В глубь степей - [5]
Из описания "Большого Чертежа" видно, что составителям было неплохо известно междуречье Волги и Урала. В описи упоминаются Рын-пески длиной 300 км, озера Баскунчак и Индер, Камыш-Самарские озера, Чижинские и Дюринские разливы. Составителям "Чертежа" были известны характерные песчаные гряды Прикаспия, впоследствии названные "баэровскими буграми".
К востоку от Яика в "Книге" отмечены Уил, Сагиз и Гем-река (Эмба), впервые показаны горы Урук-Мугоджары, озеро Акбашлы (Шалкартениз).
В "Книге Большому Чертежу" достоверно описан бассейн Урала и соседние с ним реки бессточной области Приаралья: "Река Яик вытекла поровень с Оралтовой горою (Южный Урал) против верховья Тобола реки. Потекла река Яик в Хвалынское море, а протоку реки Яика до моря 1050 верст… Река Юрюк Самар (Сакмара)… пала в Яик против Оралтовы горы с правой стороны… пала в Яик, левые стороны Яика, Илез-река, ниже горы Тустебы, по нашему та гора Соляная, ломают в ней соль… а выше Изле (Илек) — реки конец Оралтовы горы, пала в Яик… река Вор (Орь) из горы Урака… и с тоя же горы Урака вытекла река Иргиз и пала в озеро Акбашлы… и с тоя же Урака-горы потекла река Гем… а Гем-река, не дошед до Хвалынского моря 20 верст, пала в озеро" (14).
"Книга Большому Чертежу" дает определенное представление о гидрографии и орографии Тургая и Приаралья. В ней относительно правильно описана система реки Саук (Тургай) с притоками Ульякаяк и Иргиз. Аральское море названо Синим. К северу от него обозначены пески Большие Барсуки, Баршакумы и Приаральские Каракумы. В книге довольно точно указано расстояние между Каспием и Аралом и другие размеры: "От Хвалынского моря до Синего моря на летний на солнечный восход прямо 250 верст. А Синим морем до устья Сыра-реки — 250 верст, А поперек Синего моря 60 верст… а в Синем море вода соленая" (15).
Географические знания о Приуральском крае на конец XVII века были отражены на картах тобольского служащего Семена Ремезова.
Наступил XVIII век, ознаменовавшийся петровскими преобразованиями, давшими толчок к углубленному географическому изучению России. Если до этого исследованиями природы края занимались странствующие люди, не имевшие специальной научной подготовки, то с тридцатых годов XVIII века в приуральских степях все чаще появляются ученые-естествоиспытатели и профессиональные картографы: И. К. Кирилов, В. Н. Татищев, П. И. Рычков, геодезист И. Красильников. Во второй половине XVIII века по прикаспийским степям прошли экспедиции Академии наук под руководством П. С. Палласа, И. И. Лепехина, И. П. Фалька. С многовековой неизвестностью края было покончено.
ПЕРВЫЙ ЧЛЕН-КОРРЕСПОНДЕНТ АКАДЕМИИ НАУК
1
Рычков Петр Иванович, статский советник, императорской Академии наук корреспондент и Вольного экономического общества член; муж великого разума, искусства и знания в древностях российских… Сей трудолюбивый и рачительный муж полезными своими трудами заслужил вечную себе похвалу.
Н. И. Новиков(1) 1 В январе 1724 года указом Петра I в Петербурге была основана Академия наук, официальное открытие которой состоялось в конце 1725 года. Первоначально к работе в ней приглашались только иностранцы, российским же ученым доступ в это высшее научное учреждение был практически закрыт. Лишь в 1742 году в Академию наук избирается первый русский ученый — М. В. Ломоносов, а с 1758 года он становится главой Географического департамента. Много сил и энергии тратит Ломоносов на подготовку и выдвижение в Академию наук отечественных ученых. По его инициативе принимаются меры для выявления научных кадров в различных губерниях Российской империи. С целью привлечения к сотрудничеству с Академией провинциальных ученых Ломоносов предложил ввести звание члена-корреспондента Академии наук и назвал первым кандидатом на этот пост Петра Ивановича Рычкова.
