Узелок на память [Фельетоны] - [20]
Дылда заржал, как жеребец.
— Ишиас, он знает, когда хватать!
— Погоди, Дылда, медицина-таки докопается до твоего ишиаса… Ой, и поплатишься за симуляцию!
— Го-го-го!.. А покудова она докопается, впиши-ка мне в эту книжицу недостающую тридцатку… Иначе, чего доброго, языки чесать начнут: минимум, дескать, не выработал… Да ты не сумлевайся, черкни, якобы ночную сторожевую службу нес… И тогда все будет шито-крыто. Ни о тебе, ни обо мне болтать не будут.
Мешков вскипел от негодования и что было силы грохнул кулаком по столу.
— Пошел вон, тунеядец!
И вытолкал Дылду взашей. А тот с порога ему пригрозил:
— Пожалеешь, гражданин Мешков… Я тебя так ославлю с твоей учителькой, что век помнить будешь!
Час спустя молотобоец Митяй, проходя мимо школы, своими глазами видел, как две учительницы с помощью сторожа спустили Дылду с крыльца, и тот пропахал носом борозду на песчаной дорожке.
А под вечер, когда колхозники гурьбой валили в Дом культуры на спектакль, по селу пронесся слух, будто Дылда купил в сельпо ведро дегтя.
— Вот же ж непутевый! — заливалась смехом Лопухова. — Варенье, что ль, из дегтя варить собирается?
— К пояснице, говорит, компрессы прикладывать буду, — разъяснила продавщица Кудрявцева.
Комсомольцы насторожились. Им все рассказала о событиях прошлой ночи Нина Калугина.
…Около полуночи к дому бабки Родионихи, у которой квартировала учительница Калугина, крадучись пробиралась длинная, несуразная фигура с ведром в одной руке и малярной кистью в другой. Обогнув палисадник, фигура приблизилась к калитке, огляделась, бесшумно опустила ведро наземь и окунула в него кисть. И тут из засады выскочили четверо добрых молодцев.
— Стой, Дылда!
Не успел тот опомниться, как дружинники скрутили ему руки. Дылда завизжал, как резаный поросенок. В домике вспыхнул свет, и на крик выбежала Родиониха.
— Гляди, бабка, какую каверзу хотел учинить над твоей калиткой Дылда! — сочувственно сказал дружинник Васятка, освещая фонариком с головы до ног ночного смутьяна. Родиониха даже присела от неожиданности.
— Ах ты, носатая тварь!.. Меня, честную старую вдову, ославить вздумал!.. Да я тебя!..
Родиониха схватила цибарку с дегтем, и раз — Дылде на голову. Дружинники растерялись. А бабка вихрем-ураганом слетала в хату. Выскочила с подушкой в руках. Рванула наволочку и вытряхнула пух-перо прямо в физиономию «маляру»-полуночнику.
Опасаясь дальнейших осложнений, комсомольцы повели Дылду в сельсовет, к участковому, чтобы оформить протокол. Когда они подошли к Дому культуры, только что закончился спектакль. Распахнулись двери, и широкая полоса электрического света прорезала темноту. Дылда предстал перед колхозниками во всей своей красе.
— Батюшки-светы! — запричитали женщины.
— Свят, свят, свят! — зашептал бывший пономарь.
— Да это ж наш Дылда принарядился, — опознал кто-то ночную тать.
— Га-га-га… Хо-хо-хо… Ха-ха-ха! — загрохотало село.
Кобель Бонапарта
Судили матерого тунеядца.
Не зеленого фрайера с тараканьими усиками в желтом пиджаке и брюках-дудочках, каких навострились изображать иные художники-сатирики. Нет! На скамью подсудимых угодил вполне зрелый, пятидесятитрехлетний подонок, напяливший на себя маску порядочного человека.
Судья обращается к обвиняемому:
— Ваша фамилия?
Обвиняемый становится на четвереньки, зло оскаливает зубы и по-собачьи лает:
— Гав!.. Гав!!. Гав!!!
Судья и заседатели понимающе улыбаются. Зал настораживается. А подсудимый делает стойку и человеческим голосом затягивает:
— Пригласите экспертов! — распорядился судья.
Вошли двое в белых халатах. Обвиняемый нахохлился и, встрепенув руками, как петух крыльями, прокричал: «Ку-ка-ре-ку!» Потом закатил глаза, растянулся на полу и стал биться в падучей.
