Водолаз-взрывник - [14]

Шрифт
Интервал

Элементарный расчет последовательного соединения электродетонаторов можно выполнять по формуле

R = R + R + R, (1)

где R — общее сопротивление всей электровзрывной сети в омах;

R — сопротивление магистральных проводов;

R — сопротивление участковых проводов;

R — сопротивление всех электродетонаторов, равное их числу n, умноженному на сопротивление каждого из них r; сопротивление одного электродетонатора с константиновым мостиком равно примерно двум омам.

Полученное значение общего сопротивления R следует сравнить с возможностями машинок ПМ-1 и ПМ-2 и выбрать такую из них, которая может преодолеть величину R.

Если принимают другой источник тока, то необходимую силу тока можно определить по формуле

I = V/R, (2)

где V — напряжение источника тока в вольтах;

R — полученное сопротивление сети в омах.

Зная напряжение и силу источников тока, принимают такой источник, который удовлетворяет полученным величинам.

Пример. Требуется взорвать 16 электродетонаторов, соединенных последовательно через 20 м; общая длина магистральных проводов 700 м.

Сопротивление магистральных проводов[3]

R = 700·25/1000 = 17,5 ом.

Сопротивление участковых проводов принято равным сопротивлению магистрального провода, число участков между электродетонаторами равно 15

R = 20·15·2·25/1000 = 15 ом.

Сопротивление электродетонаторов

R = nr = 16·2,0 = 32 ом.

Общее сопротивление сети

R = 17,5 + 15 + 32 = 62,5 ом.

Электродетонаторы могут быть взорваны машинками ПМ-1, ПМ-2 или КПМ-2, так как полученное общее сопротивление R = 62,5 ом не превышает величин, при которых указанные машинки взрывают группы жлектродетонаторов (для ПМ-1 — 130 ом, для ПМ-2 — 80 ом и для КПМ-2 — 150 ом).

***

Параллельное соединение выполняется в виде нескольких схем; наибольшее распространение получила схема пучкового соединения (рис. 32), при котором концы проводников от каждого электродетонатора собирают в две группы и к ним подводят магистральные провода. При таком соединении сила тока, поступающая из магистральных проводов в электодетонаторы, должна быть такой, чтобы гарантировать взрыв каждого электродетонатора (1,5–1,8 а).

Параллельное соединение в отличие от последовательного не требует точного подбора электродетонаторов по их сопротивлению; электродетонаторы достаточно проверить на проводимость (малым омметром).

Основным недостатком этой схемы является невозможность проверки исправности сети омметрами. Это обязывает тщательно ее собирать и аккуратно укладывать на грунте. К другим недостаткам пучкового соединения относятся: большой расход проводов, возможность разновременного взрыва или отказа некоторых зарядов, необходимость иметь источник тока большой силы.

Смешанное соединение также имеет несколько схем, причем наибольшее распространение получила схема попарно-параллельно-последовательного соединения (рис. 33), при котором в каждый заряд помещают по два капсюля-детонатора, соединяемые между собой параллельно, в то время как заряды соединены между собой последовательно. Это соединение более надежно по сравнению с предыдущими, и его рекомендуется применять в наиболее ответственных взрывах (когда отказ какого-либо заряда совершенно недопустим).



Рис. 32. Параллельно-пучковое соединение зарядов:

1 — электродетонатор; 2 — пучки участковых проводов; 3 — магистральные провода; 4 — заряды ВВ

Монтаж взрывной сети достаточно прост и лишь незначительно отличается от последовательного соединения; поэтому этот способ широко применяется в практике подводных работ. Источник должен иметь силу тока примерно 2,5–3 а.



Рис. 33. Попарно-параллельно-последовательное соединение зарядов:

1 — электродетонаторы; 2 — участковые провода; 3 — магистральные провода; 4 — заряды ВВ

§ 19. Меры предосторожности при электрическом взрывании

Как уже указывалось, все электродетонаторы, применяемые для взрывания групп зарядов, подбираются по сопротивлению и проверяются на исправность мостика накаливания. Электродетонаторы для подводных зарядов дополнительно должны быть проверены на замыкание (касание) между мостиком накаливания и корпусом электродетонатора (внутри гильзы).

Проверка выполняется в следующем порядке. К одному из зажимов омметра присоединяют оба проводника электродетонатора, а к другому — провод, которым обматывают гильзу проверяемого электродетонатора (рис. 34). Отклонение стрелки вправо означает, что имеется касание между проводниками и внутренней стенкой гильзы. Такой электродетонатор для подводных работ применять нельзя.