Предложение М. В. Ломоносова было принято. 28 января 1759 года Канцелярия Академии наук направляет в Конференцию Академии наук указ об учреждении звания корреспондентов. В специальном решении было сказано: "Академия наук, стараясь всеми силами иметь подробные сведения о всех Российского государства странах… желала бы иметь во всех отдаленных от империи местах таких людей, кои бы по склонности своей и любви к наукам сообщили ей все, что внимания их в Академии достойно и тем более споспешествовали (содействовали. — А. Ч.) ее стараниям". В специальном указе, во многом повторявшем текст докладной записки Ломоносова, также говорилось о решении президента Академии наук "учредить по примеру некоторых других Академий класс академических корреспондентов", а далее намечалось "начать сие учреждение принятием в такие корреспонденты с данием диплома господина коллежского советника Петра Рычкова"(2) 29 января 1759 года состоялось его официальное избрание. Так в состав Академии вошел ученый самоучка, участник Оренбургской экспедиции Кирилова и Татищева и живой свидетель изучения и освоения обширного степного края на юго-востоке России Петр Иванович Рычков.
2
"Подлинно в предках наших (сколько я сведом) не только бояр и генералов, но и полководцев не было, однако не все генералы от генералов родятся"(3), — писал П И Рычков о своих предках в "Записках", предназначенных для своих детей
Древнее Перу – это страна легенд. Одна из них – самая невероятная и вместе с тем удивительно правдивая – повествует о саде, украшавшем некогда столицу империи город Куско. Империя эта была самой могущественной, самой большой и к тому же самой многонаселенной из всех когда-либо существовавших у индейцев. Вместе с инками древнеперуанская культура, прошедшая путь чрезвычайно сложного развития, достигла своей блестящей вершины всего лишь за одно столетие.С падением империи Чиму инки наконец устранили своих самых последних соперников.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга воспоминаний австро-венгерского офицера о действиях речной флотилии на Дунае в годы Первой мировой войны. Автор участвовал в боевых действиях с момента объявления войны до падения Австро-Венгерской империи, находясь на различных командных должностях вплоть до командующего Дунайской флотилией.Текст печатается по изданию — «Австро-венгерская Дунайская флотилия в мировую войну 1914―1918 гг.» Л.: Военно-морская академия РККФ им. тов. Ворошилова, 1938 — с незначительной литературной обработкой, касающейся, главным образом, неудачных и архаичных выражений, без нарушения смысловой нагрузки.
Боец легендарного 181-го отдельного разведотряда Северного флота Макар Бабиков в годы Великой Отечественной участвовал в самых рискованных рейдах и диверсионных операциях в тылу противника — разгроме немецких гарнизонов на берегах Баренцева моря, захвате артиллерийской батареи на мысе Крестовый и др., — а Золотой Звезды Героя был удостоен за отчаянный десант в южнокорейский город Сейсин в августе 1945 года, когда, высадившись с торпедных катеров, его взвод с боем захватил порт и стратегический мост и, несмотря на непрерывные контратаки японцев, почти сутки удерживал плацдарм до подхода главных сил.Эта книга вошла в золотой фонд мемуаров о Второй мировой войне.
Впервые — Новый мир, 1928, № 9, с. 207–213. П. Е. Щеголев, всегда интересовавшийся творчеством и личностью великого русского писателя, посвятил ему, кроме данных воспоминаний, еще две статьи: "Популярность Толстого" (Вестник и Библиотека самообразования, 1904, № 4) и "Блондинка" в Ясной Поляне в 1910 году" (Былое, 1917, № 3 (25)), перепечатанную затем в его книге "Охранники и авантюристы" (М., 1930).Сборник избранных работ П. Е. Щеголева характеризует его исторические и литературные взгляды, общественную позицию.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.