успех достигается хорошей, а не скорой стрельбой, причем скорость огня регулируется каждым стрелком самостоятельно, сообразно обстановке;

г) огонь немедленно прекращается, если об этом отдано приказание или цель скрылась;

д) патроны беречь, так как пополнение их трудно, а, не имея патронов, пехота лишается главного средства поражать врага;

е) наступать надо возможно быстрее; наступление производится шагом и бегом; в сильно поражаемых пространствах применяется переползание одиночными людьми и группами;

ж) лопата в бою применяется по особому приказанию, но отдельно действующие люди могут окопаться и, не ожидая приказания;

з) сперва хороший обстрел, затем укрытие;

и) стойкого противника можно одолеть только штыком;

к) без приказания не отступать.

Подготовка к ночным действиям начинается со второй половины обучения новобранцев, и еженедельно уделяется на это не меньше 1½ часа времени (из общего числа часов занятий). В программу обучения входят:

— развитие остроты зрения,

— развитие остроты слуха,

— ориентирование ночью,

— приучение к бесшумным действиям,

— поддержание связи,

— служба дозоров,

— служба сторожевого охранения,

— саперные работы ночью.

Отдание чести производится, в общем, по тем же правилам, как и у нас, за тем лишь исключением, что честь отдается, если лицо, коему она полагается, находится не далее 30 шагов. Кроме того честь может быть отдана прикладывая к головному убору и левую руку (если правая занята например ношей).

Перейдя к заключению об этом отделе обучения, нельзя не отметить малочисленности и простоты ружейных приемов, они ограничены только необходимыми[248]; подготовка к действиям в рассыпном строю имеет целью выработать из новобранца мыслящего, дисциплинированного и самостоятельного бойца; на ночные действия обращено много внимания и обучение им ведется по обширной программе.

Взвод

а) Сомкнутый строй

Построение взвода и расчет его производится также, как и у нас, за исключением того, что люди во взводе становятся не по ранжиру, а деление людей на отделения должно соответствовать, по возможности, группировке их по землячествам и по комнатам. Из взводных перестроений принято только одно: развертывание.

Стрельба из сомкнутого строя взвода производится одиночная и залпами, также, как и у нас.

б) Боевые действия взвода

Рассыпание в цепь взвода производится также, как и у нас. Густота цепи зависит от обстановки боя и условий местности; если не было отдано особого приказания, то на каждого стрелка считается по фронту 2 шага. Иногда до рассыпания людей в цепь может быть принят подготовительный порядок: разводятся только отделения, но в каждом отделении люди держатся кучно за своими начальниками. При взводном командире находится постоянно оценщик расстояний, на обязанности которого лежит: разведывать поле сражения, наблюдать за неприятелем и определять расстояния.

Цепь взвода наступает шагом и бегом, всем взводом и частями, причем перебежки производятся от одной стрелковой позиции к другой. Отступление должно совершаться перебежками от одного закрытия к другому, однако все должны знать, что если не отдано приказания отступать, то в сфере действительного огня потери при отступлении будут гораздо значительнее, чем, если удерживаться на занятой местности.

Огонь, как при наступлении, так и при обороне рекомендуется открывать возможно позже; выбор цели определяется ее тактическим значением. Залпы применяются для пристрелки, во время тумана, в лесном и ночном боях и для внезапного обстреливания неприятеля; главный же вид огня — одиночный. Все начальники, и прежде всего взводные командиры, обязаны во всякое время знать остающееся число патронов и в случае недостатка их должны всеми возможными способами извещать об этом тыл.

В цепи командир взвода указывает цель, высоту прицела и точку прицеливания.

Огнем можно подготовить и даже нанести решительный удар, но не всегда; стойкого противника часто придется выбивать штыком.

В отдельно действующем взводе командир его определяет время для удара в штыки. Расстояние, с которого можно бросаться в штыки, зависит от обстановки, степени утомления людей и действительности неприятельского огня. Если неприятель поражает еще своим огнем, то расстояние это не должно быть больше одной перебежки (на учениях обыкновенно 100 шагов). Перед штурмом люди примыкают штыки по очереди, дабы не ослаблять своего огня.

Если во время удара в штыки неприятель попытается перейти в контратаку, то его надо немедленно отразить энергичным ружейным огнем.

Отступающий неприятель преследуется огнем; беспорядочная же беготня вдогонку за ним не допускается.

Все эти положения, в общем, сходны с нашими, за исключением того, что в австро-венгерской армии и для взвода допускается иногда подготовительный порядок для перехода в рассыпной строй. Наставление же встречать контратаку противника огнем указывает на отсутствие твердой решимости сойтись грудь с грудью.

На обучение взвода обращено особое внимание, так как таковое служит главной подготовкой к обучению роты, и целью последнего является главным образом достижение разумных совместных действий взводов.


Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.


Рекомендуем почитать
В полет сквозь годы

Мемуары знаменитого штурмана, который вместе с В. П. Чкаловым и Г. Ф. Байдуковым совершил беспосадочные перелеты Москва — остров Удд (июнь 1936) и Москва — Северный полюс — Портленд (Ванкувер, США) (июнь 1937). В 1936-39 флаг-штурман дальней авиации, затем флаг-штурман ВВС. С 1940 зам. нач. Военной академии командного и штурманского состава ВВС, затем нач. Высшей школы штурманов. С 1945 нач. факультета Военно-воздушной академии.


Гвардии «Катюша»

Читатель! Эта книга расскажет тебе, как сражались советские люди, защищая родную землю, великий город Ленина, как первые гвардейцы Красной Армии в сложнейших условиях варварского нашествия научились успешно управлять огнем нового и необычного для тех времен реактивного оружия. Из ярких эпизодов тяжелых боев с фашизмом и массового героизма защитников Ленинграда ты поймешь, почему наш народ столь грозное оружие ласково окрестил девичьим именем — Катюша.


Генералиссимусы мира XVI-XX веков

Книга представляет собой попытку обобщить биографии генералиссимусов мира. В нее вошли исторические портреты крупных военачальников с краткой характеристикой той эпохи, в которой они жили.


Римская армия в IV столетии (от Константина до Феодосия)

В книге рассматриваются этапы развития позднеримской военной системы… Ее формирование, длившееся более полувека и завершенное в правление императора Константина I (306–337 гг.) и его сыновей; ее модификации, продолжавшиеся вплоть до правления Феодосия I, в результате которых армия обрела способность не только на равных бороться с любым противником, но и одерживать над ним верх; стремительная и необратимая варваризация армии — самый яркий признак надвигавшейся деградации и упадка позднеримской военной системы. Для специалистов по античной истории и военному делу древности и всех интересующихся историей Древнего Рима.


Как живет польский солдат

Соседняя нам страна Польша — одна из наиболее враждебных Советскому союзу. Отсюда понятно огромное внимание русского читателя к политической, хозяйственной и военной жизни этой страны.Как велика численность польской армии? Чем она вооружена? Каковы казарменные порядки и дисциплина? Как ведется боевое и политическое обучение польского солдата? Как относится командир к солдату? Что такое фашистские военные союзы? Насколько сильно революционное движение в польской армии?На все эти вопросы и отвечает интересная и простая книжка Краснопольского «Как живот польский солдат».


Выдающиеся русские летчики

История отечественной авиации в лицах. Фигуры высшего пилатажа, впервые освоенные русскими летчиками. Иллюстрировано архивными документами и фотографиями.