Великая Отечественная война. Краткий научно-популярный очерк - [136]

Шрифт
Интервал

В населенных пунктах дислоцировались штабы, тыловые службы, резервы и базы противника, оккупационные учреждения. Здесь находились узлы коммуникаций и связи, промышленные предприятия. Наконец, населенные пункты — это десятки миллионов советских людей, преисполненных жгучей ненависти к захватчикам.

Все это давало возможность наносить в населенных пунктах большой ущерб врагу: уничтожать гитлеровцев и их пособников, совершать диверсии на железнодорожном транспорте и его хозяйстве, в штабах, воинских складах, хранилищах горючего, вести разведку, дезорганизовывать оккупационный режим и вообще весь тыл противника, срывать его политические, экономические и военные мероприятия.

Но это одна сторона дела. Другая заключалась в исключительно сложных условиях, в которых действовали подпольные организации и группы.

Захваченные советские земли гитлеровцы разделили на две части — зону армейского тыла, куда входила территория от линии фронта до тыловых границ групп армий, и военно-административную зону, в которую была включена вся остальная оккупированная советская территория. Власть в зоне армейского тыла осуществлялась командованием немецко-фашистских войск, в военно-административной зоне — администрацией, подчинявшейся министерству по делам оккупированных территорий на Востоке.

На местах были созданы так называемые «органы самоуправления» — городские и районные управы. В сельской местности назначались волостные старшины и старосты сел и деревень. Никаких прав эти органы не имели. Комплектовали и полностью контролировали их оккупационные власти. Кадры для этих органов гитлеровцы черпали из понаехавших с Запада белогвардейцев, буржуазных националистов, затаившихся врагов Советской власти и разного рода разложившихся элементов.

Основным методом «управления» фашистами оккупированной советской территорией являлся массовый кровавый террор. Уже 23 июня 1941 г., через день после начала войны, Кейтель издал приказ, в котором говорилось: «...в применении соответствующих драконовских мер командующие должны находить средства для поддержания порядка в своих районах безопасности».

Население было лишено всех гражданских и вообще каких-либо человеческих прав. Зато ему были предписаны бесчисленные обязанности и запреты. За нарушение их в большинстве случаев полагались смертная казнь или заключение в концлагерь. Для устрашения населения казни производились публично. Повсеместно была введена система заложничества. За убийство немца подлежало расстрелу 100 первых попавшихся местных жителей. Заложников хватали, вешали или расстреливали нередко по одному лишь подозрению в связях населения с партизанами и подпольщиками.

С первых дней войны гитлеровцы в широких масштабах приступили к выполнению плана «Ост». Помимо фашистской армии для осуществления этого чудовищного злодеяния был создан специальный аппарат профессиональных убийц: оперативные группы СД — «А», «В», «С», «Д». Всему миру известна трагедия Бабьего яра в Киеве, где было расстреляно свыше 100 тыс. советских граждан. Около 100 тыс. человек гитлеровцы уничтожили в Минске. На захваченной врагом советской земле не было ни одного города, где бы фашисты не производили массовых расстрелов. Массовое истребление советских людей производилось в многочисленных концлагерях, гетто и лагерях военнопленных.

Особенно много населения уничтожили гитлеровцы под предлогом борьбы с партизанами. Уже 16 августа 1941 г. главнокомандование немецких войск издало приказ, в котором в категорической форме потребовало использовать контрпартизанские действия для уничтожения местного населения. Каратели превращали в зоны пустыни целые районы, сжигали тысячи сел и деревень, а их жителей расстреливали или угоняли на каторжные работы в концлагеря.

За время оккупации гитлеровцы, по далеко не полным данным, уничтожили на Украине более 4 млн., в Белоруссии — почти 2,5 млн., в областях РСФСР — около 1,7 млн. человек.

Помимо основной задачи — уничтожения советских людей — эти кровавые акты имели целью парализовать волю населения оккупированной территории в борьбе с захватчиками. Поэтому в первую очередь уничтожались коммунисты, комсомольцы и беспартийные активисты. В каждом населенном пункте систематически производились массовые обыски и облавы, интенсивно работали контрразведывательные органы.

В этих условиях от подпольщиков требовались не только особая стойкость и мужество, но и навыки подпольной работы. Поэтому успешно начали действовать заранее подготовленные подпольные группы. Так, прошедшая предварительную подготовку группа под руководством К. С. Заслонова, действуя на станции Орша, в течение декабря 1941 г. — февраля 1942. г. произвела около 100 крушений воинских эшелонов, вывела из строя 200 паровозов и несколько сот вагонов и цистерн. В Ростове созданная еще до вражеской оккупации боевая группа М. М. Трифанова в конце 1941 — начале 1942 г. уничтожила 282 гитлеровца. Активно работала подпольная организация в Новороссийске, возглавлявшаяся участником подпольной борьбы в городе во время гражданской войны С. Г. Островерховым. В Одессе отважно действовала разведывательно-диверсионная группа под руководством опытного чекиста В. А. Молодцова.


Рекомендуем почитать
Деловые заметки по части разведки

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Черноморский флот в трех войнах и трех революциях

Черноморский  флот всегда занимал  особое место в  истории революций  и  войн,  происходивших  на  территории  России  в  XX  веке.  Трижды:  в  1920, 1941  и  1991  годах — Черноморский  флот оказывался на краю гибели. Два  раза он быстро возрождался и даже становился сильнее. Как это происходило? Почему  мы  так  мало  знаем  о  подлинных  событиях  трех  войн  и  трех  революций? Возродится ли флот в третий раз? На эти и многие другие вопросы дает ответ данная книга. Издание снабжено картами, схемами и иллюстрациями и будет интересно  как специалистам, так и любителям военной истории.


Поход Суворова в 1799 г.

Грязев Николай (1772-18??) — во время Итальянского похода – капитан Московского Гренадерского полка.Впервые опубликовано в сети на сайте «Российский мемуарий» (http://fershal.narod.ru)Полное соответствие текста печатному изданию не гарантируется. Нумерация вверху страницы.Текст приводится по изданию: А.В. Суворов. Слово Суворова. Слово Современников. Материалы к биографии. М., Русский Мир, 2000© «Русский мир», 2000© Семанов С.Н. Сост. Вступ. ст., 2000© Оцифровка и вычитка – Константин Дегтярев ([email protected])


Встреча на Эльбе

В книгу, посвященную исторической встрече воинов Красной Армии и войск союзной американской Армии на реке Эльбе в самом конце второй мировой войны, включены воспоминания советских и американских участников встречи о событиях тех незабываемых дней апреля 1945 года, о послевоенных встречах ветеранов. Боевой союз двух армий, рожденный в годы войны, является ярким примером того, как два великих народа могут и сегодня совместно бороться за мир и лучшее будущее человечества.Книга, рассчитанная на широкие круги читателей, выходит в свет в Издательстве АПН на русском языке и в американском издательстве «Капра-пресс» на английском.


Шестидневная война

В течение года, предшествовавшего беспримерной победе Израиля в Шестидневной войне, арабский мир играл в опасную игру, смысл которой заключался в подталкивании мира к краю пропасти...


Партизанский комиссар

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.