Веда. Постижение Руси. Начало XXI века - [44]

Лунный круг делится на две половины: это когда Луна движется внутри орбиты Земли, то есть, находится ближе к Солнцу, чем Земля, и, когда Луна выходит за пределы орбиты Земли.

Далее, лунный круг делится на две половины: это, когда Луна движется позади Земли и, наоборот, забегает вперёд.

Итого: получая наложение этих двух делений, име­ем четыре четверти совершенно различных характеристик.

Луна находится внутри круга, очер­чиваемого Землёй вокруг Солнца. Луна ближе к Солнцу, чем сама Земля. И Луна летит позади Земли, за её спиной, то есть, собирает за ней пройденный опыт.

Если принять аксиому о том, что Луна — голова Земли, тонкий трансформатор психических энергий и космический магнит, то получим понятие о происходящей работе внутри психики человека в данную четверть.

Прежде всего, голова ближе к Солнцу — колыбели духа и души в высоком понимании (просто зачастую под душой понимают психическую составляющую человека, хотя в реалии высших школ духа Солнце и является центром жизни души) и внутри земной орбиты, то есть, в пределах границ земного круга. Таким образом, голова Земли реф­лексирует на внутреннюю жизнь души относительно земно­го круга, то есть, Луна становится по отношению к психике человека планетой внутреннего круга подобно Меркурию и Венере, и решает внутренние проблемы.

И сюда же накладывается характеристика полёта «за спиной Земли» — собирание опыта пройденного полёта. Скажем так, Луна ориентирована в некоей мере в прошлое и занимается осознанием и корректировкой элементов, остав­ляемых позади себя Землёй. Потому это чистая сфера сти­хии земли. Луна за спиной Земли и внутри её круга действия.

То есть, осознание и восприятие, и действие в сфере плот­ных внутренних элементов. Действие в сфере самосознания и саморефлексии Земли. Исходя из данных геометрических аксиом, делаем вывод о том, что в данную четверть погружен­ность в себя и саморефлексия на свет души — это естественно.

Надо помнить, что Луна имеет две стороны: лицевую — ту, которой она постоянно обращена к нам, и обратную (её ещё называют тёмной, поскоку мы не имеем возмож­ности её видеть, а в психическом плане — воспринимать напрямую). В момент новолуния — это сожженная Луна. Душа проходит огненное очищение. В этот момент Луна освещается с двух сторон, так как в этот момент Земля для лицевой стороны Луны сияет полным кругом невыразимого голубого света, а обратная сторона Луны — полностью осве­щена Солнцем. И в этот световой фейерверк для Луны (по одним традициям — головы, а по другим — души, по нашим же меркам — владычицы психического плана человека, что, по сути, одно и то же) для нас землян она невидима. Как это расшифровать для ума? Свет психики сокрыт в глубинах подсознательного в пике своего проявления. Психика в выс­шей степени озарена, но её свет не явен для сознательной части. Душа спит. Для того чтобы обрести сей свет, необхо­димы практики глубокой интроспекции. Тогда появится воз­можность озарённые области подсознательного или сверх­сознательного ввести в сознательное.

В первой четверти Луна по максимуму отражает нам свет Земли, прохладный голубой свет Земли. Именно поэ­тому в первой четверти наиболее уплотняются элементы сти­хии земли, и психика настроена более всего на эту стихию. Луна в начале расходящегося аспекта с Солнцем подобна открывающемуся рту, который поглощает элемент, несомый солнечной плазмой. Поэтому первые дни после новолуния идёт резкое уплотнение элементов в системе. В последние же дни четверти идёт активное усвоение элементов, и в конце трансмутация и трансформация. Поэтому в лунных календарях идут рекомендации к первым дням — усиление разборчивости в пище, то есть, нахождение нужного элемента для усвоения, в разгар четверти рекомендуется пи­тание поплотнее. А в конце четверти пост — трансмутация.

Здесь я не пытаюсь досконально описать процессы, протекающие в человеке в процессе движения Луны, ибо это тема для отдельного серьёзного труда, а даю пример хода мысли для практикующего. То есть, в начале, мы при­сваиваем символические соответствия положениям Луны, её сторонам, затем мы проводим параллели между модусами психики человека и данными символами, а далее мы рассма­триваем влияние символической игры на материале системы человека. Таким образом, мы получаем полную картину ци­клов развития человека, и в процессе психофизической прак­тики можем подбирать необходимые стереотипы поведения и точный подбор элементов. Таким образом, мы развиваем­ся как ментально, так и энергетически — параллельно. Ибо то, что дошло до ума сможет быть усвоено и энергетически, и, наоборот, при расширении энергетического потенциала у нас больше возможности оперировать ментально. Второй подход критичнее, и требует более жесткой дисциплины, ибо не у всех организм приучен использовать избыточный энергопотенциал в русле ментального развития.

Слова на сердце нацарапать?..

Душа не станет им внимать,

Словами доброе возможно ль так сказать?

Или из праха вынуть слово,

На суд представив слуху нежному,