— Бездарно разыгрываете! — заключили врачи-психиатры. — Не получается!
— Как не получается?! — возмутился обвиняемый, вскочив на ноги. — И почему бездарно?! Раньше-то получалось! В армии прикинулся Наполеоном, скомандовал по-французски, и «о ревуар», по чистой!
Правдивое слово сорвалось на этот раз с языка Афанасия Ивановича Ольховича. Проговорился. Было такое дело. Призвали его в армию, выдали обмундирование, а он распорол пилотку, смастерил из нее треуголку и стал перед строем корчить из себя Бонапарта. Получилось. Выдали белый билет и назначили пенсию. Как инвалиду войны. Хотя пороху он и во сне не нюхал и ближе чем на пять тысяч километров к линии фронта не подходил.
Белый билет избавил его от воинского долга. Но Ольховича не устраивала и трудовая повинность. И он обзавелся уникальнейшим документом. Единственным в своем роде. Этот документ давал ему право «непрерывно пребывать в состоянии эвакуации до взятия Берлина».
Берлин взяли. Бывший Бонапарт распрощался с Алма-Атой и прикатил в Москву. Праздная жизнь поднаскучила, решил окунуться в трудовую. Устроился директором… палатки. Продавал чулки со стрелкой, молнии…
Под крышей палатки у него созрела мечта о палатах. Городские палаты уже не могли вместить его широкой натуры. Хотелось загородных.
На станции Быково, в живописнейшей райской куще, он сторговал избушку на курьих ножках. Соседи, заглянувшие к новоселу на чашку чая, ушли несолоно хлебавши. На усадьбе стояла пыль столбом. Бульдозеры рыли котлованы, самосвалы сбрасывали кирпич, бутовый камень, щебенку… Гости в недоумении развели руками. Хозяин успокоил их:
Некоторое время назад я прошел по следу одного человека. Дойдя почти до конца, узнал, что я не одинок: еще кто-то пробирается по этому же пути. Я вернулся, чтобы теперь идти уже по двум следам, считая тот и другой интересным для себя. Идти пришлось медленнее, чем прежде, и всматриваясь…Вот об этом и хочу рассказать.Н. М.
Не так уж много осталось людей, которые помнят дореволюционную среднюю школу — гимназии, реальные училища. После Октября старая школа с трудом — с успехом и неудачами, с радостью и горем — перестраивалась. Все было ново, неизведанно, все было в первый раз… Это памятное писателю Николаю Москвину время — 1912–1919 годы — и послужило материалом для повести «Конец старой школы». В ней читатель найдет социальную и житейскую атмосферу того времени: типы учителей и учеников, «начальствующих лиц»; попытки подростков осмыслить происходящее, активно вмешаться в жизнь; первое проявление любви, дружбы, товарищеской солидарности. Повесть «Конец старой школы» была издана в 1931 году (называлась тогда «Гибель Реального») и больше не переиздавалась.
«Мир приключений» (журнал) — российский и советский иллюстрированный журнал (сборник) повестей и рассказов, который выпускал в 1910–1918 и 1922–1930 издатель П. П. Сойкин (первоначально — как приложение к журналу «Природа и люди»).С 1912 по 1926 годы (включительно) в журнале нумеровались не страницы, а столбцы — по два на страницу, даже если фактически на странице всего один столбец.Журнал издавался в годы грандиозной перестройки правил русского языка. Зачастую в книге встречается различное написание одних и тех же слов.
Эта повесть о мальчиках и бумажных змеях и о приключениях, которые с ними происходят. Здесь рассказывается о детстве одного лётчика-конструктора, которое протекает в дореволюционное время; о том, как в мальчике просыпается «чувство воздуха», о том, как от змеев он стремится к воздушному полёту. Действие повести происходит в годы зарождения отечественной авиации, и юные герои её, запускающие пока в небо змея, мечтают о лётных подвигах. Повесть овеяна чувством романтики, мечты, стремлением верно служить своей родине.
В предлагаемой читателю книге представлены очерки и рассказы о делах и людях братской социалистической Болгарии.
Чужая тупость раздражает, а своя тупость – наслаждает. Можно поменять глаголы местами, что смыслов ни хрена не поменяет, откровенно говоря… (с) В тексте присутствует обсценная лексика.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Фельетон написан от имени уфимского буржуа, встречающего армию императора Колчака I, самодержавного царя всесибирского, омского, тобольского и челябинского.