Водолаз-взрывник - [11]
Для производства взрыва при помощи батарей или аккумуляторов необходимо:
— открыть крышку ящика, в котором постоянно хранятся батареи;
— снять изоляционную ленту (мастику) с выводных концов, зачистить их до блеска и плотно скрутить;
— зачистить до блеска и скрутить концы магистральных проводов, идущих от зарядов;
— прочно соединить один конец магистрального провода с одним из выводов батареи (аккумулятора); на место соединения наложить изоляционную ленту;
— другой конец магистрального провода плотно наложить на свободный вывод батареи (аккумулятора);
— после взрыва отсоединить магистральные провода от выводных концов и наложить изоляцию на каждый из выводов.
Электроосветительные сети имеют напряжение 127 или 220 в и применяются для взрывания групп электродетонаторов, соединенных последовательно, параллельно и смешанно. Для включения тока в электровзрывную сеть (производится только в присутствии электрика) необходимо пользоваться рубильником, который должен постоянно находиться в специальном ящике, запирающемся на замок.
Рис. 19. Пульт прямоугольный:
1 — неоновая лампа; 2 — диск реостата; 3 — ручка реостата; 4 и 5 — зажимы для подключения проверяемых машинок
е) Проверочные и измерительные приборы. В качестве проверочных и измерительных приборов при электровзрывании пользуются контрольным пультом и малым или большим омметров.
Контрольный пульт бывает прямоугольной (рис. 19) или цилиндрической (рис. 20) формы. Пульт служит для проверки электрической части взрывных машинок ПМ-1 и ПМ-2. Вес пульта около 0,5 кг.
Пульт состоит из пластмассового корпуса, в котором помещены неоновая лампа, вращающийся диск реостата с двумя шкалами делений и добавочное сопротивление. На передней части корпуса имеются два смотровых окна — одно для наблюдения за вспышкой неоновой лампы, другое — для отсчета величины напряжения по шкале. Шкала с делениями от 230 до 350 в служит для проверки машинки ПМ-1, а с делениями от 90 до 150 в — для проверки машинки ПМ-2. Для вращения диска реостата на передней или торцевой части пульта имеется рукоятка. На другой торцевой части пульта расположены четыре зажима: два — для подключения к машинке ПМ-1, другие два — для подключения к машинке ПМ-2. Машинки следует подключать изолированными проводами.
Рис. 20. Пульт цилиндрический:
1 — смотровое окно; 2 — шкала; 3 — ручка реостата; 4 — зажим для подключения проверяемых машинок
Рис. 21. Проверка исправности машинки
Взрывные машинки проверяют в следующем порядке. После подключения к соответствующим зажимам пульта (рис. 21) устанавливают шкалу реостата вращением круглой рукоятки против цифры 290 для машинки ПМ-1 или против цифры 120 для машинки ПМ-2. При спуске пружины должна загореться неоновая лампочка пульта. При отсутствии вспышки шкалу устанавливают на меньшее деление. Если при показании шкалы 230 для машинки ПМ-1 или 90 для машинки ПМ-2 неоновая лампа не загорается, то машинки считаются неисправными и к работе не допускаются.
Пульт может быть проверен исправной машинкой. Для этого его необходимо подключить к машинке, установить шкалу пульта соответственно напряжению принятой машинки и спустить пружины (взрыв). Если при этом загорится неоновая лампа пульта, то пульт можно считать исправным.
Малый омметр ОК (омметр карманный) служит для проверки исправности электродетонаторов и проводов, а также для приближенного измерения сопротивления электровзрывной сети. Омметр смонтирован в деревянном или пластмассовом корпусе, имеющем два отделения. В одном отделении помещается прибор для измерения сопротивления от 0 до 5000 ом, в другом — питающая прибор батарея КБС-0,35 (от карманного фонаря). Благодаря добавочному сопротивлению в 300 ом батарея дает на зажимах прибора безопасную силу тока 0,015 а, при которой электродетонатор не может взорваться.
Размеры омметра 40×80×180 мм; вес около 0,5 кг.
На рис. 22 показан общий вид малого омметра.
