Во все уши. Про многозадачный орган, благодаря которому мы слышим, сохраняем рассудок и держим равновесие - [35]
Этот пример демонстрирует основную цель фанатских речевок – вести психологическую войну: с одной стороны, деморализуя игроков и болельщиков команды противника, с другой – мотивируя собственную команду и сплачивая ее болельщиков. Спортивные психологи предполагают, что нечто подобное происходило еще в античные времена. Понятие «боевой клич» имеет исторические корни: племена и армии разных народов в бою всегда использовали призывы и песнопения.
Порождение звуков помогает сплотить усилия не только на войне или в спорте, но и в процессе работы. Знаменитый выкрик hauruck[16] изначально не преследовал никакой другой цели, кроме как выполнение совместной работы, требующей больших усилий, в едином ритме. Эта команда поможет мобилизовать мышечную силу каждого, кто поднимает на веревке что-то тяжелое, что позволяет перемещать грузы, с которыми рабочие не смогли бы справиться по отдельности. Например, английский эквивалент heave ho использовался моряками для поднятия якоря.
Таким образом, ритм, речь и музыка синхронизируют действия человека и, что более важно, до определенной степени и чувства. Благодаря им эйфория может передаваться всем членам группы, как и боевой задор или уверенность. Поскольку речь, музыка и коллективное движение под музыкальные ритмы есть только у людей, их взаимодействие представляется основой человеческой культуры. Усиливая сплоченность социальных групп, музыка и речь в условиях изменяющихся отношений, безусловно, способствовали выживанию их членов. Побеждали группы, отличавшиеся наибольшей сплоченностью и лучшей координацией. Взаимодействие музыки и речи проявляется и на индивидуальном уровне, особенно при общении родителей с детьми.
Баю-бай, моя малышка
Разговаривая с нашей маленькой собачкой Монти, я, наверное, звучу так же глупо, как мамы и папы, общающиеся со своими маленькими детьми. Всем хорошо известно, что, имея дело с симпатичными маленькими людьми или животными, мы автоматически начинаем говорить мило и довольно бессмысленно. Это явление можно наблюдать во многих культурах и языках. Каким бы смешным это ни казалось, так называемое сюсюканье, или baby talk, действительно важно! Потому что при общении с малышами упор делается, скорее, на звук голоса, нежели на содержание.
При разговоре с маленькими детьми взрослые интуитивно используют более высокий тон голоса, чем при разговоре со сверстниками. Действительно, у младенцев слух более восприимчив к высоким частотам, чем к низким. Кроме того, взрослые воспитатели четко проговаривают фразы, делают более длинные паузы между высказываниями, подчеркивают важные слова ударением, избегают сложных предложений и применяют утрированную интонацию. Поскольку малыши пока не понимают слов, последнее служит для них ключом к восприятию смысла: речевая мелодия сигнализирует об одобрении, запретах и заботе. Например, повторяющиеся короткие звуки, издаваемые высоким голосом, привлекают внимание ребенка. Длинные звуки с понижением тона действуют успокаивающе. Короткий интенсивный окрик типа «Стоп!» сообщает, что определенное поведение следует немедленно прекратить. Кроме того, речевая мелодия передает эмоциональное состояние говорящего. Все это прекрасно работает не только при общении с маленькими детьми, но и с домашними животными.
Ритм, речь и музыка синхронизируют действия человека и, что более важно, чувства – до определенной степени.
То, что взрослые повторяют детские звуки, такие как «ути-пути» и тому подобные, определенно имеет смысл. Так маленький ребенок понимает, что его голос услышан и вызывает реакцию у другого человека. Регулярные ответы воспитателей способствуют формированию у ребенка речевых навыков и составляют основу его социального развития.
Сюсюканье, по всей вероятности, появилось еще в ранний период развития человечества, когда мозг наших предков становился все больше из-за растущего интеллекта. Но вместе с ним увеличивался и объем головы. Чтобы узкий родовой канал женщины мог произвести ребенка на свет, дети рождались недоношенными, когда их голова еще не достигала нормальной величины. На ранних стадиях развития они нуждались в особом внимании и уходе, и матери старались повсюду носить их на себе. Но поскольку женщины также были заняты повседневными проблемами выживания, такими как поиск пищи, им приходилось время от времени откладывать детей в сторону. Чтобы поддерживать с ними контакт и оказывать позитивное влияние, они использовали голос.
Другое явление, которое, вероятно, возникло из речевой мелодии сюсюканья и получило распространение во многих культурах, – это колыбельная. Во всем мире принято петь детям перед сном и успокаивать плачущих детей пением. Эволюционное преимущество этой музыки для выживания человека на ранних этапах развития очевидно: громко плачущий ребенок мог привлечь хищников. С другой стороны, тихая мелодия, которую напевала мать, могла остаться неуслышанной и, таким образом, становилась преимуществом для выживания.
После погружения в раннюю историю человечества можно сделать следующий вывод: по всей вероятности, речь и музыка изначально шли рука об руку. Чувства передаются скорее посредством речевой мелодии, нежели через слова. Язык используется для общения членов группы друг с другом, тогда как музыка может объединять чувства и действия всей группы, что, среди прочего, делает людей представителями единственного в мире вида, которые вместе танцуют. И речь, и музыка – это достижения культуры, которые изначально могли возникнуть на основе звуков, придуманных матерями для детей. В ходе своего развития они продолжали трансформироваться. В дальнейшем музыку удалось дополнить благодаря изобретению инструментов, помогавших извлекать звуки, которые не получалось издавать голосом.