Рис. 34. Проверка электродетонатора:

1 — электродетонатор; 2 — концы проводников электродетонатора; 3 — омметр; 4 — провод, соединяющий омметр с гильзой электродетонатора

Подобранные электродетонаторы хранятся отдельно от остальных, концы их соединяют между собой; в таком виде электродетонаторы находятся до присоединения их в сеть. Концы магистральных проводов, идущие к источнику тока, также должны быть замкнуты накоротко; разъединять их разрешается только для проверки омметром и непосредственно перед взрывом. Сеть проверяют с берега или со шлюпки, но в обоих случаях с безопасного расстояния. Перед проверкой водолазы, работающие вблизи объекта, должны быть подняты наверх, а водолазный бот и другие плавсредства отведены на безопасное расстояние. Проверяемая сеть должна оставаться подключенной не более двух секунд.


Рекомендуем почитать
Опасности городской жизни в СССР в период позднего сталинизма. Здоровье, гигиена и условия жизни 1943-1953

Перед вами первое подробное исследование норм жизни населения России после Второй мировой войны. Рассматриваются условия жизни в городе в период сталинского режима. Основное внимание уделяется таким ключевым вопросам, как санитария, доступ к безопасному водоснабжению, личная гигиена и эпидемический контроль, рацион, питание и детская смертность. Автор сравнивает условия жизни в пяти ключевых промышленных районах и показывает, что СССР отставал от существующих на тот момент норм в западно-европейских странах на 30-50 лет.


Что память сохранила. Воспоминания

В книге воспоминаний заслуженного деятеля науки РФ, почетного профессора СПбГУ Л. И. Селезнева рассказывается о его довоенном и блокадном детстве, первой любви, дипломатической работе и службе в университете. За кратким повествованием, в котором отражены наиболее яркие страницы личной жизни, ощутимо дыхание целой страны, ее забот при Сталине, Хрущеве, Брежневе… Книга адресована широкому кругу читателей.


Детство в европейских автобиографиях: от Античности до Нового времени. Антология

Содержание антологии составляют переводы автобиографических текстов, снабженные комментариями об их авторах. Некоторые из этих авторов хорошо известны читателям (Аврелий Августин, Мишель Монтень, Жан-Жак Руссо), но с большинством из них читатели встретятся впервые. Книга включает также введение, анализирующее «автобиографический поворот» в истории детства, вводные статьи к каждой из частей, рассматривающие особенности рассказов о детстве в разные эпохи, и краткое заключение, в котором отмечается появление принципиально новых представлений о детстве в начале XIX века.


История изучения восточных языков в русской императорской армии

Монография впервые в отечественной и зарубежной историографии представляет в системном и обобщенном виде историю изучения восточных языков в русской императорской армии. В работе на основе широкого круга архивных документов, многие из которых впервые вводятся в научный оборот, рассматриваются вопросы эволюции системы военно-востоковедного образования в России, реконструируется история военно-учебных заведений лингвистического профиля, их учебная и научная деятельность. Значительное место в работе отводится деятельности выпускников военно-востоковедных учебных заведений, их вкладу в развитие в России общего и военного востоковедения.


Лето: Секреты выживания растений и животных в сезон изобилия

Как цикады выживают при температуре до +46 °С? Знают ли колибри, пускаясь в путь через воды Мексиканского залива, что им предстоит провести в полете без посадки около 17 часов? Почему ветви некоторых деревьев перестают удлиняться к середине июня, хотя впереди еще почти три месяца лета, но лозы и побеги на пнях продолжают интенсивно расти? Известный американский натуралист Бернд Хайнрих описывает сложные механизмы взаимодействия животных и растений с окружающей средой и различные стратегии их поведения в летний период.


История викингов. Дети Ясеня и Вяза

Немногие культуры древности вызывают столько же интереса, как культура викингов. Всего за три столетия, примерно с 750 по 1050 год, народы Скандинавии преобразили северный мир, и последствия этого ощущаются до сих пор. Викинги изменили политическую и культурную карту Европы, придали новую форму торговле, экономике, поселениям и конфликтам, распространив их от Восточного побережья Америки до азиатских степей. Кроме агрессии, набегов и грабежей скандинавы приносили землям, которые открывали, и народам, с которыми сталкивались, новые идеи, технологии, убеждения и обычаи.