В безднах Земли - [62]

Шрифт
Интервал

На глубине от 53 до 115 метров пропасть простирается с юго-востока на северо-запад и образует 40-метровый колодец, который Оканчивается грудой обломков скал, образующих крутой склон.

Основание колодца заполнено фирном, мощность которого изменяется в зависимости от условий погоды. На глубине 115 метров у восточной стены колодца наблюдаются слои льда толщиной два-три метра.

К северо-востоку от осыпающегося склона в основании колодца расположен обширный, но невысокий зал. К северу ледяное основание повышается и образует вертикальную стену высотой от двух до трех метров. Выше проходит еще одна вертикальная ледяная стена, продолжающаяся на много метров. На противоположном конце зала ледниковое днище, поначалу ровное и горизонтальное, постепенно приобретает уклон и в конечном счете вертикально спускается с отметки от 3 до 15 метров. В этой части полости, представляющей собой узкую галерею, заполненную ледяными глыбами, можно наблюдать нижнюю часть ледника, образованную деформированными и смятыми в складки слоями.

Система Мишеля Руссо (система 2, открытая в 1974 году)

В 1974 году в северо-восточной стене маленького зала, расположенного на глубине 23 метров, было обнаружено отверстие. За ним находился 20-метровый колодец (параллельный 30-метровому колодцу, расположенному в системе 1), который заканчивался извилистой галереей, разделенной небольшими уступами. В конце галереи располагался колодец, в основании которого наблюдалось значительное скопление льда. Вертикальная стена колодца позволила наблюдать слоистость льда на протяжении примерно 20 метров (с глубины 75 до 100 метров). При дальнейшем продвижении вперед спелеологам пришлось преодолеть сложное сужение, и в конце концов они вышли к уже известным верховьям ледника.

Система 3

Примерно в 50 метрах к югу от входа, открытого в 1961 году, спелеологи из ССЦ обнаружили новую пропасть и назвали ее 8-С.

Эта полость, расположенная почти параллельно пропасти Скарассон, достигает в глубину 250 метров. Однако ее основная характерная особенность — соединение с пропастью Скарассон на глубине 110 метров.

Изучение ледника

Изучение ледника проводилось с целью выявления его структуры и движения. Наряду с этим был также произведен пыльцевой анализ и определено содержание дейтерия. Изучались плоскостная часть ледника и ледяная стена главного зала. Системы 2 и 3 с точки зрения гляциологии изучены не были.

Структура и текстура

Ледник образован несколькими сотнями горизонтальных слоев, отделенных друг от друга тонкими прослойками обломочного материала и пылеватых глинистых частиц. Кристаллы светлых слоев льда имеют величину около 0,5 см, темных — от 1 до 4 см.

На глубине 107 метров слои разделяет 80-сантиметровый сброс, обнажающий, с одной стороны, горизонтальные, а с другой — наклонные и круто падающие слои.

У подножия ступеней, расположенных на другой стене ледника, в лед вдавлена крупная скалистая глыба; она вызвала деформацию слоев.

Палинология

Образцы льда, взятые с глубины 107 метров из средней части вертикальной стены, содержали значительное количество пыльцы и спор. Это позволило составить следующую споро-пыльцевую таблицу:


Полученный пыльцевой спектр включает 236 экземпляров пыльцы деревьев и кустарников, 186 — трав, 94 — спор папоротников, 95 — спор грибов и 253 — пыльцы, состав которой не удалось определить из-за очень плохой сохранности. Однако с достоверностью можно утверждать, что неопределенная пыльца не может принадлежать ни сосне, ни ольхе, так как пыльцу последних можно выявить даже при очень плохой степени сохранности. Некоторую часть среди неопределенной пыльцы, возможно, составляет пыльца травянистых растений. В целом же приблизительный подсчет (так как было обнаружено 60 экземпляров пыльцы сосны и 104 — ольхи) констатировал присутствие 299 экземпляров пыльцы древесных растений и 375 — трав.

Преобладание травянистых видов объясняется обезлесенностью вершины массива Маргуарейс. В связи с турбулентностью атмосферы пыльца, перенесенная из различных отдаленных районов, смогла перемешаться и отложиться на территории массива. Это не позволяет составить в настоящее время детальную картину былого ландшафта.

Полученные данные позволяют сделать вывод, что образование льда в пропасти (содержащего значительное количество пыльцы) произошло за счет привноса извне. Однако не представляется возможным уточнить, образовался ли лед в результате трансформации занесенного в пропасть снега или же от замерзания втекавшей в нее воды.

Изотопный анализ

Образцы, взятые примерно с той же глубины в последовательных слоях льда и предварительно очищенные, были подвергнуты анализу в Лаборатории ядерной физики в Сакле.

Анализ показал, что содержание дейтерия в последовательных слоях льда весьма постоянно: каких-либо сезонных различий не обнаружено.

Движение ледника

Доказательством движения ледника является образование сброса, четко различимого на его вертикальной передней стене на глубине 110 метров.

Кроме того, вершина крупной осыпи на дне 40-метрового колодца располагается на стороне, противоположной ледниковой стене. На границе ледникового зала и колодца скалистые плиты перекрывают горизонтальную поверхность ледника и внедряются в него. В верхней части ледника число глыб незначительно.


Рекомендуем почитать
Экватор рядом

Автор прожил два года в Эфиопии. Ему по характеру работы пришлось совершать частые поездки по различным районам этой страны. Он сообщает читателю то, что видел своими глазами. А видел он много: столицу и деревни, истоки Голубого Нила и степи Эфиопского нагорья, морские ворота страны — Эритрею и древний город Гондар. Книга содержит интересный материал о жизни народа и сложных проблемах сегодняшней Эфиопии. [Адаптировано для AlReader].


Узу-узень - Кокозка - Бельбек (Юго-Западный Крым)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Синай 97 - рекомендации для путешественников или о том как не попасть на 'полуночный экспресс'

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Курга

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Прогулка по Гиндукушу

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Туристские приколы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.