Ваши внуки. Как стать настоящими друзьями - [32]
Соленые закуски: соломка, мини-крендельки, крекеры.
Сладкие закуски: шоколад, зефир, чипсы с арахисовым маслом (исключите, если имеется аллергия), карамель, леденцы.
Хрустящие закуски: зерновое печенье или мюсли.
2 Вместе отправляйтесь в магазин за припасами.
3 Когда все ингредиенты походного набора собраны, предложите внукам помочь вам отмерить равные части всех продуктов и смешать их в большой миске с помощью большой ложки. После этого разложите смесь по пластиковым пакетикам.
4 Запечатайте пакетики и скажите детям, что они должны потанцевать, тряся пакетами, чтобы все ингредиенты хорошенько перемешались.
5 С индивидуальными пакетиками смеси и бутылочками воды в руках вы можете отправляться в поход. Есть ли рядом с вами парк? Туристическая тропа? Не ставьте слишком сложных целей: вы знаете свои возможности, но должны также учитывать возможности детей. Чтобы полакомиться походными закусками, вы можете дойти всего лишь до скамейки в ближайшем парке или даже до собственного заднего двора.
Примечание от бабушки и дедушки
Подготовка пакетиков с закусками – замечательная возможность попрактиковаться в счете. Пусть каждый ребенок положит в свой пакетик 12 крекеров, 11 кусочков шоколада, 10 изюмин и т. д.
Постановка целей
Если детям понравится поход, спланируйте с ними регулярные экскурсии.
1 Начните не спеша, постепенно ставя перед собой все более серьезные цели. Начинайте с коротких дистанций (один-два квартала, пять минут ходьбы), а затем, по мере того как у детей будет вырабатываться выносливость и уверенность, увеличивайте продолжительность маршрута. Не будет ничего хорошего, если вы пройдете километр и тут кто-нибудь из внуков откажется идти дальше.
2 Обязательно сообщите детям, сколько вы должны пройти, а по дороге указывайте на характерные приметы местности, чтобы они представляли себе, как далеко вы уже ушли и сколько еще осталось. Так они будут видеть, что ситуация под контролем, и вероятность того, что кто-нибудь расклеится посреди похода, будет минимальной.
10 самых важных советов для дня в музее или зоопарке
Когда вам с детьми надоест сидеть дома и захочется чего-нибудь увлекательного, вы можете провести день в местном музее, зоопарке, океанариуме или еще каком-нибудь интересном месте. Но к этому необходимо подготовиться. Вот 10 советов, которые стоит держать в голове, планируя такой день.
1. Возьмите коляску. Даже если ваш внук садится в нее в исключительных случаях и утверждает, что он уже слишком большой для нее, возьмите с собой складную коляску (ее всегда можно использовать для перевозки сумок и прочих вещей). После нескольких часов наблюдений за гориллами и жирафами он может быть очень рад возможности где-нибудь посидеть. Только убедитесь, что на территории можно пользоваться колясками.
2. Выходите пораньше – до того, как ребенок захочет спать или есть. Стоит прибыть в место назначения задолго до того, как малыш может начать капризничать из-за желания поспать или поесть.
3. Точно определите, где и когда вы будете кушать. Есть ли рядом с вольерами медведей кафе? Или ресторан на территории музея? Или небольшая закусочная на той же улице, что и океанариум? Что бы это ни было, выясните все и договоритесь о месте вашего обеда заранее. Ведь меньше всего вам нужен раздраженный голодный ребенок в длинной очереди, которой вы не ожидали.
4. Если возможно, возьмите с собой что-нибудь перекусить и воду. Конечно, вам не захочется тащить с собой большой груз, но пакетик сушек или зерновых крекеров и парочка бутылок воды помогут вам утолить голод ребенка, пока вы не доберетесь до места, где будете обедать.
5. Приглядывайтесь к имеющимся туалетам и не упускайте возможности туда зайти. Изучите план того места, куда вы идете, чтобы знать, где находится ближайший туалет на тот случай, если кому-то он срочно понадобится. Если вы проходите мимо туалета, обязательно предложите детям посетить его.
6. Всегда ставьте безопасность на первое место и не выпускайте внуков из виду. Если внук или внучка еще маленькие, вы можете брать его или ее с собой в туалет для противоположного пола. Если это кажется вам неудобным или если другие присутствующие против, встаньте в пределах слышимости, пока ваш внук будет в туалете. Если ему уже больше 12 лет, решайте сами, может ли он пойти туда в одиночку.
7. Заранее уточните, будет ли этот день «днем подарков» или «днем без подарков». На многих экспозициях вы можете сразу попасть в сувенирный магазин, и в итоге развлечение рискует превратиться в истерику, после того как вы откажетесь покупать внуку дорогой пазл. Если вы решили, что будете приобретать внукам подарки, установите лимит их стоимости. Если вы не намерены ничего покупать, объясните внуку, когда он сможет рассчитывать на что-нибудь (например, на приближающийся день рождения или другой праздник), чтобы ему было, на что надеяться.
8. Когда прибудете на место, обсудите, что вы хотите увидеть. Пусть каждый из детей выберет какую-нибудь конкретную цель, и выстройте маршрут в соответствии с этим.
9. Обсудите план действий на тот случай, если кто-нибудь потеряется.
В предлагаемом третьем выпуске методического пособия «Воспитание ученика-пианиста» находят дальнейшее освещение вопросы творческого общения педагога с учащимися на новом этапе их обучения, когда все четче проявляются индивидуальные различия в развитии общемузыкальных и профессионально-музыкальных способностей. Много внимания здесь уделяется работе над музыкальными произведениями различных стилей, жанров и овладением сложными исполнительскими навыками. Данное пособие может быть рекомендовано студентам и учащимся музыкальных вузов и училищ при прохождении курса методики обучения игре на фортепиано и педагогической практики.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.
Книга содержит сценарии праздников для учащихся младших классов (новогодние, «Праздник здоровья и спорта», «День рожденья — лучший праздник», «Праздник дружбы»), нотные приложения, а также рекомендации, призванные помочь организаторам школьных праздников и торжеств. Сценарии отличаются богатством содержания и многообразием драматургических решений. Данный сборник поможет сделать праздники яркими, эмоциональными и запоминающимися. Книга будет первым помощником учителю и всем тем, кто создаёт праздники для детей.
В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.
Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.