Волшебный дипломат - [7]

— Нет, я просто знаю, что у тебя нет лазера. Как ты можешь проиграть то, чего у тебя нет?

— Вот поэтому я и спорю. У тебя же есть. Был твоим, стал моим.

Этот спор не остался без внимания одноклассников. Поведение Меньки показывало, что наступают чрезвычайные события. Девочки затихли, навострив уши, ребята на миг забыли о делах. Только Аяз ничего не замечал, углубившись в свои мысли.

Тут прозвенел звонок. В класс вошел учитель истории Фель Менович. Не спуская глаз с учителя, Менька, наклонясь к Дауту, зашипел:

— Я согласен, по рукам!

У Феля Меновича, учителя истории с сорокалетним стажем, было прекрасное настроение. Сегодня его любимая тема: Казанский Кремль. О нем он знал все. Когда-то давно, будучи студентом, он работал на археологических раскопках, проводившихся на территории Казанского Кремля.

— Башня любви… Спасская башня… Иван Грозный… — зачарованно рассказывал учитель. Он так увлекся, что не заметил, как урок стал подходить к концу.

— Я, кажется, забыл спросить домашнее задание, — вдруг вспомнил он и, немного подумав, решил: — А давайте проведем викторину по пройденному материалу. Я вам задаю вопрос, предлагаю три варианта ответов на вопрос, а вы выбираете правильный. Итак! Первый вопрос: Сколько лет Казанскому Кремлю? Кто внимательно меня слушал, с ответом не затруднится. Первый ответ — 500, второй — 800, третий — около 1000 лет.

— Вот он — долгожданный момент триумфа, — понял Аяз. Он быстро написал на одной бумажке 500 лет, а на другой — 800, пока Даут выводил на третьей бумажке 1000 лет. Завернув и сложив бумажки в дипломат, Аяз хлопнул крышкой. Через мгновение крышка откинулась, и к ногам Феля Меновича вылетело две записки.

Учитель, пожав плечами, произнес:

— Оригинальный способ ответа, вообще-то раньше ученики поднимали руки и делились своими мыслями и предположениями, а теперь…

Подняв записки, учитель развернул одну из них и прочитал: 500 лет, на второй записке значилась дата 800 лет.

— Так, какая же все-таки цифра правильна? — спросил Фель Менович.

— Около 1000 лет, — в один голос закричали Аяз с Даутом.

— Нет, не правильно, Казанскому Кремлю — 800 лет, это подтверждают раскопки.

Аяз с Даутом переглянулись. Даут забарабанил пальцем по крышке дипломата, и тут его осенило, он что-то зашептал другу на ухо.

— Извините, Фель Менович, — встрепенулся Аяз, — но вчера по телевизору передавали результаты последних раскопок. Там нашли какую-то штучку, доказывающую, что Казанскому Кремлю около 1000 лет.

Недоверчиво взглянув на Аяза, Фель Менович засуетился, затем, извинившись, покинул класс.

Менька повернулся к друзьям и многозначительно покрутил пальцем около виска. Даут тоже стал жестикулировать, напоминая обезьяну. Он так увлекся, что не заметил, как дверь отворилась и на пороге с грустной улыбкой появился учитель истории Фель Менович.

— За директором, наверно, ходил, — подумал Аяз, но услышал:

— Аяз, вы правы, действительно только вчера моим другом студенческих лет и группой ученых-исследователей обнаружены неопровержимые доказательства, что Казанскому Кремлю около 1000 лет.

— Ура! — воскликнули Аяз и Даут, весело подбрасывая дипломат.

— Но откуда вы узнали, ведь мой друг сказал, что об этом факте средствам массовой информации ещё не сообщали, — поинтересовался учитель, — они очень удивились моему звонку.

— А… а… у нас, вернее, моя соседка участвует в этих раскопках, — тут же нашелся Даут.

— Мда… пять, — только и сказал Фель Менович, и тут прозвенел звонок. Идя по коридору в учительскую, он все размышлял: «Откуда ребятам известны результаты раскопок? Я точно знаю, что в составе экспедиции женщин не было».

На следующем уроке по физкультуре Аяз без труда получил пятерку за выполненные упражнения. «Повезло, — решил Менька, раздосадованный таким поворотом дел; над его лазером нависла опасность. Но впереди была ещё математика, а Аяз в ней слабак. Ничего, — утешал он себя, — Лидию Мидиевну не так легко провести».

В отличие от своих учеников, Лидия Мидиевна имела одну особенность: она заходила в класс вместе с трелью звонка. Звонок всегда на полсекунды опережал детей. Ученики врывались в класс после учителя и, гремя крышками парт да ножками стульев, усаживались по местам.

— Здравствуйте, дети! — поглядывая поверх очков, сказала она, дождавшись тишины.

Все дружно встали.

— Садитесь! — продолжила она, не меняя интонации. Заметив шевеление в среднем ряду, она строго произнесла: — Ковалев? В чем дело?

Менька, отмахнувшись от Даута, нехотя встал, и тут его осенила блестящая мысль:

— Я удивлен! — начал он.

— Чему? — в свою очередь удивилась учительница.

— С сегодняшнего дня Аяз обещает стать отличником, — гордо проговорил Менька.

— Прекрасно! — воскликнула она.

— Я никому ничего не обещал! — сообразив, что речь идет о нем, возмутился Аяз, зло взглянув на Меньку.

— Обещал, — упорствовал Менька, — вот и Даут подтвердит.

— Обещал, обещал, — воскликнула стройная маленькая Лимуза, вредная, но умная девочка, влюбленная в Меньку со второй четверти третьего класса. Она во всем соглашалась и потакала избраннику, — я сама слышала, — под общий гул класса настаивала она.