Рис. 22. Общий вид малого омметра
Перед применением омметра необходимо убедиться в его исправности. Для проверки следует замкнуть накоротко зажимы омметра, при этом стрелка прибора должна отклониться вправо (к нулю). Если стрелка до нуля не дойдет, ее регулируют вращением регулирующего винта на задней стенке корпуса. Если и в этом случае подвести стрелку к нулю не удается, необходимо заменить батарею новой и вновь проверить и отрегулировать прибор. Омметр считается неисправным, если его стрелка не доходит до нуля.
Рис. 23. Большой омметр:
1 — рычаг тормоза; 2 — тормоз; 3 — регулятор стрелки; 4, 5 и 6 — зажимы; 7 и 8 — кнопки; 9 — реохорд со шкалой; 10 — указатель; 11 — стрелка гальванометра; 12 — откидные винты, крепящие крышку
Малым омметром электродетонаторы проверяют в следующем порядке. К зажимам омметра подключают концевики электродетонатора; если стрелка прибора отклоняется вправо до нуля, электродетонатор считается исправным.
При проверке электровзрывной сети конце ее также подключают к зажимам прибора. Отклонение стрелки вправо свидетельствует о целости проводников в сети; цифра на шкале омметра, против которой остановится стрелка, показывает примерное сопротивление сети в омах.
Перед вами первое подробное исследование норм жизни населения России после Второй мировой войны. Рассматриваются условия жизни в городе в период сталинского режима. Основное внимание уделяется таким ключевым вопросам, как санитария, доступ к безопасному водоснабжению, личная гигиена и эпидемический контроль, рацион, питание и детская смертность. Автор сравнивает условия жизни в пяти ключевых промышленных районах и показывает, что СССР отставал от существующих на тот момент норм в западно-европейских странах на 30-50 лет.
В книге воспоминаний заслуженного деятеля науки РФ, почетного профессора СПбГУ Л. И. Селезнева рассказывается о его довоенном и блокадном детстве, первой любви, дипломатической работе и службе в университете. За кратким повествованием, в котором отражены наиболее яркие страницы личной жизни, ощутимо дыхание целой страны, ее забот при Сталине, Хрущеве, Брежневе… Книга адресована широкому кругу читателей.
Содержание антологии составляют переводы автобиографических текстов, снабженные комментариями об их авторах. Некоторые из этих авторов хорошо известны читателям (Аврелий Августин, Мишель Монтень, Жан-Жак Руссо), но с большинством из них читатели встретятся впервые. Книга включает также введение, анализирующее «автобиографический поворот» в истории детства, вводные статьи к каждой из частей, рассматривающие особенности рассказов о детстве в разные эпохи, и краткое заключение, в котором отмечается появление принципиально новых представлений о детстве в начале XIX века.
Монография впервые в отечественной и зарубежной историографии представляет в системном и обобщенном виде историю изучения восточных языков в русской императорской армии. В работе на основе широкого круга архивных документов, многие из которых впервые вводятся в научный оборот, рассматриваются вопросы эволюции системы военно-востоковедного образования в России, реконструируется история военно-учебных заведений лингвистического профиля, их учебная и научная деятельность. Значительное место в работе отводится деятельности выпускников военно-востоковедных учебных заведений, их вкладу в развитие в России общего и военного востоковедения.
Как цикады выживают при температуре до +46 °С? Знают ли колибри, пускаясь в путь через воды Мексиканского залива, что им предстоит провести в полете без посадки около 17 часов? Почему ветви некоторых деревьев перестают удлиняться к середине июня, хотя впереди еще почти три месяца лета, но лозы и побеги на пнях продолжают интенсивно расти? Известный американский натуралист Бернд Хайнрих описывает сложные механизмы взаимодействия животных и растений с окружающей средой и различные стратегии их поведения в летний период.
Немногие культуры древности вызывают столько же интереса, как культура викингов. Всего за три столетия, примерно с 750 по 1050 год, народы Скандинавии преобразили северный мир, и последствия этого ощущаются до сих пор. Викинги изменили политическую и культурную карту Европы, придали новую форму торговле, экономике, поселениям и конфликтам, распространив их от Восточного побережья Америки до азиатских степей. Кроме агрессии, набегов и грабежей скандинавы приносили землям, которые открывали, и народам, с которыми сталкивались, новые идеи, технологии, убеждения и обычаи.