Вёсла на воду! Гришинки - [2]
А я изготавливался четвёртого мая тысяча девятьсот девяносто второго года.
Вечером.
Начиналось темнеть.
И никак не потемнеет до сегодня.
5 мартичка 1998. Четвергунчик-Четвергушечка.
Поездка на Филёвскую линию
– Мама! Ну давай мы сейчас все втроёмчик поедем на Филёвскую ветку? Уже первый час!
Сказано – и мы поехали.
Папа сразу сел в вагоне, а мы стояли с мамой у двери и говорили, говорили, говорили....
– Осторожно! Двери закрываются! – перебил водитель. – Следующая станция «Тёплый Стан».
Мы перестали говорить. Въехали в туннель.
– Мама! – говорит младший конь. – Ну когда мы будем наверху? Ну когда?
– Станция «Тёплый Стан». – сказал водитель поезда.
– Ещё нам далеко, – сказала мама, ни о чём не думая.
– Осторожно! Двери закрываются! – перебил её водитель. – Следующая станция «Коньково».
– Мама! Смотри. Лампы! Смотри, как их очень много! Размножились! Мама! А ты когда была последний раз на Филёвской линичке?
– Уже не помню.
Вот скоро уже и «Студенческая».
– Мама! Смотри, сколько огней!
Мама посмотрела. И села на диван.
Поезд пошёл поверху.
Я стоял у двери и смотрел на пути электричек. Я ждал электрички, но ни одна не прошла.
– Мам, а ты не знаешь, папа случайно не ушёл?
– Нет. Во-он он сидит...
От «Студенческой» до «Молодёжной» поезд шёл поверху!
Я видел электрички.
В них ехали люди. А по окнам лился дождь.
Всё время я стоял у двери и прыгал от счастья, как зайчик.
Поезд шёл поверху, и я видел всё!
Всё!!
Всё!!!
Ка-ак кра-асиво!
31 октября 1998. Суббббооооттттаа.
Страшилка
Весь наш подъезд залепили объявления. Я начитался и написал на машинке своё объявление и повесил дома на кухне у мойки:
Мама! Папа! Скорей запасайтесь водой! Не будет горячей воды с 7 ноября 1998-го года по 3000 год. А холодной воды не будет с 3001 года по 11 декабря 6000-го года.
Родители вместе прочитали и с испугу рассмеялись.
Как я стал конём
Папа даёт мне книжку «Почему ребёнок не слушается».
– Почитай...
– Это не для меня. Я – конь! – вернул я ему книжку и сильно поржал.
А стал я конём так.
Я с мамой отдыхал в пансионате «Русь».
В нашем вестибюле была разогромная шахматная доска и на ней стояли полуметровые красивые фигуры.
Они мне нравились. Особенно кони.
Я их подолгу гладил. Они меня не кусали, потому что они были неживые. А шахматные.
Едем мы с мамой из пансионата в электричке.
Я и говорю:
– Мам! А давай я стану конём!
– Давай. А ты знаешь, как он говорит?
– Да говорит он лишь одну трёхсловку иго-го-го! Как ржёт, так и говорит!
С папой я играю в матшахы (шахматы) и всегда обыгрываю взрослого коня (папу).
Я придумал игру под названием «Кони». В игре участвуют четыре фигуры коней. Две у папы, две у меня.
Когда просыпается младший конь, то есть я, я глажу на обоях всех лошадушек добродушных и зебр.
– Иго-го-го! – говорю я им. – Просыпайтесь! Пойдём со мной в школу за пятёрками. И за двойками тоже. Двойки нельзя обижать!!!
Утром папа даёт мне молоко с подушками, на которых я сплю. Я говорю:
– Сначала покорми лошадушек на стенах, на сторублёвках и на Большом театре.
– Туда далеко лезть, – отвечает папа.
– Если хорошенько постараться, можно и долезть, – говорю я.
– Постараюсь, – отвечает папа и подносит чашку с подушечками лошадушкам на стенах, на сторублёвке и гладит лошадушек по гривкам.
А ещё я ездил с мамой на станцию метро «Театральная», и мы смотрели на лошадушек на Большом театре.
Они летели далеко наверху. Гордые такие...
Я помахал им ножкой, потому что у них ноги, а рук у них нету.
Они мне в ответ ни разу не помахали своими копытцами.
Или в беге не заметили меня? Или поленились?
Тогда и я поленился с ними заговаривать.
Обиделся я.
Мы с мамой молча посмотрели-посмотрели и ушли.
На полу лежит газетная карточка лошадки.
– Ой! Это ж лошадуша! Моя родня валяется!
Лошадуша-добродуша...
Лошадуня-добруня...
Я её поднял. Очистил от пыли и поцеловал.
А потом приклеил сам на дверь в моей комнате.
И тихонько поржал лошадке...
В метро я часто кричу людям:
– Иго-го-го!!!
А они думают, что я дурачусь.
А я всего-то и говорю им:
– Здравствуйте!!!
17 ноября 1998.
Конь
– Папа! Ты никогда не ездил на коне?
– Ездил.
– Он был какой? Жеребёнок или взрослый конь?
– Взрослый.
– Ты за ним ухаживал? Кормил?
– Кормил.
– Зачем? Чтоб он не страдал голоднением?
26 ноябрюнчика 1998. Четвергушечка.(Писал конь маленький.)
За лошадушками
Мы с папой вошли в магазин «Звено», и я увидел на ценнике лошадь.
Я попросил папу, а папа попросил продавщицу, и она дала нам два ценника с маленькими лошадуньками.
Дома я спрятал лошадушек в своей комнате и стал просить маму, чтоб теперь она сходила со мной в «Звено».
Мама немножко поупиралась, но скоро всё-таки пошла.
Мы ходили в «Звене» из раздела в раздел и нигде нам никак не попадались ценники с лошадками. Наконец в «Электротоварах» я увидел на столе пачечку ценников. Но нигде не было видно продавца, и я потихоньку взял с верха пачечки два ценничка и быстро-быстро вышел на улицу.
За мной вышла и мама. Строго спросила:
– Ты что сделал? Без спросу?.. Украл?
– А разве со спросом воруют? Я не крал. Я просто взял две лошадуньки. Разве магазин без них помрёт?
И я крикнул на всю Тарусскую:
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Наконец-то фламинго Фифи и её семья отправляются в путешествие! Но вот беда: по пути в голубую лагуну птичка потерялась и поранила крылышко. Что же ей теперь делать? К счастью, фламинго познакомилась с юной балериной Дарси. Оказывается, танцевать балет очень не просто, а тренировки делают балерин по-настоящему сильными. Может быть, усердные занятия балетом помогут Фифи укрепить крылышко и она вернётся к семье? Получится ли у фламинго отыскать родных? А главное, исполнит ли Фифи свою мечту стать настоящей балериной?
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга о гибели комсомольского отряда особого назначения во время гражданской войны на Украине (село Триполье под Киевом). В основу книги было положено одноименное реальное событие гражданской войны. Для детей среднего и старшего возраста.
Пятьсот лет назад тверской купец Афанасий Никитин — первым русским путешественником — попал за три моря, в далекую Индию. Около четырех лет пробыл он там и о том, что видел и узнал, оставил записки. По ним и написана эта повесть.