Устройство вооруженных сил Республики - [23]

Шрифт
Интервал

После Наполеона армии стали увеличиваться и в этом увеличении своей армии первый пример подала Пруссия, установившая тотчас по окончании войн против Наполеона в 1807 г. такую организацию армии, при которой армия с об‘явлением мобилизации быстро увеличивалась в своем составе призывом запасных.

Рассмотрев в общих чертах организацию Красной Армии, мы перейдем к рассмотрению более подробному системы разделения войск по назначению (полевые, запасные, местные и др. войска) указав, что все это будет рассмотрено нами в тех рамках, которые позволяют нам секретность этих сведений.

Полевые войска

А) Пехота

С древних времен пехота делилась на тяжелую и легкую и такое деление проходит почти через всю ее историю. В древности это деление иногда зависело от условий комплектования войск: господствующие классы имели полное вооружение и образовывали тяжелую пехоту, а покоренные (рабы) имели легкое (и дешевое) оружие и образовывали легкую пехоту; влияли также и местные особенности и привычки, благодаря которым одни племена были более склонны к борьбе в сомкнутом строю тяжелым оружием, другие предпочитали разомкнутый строй и метательное оружие[44].

В средние века пехота почти не считалась войском. Со времени же ее возрождения (в XIV в.) вновь является деление ее на тяжелую и легкую (стрелков).

По мере усовершенствования огнестрельного оружия число стрелков все увеличивается и после 30 летней войны уже доходит до >2/>3 всей пехоты. Таким образом стрелки становятся главным видом пехоты. С изобретением штыка в 1688 г. знаменитым Вобаном, произошло об‘единение всей пехоты и прежние 2 вида пехоты постепенно слились в один.

В настоящее время у нас имеется только один вид пехоты (стрелковой), к рассмотрению которой мы и приступим.

Стрелковый полк.

Отдельною частью в пехоте является стрелковый полк, состоящий из: а) штаба полка[45], б) 3-х баталионов, в) команд: 1) связи[46], 2) конных разведчиков (32 чел.) и пеших разведч. 3) саперной, 4) минометной, 5) пулеметной, 6) комендантской, 7) газовой, 8) музыкантской. 9) штаба полка, 10) хозяйственной, 11) полковой школы, г) перевязочного отряда, д) ветеринарного лечебного пункта, е) полкового обоза.


Стрелковые полки имеют общую номерацию, а некоторые и название.

Каждый стрелковый баталион состоит из: а) штаба баталиона, б) 3-х стрелковых рот, в) вьючной пулеметной команды, г) обоза.

Каждая из стрелковых рот состоит из 3-х стрелковых взводов и 1 пулеметного взвода и обоза, кроме того в роте имеются небольшие части: а) пеших разведчиков (которые могут сводиться в баталиоинные и даже полковые), б) команда гренадер, в) 12 человек газовых наблюдателей.

Стрелковые бригады.

Стрелковые полки сводятся в стрелковые бригады 3-х полкового состава.

Управление стрелковой бригады состоит из:

а) штаба бригады[47], обеспечивающего всю оперативную и строевую работу;

б) отдела снабжения, ведающего всеми видами довольствия (интендантск., артиллер. и инженерн.);

в) санитарной части, ведающей оказанием медицинской помощи и санитарными средствами бригады;

г) ветеринарной части, наблюдающей за конским составом и друг. рабочим скотом;

д) хозяйственной команды Управления — обслуживающей в хозяйственном отношении Управление бригады и

е) обоза, являющимся средством подвоза продуктов и др. припасов для Управления.

Кроме того в бригаде состоят:

а) Отдельная саперная рота, б) рота связи[48], в) легкий артиллерийский дивизион[49], г) кавалерийский дивизион, д) ружейно-пулеметный парк, е) военно-санитарный транспорт, ж) перевязочный отряд, з) продовольственный транспорт, и) полевая подвижная хлебопекарня, к) полевой склад, л) дезинфекционный отряд.



Стрелковая дивизия.

Стрелковая дивизия представляет из себя крупное войсковое соединение, состоящее из 3-х родов оружия (со вспомогательными) и способная самостоятельно решать те или другие боевые задачи.

Во главе дивизии стоит Начальник дивизии и Комиссар.

Управление дивизии состоит: а) штаба дивизии[50] политического отделения[51], в) отдела снабжения[52], г) санитарного отдела, д) ветеринарного отдела е) дивизионного контроля, ж) дивизионного казначейства, з) дивизионной телеграфной конторы, и) дивизионн. почтовой конторы.

Подробное исчисление частей, входящих в состав дивизии см. в прилагаемой схеме.



Б) Артиллерия

Артиллерия[53], придававшаяся армиям до времен Густава Адольфа была настолько тяжела, что заняв позицию в начале боя, она во время его, в большинстве случаев уже не могла передвигаться. Отсюда она и получила свое название тяжелой артиллерии. В 1586 году впервые были приданы легкие орудия мушкетерам и таким образом появилась батальонная и полковая артиллерия (более подвижная).

Затем Густав Адольф ввел в своих войсках полковую артиллерию, которая во время боя передвигалась людьми и всюду следовала за пехотою. С тех пор деление артиллерии на тяжелую и полковую продержалось до начала XIX века. Наполеон в 1800 году отнял от полков их артиллерию и свел ее в легкие батареи. Таким образом, вся полевая артиллерия во французской армии (а по ее примеру и в других) образовала батареи тяжелые и легкие.

В XVIII веке при Петре Великом у нас создается конная артиллерия, когда при каждом драгунском полку состояло по одному конному орудию. Примеру России в этом направлении последовали я другие страны, образовавшие у себя конную артиллерию.


Рекомендуем почитать
Моделирование рассуждений. Опыт анализа мыслительных актов

Описываются дедуктивные, индуктивные и правдоподобные модели, учитывающие особенности человеческих рассуждений. Рассматриваются методы рассуждений, опирающиеся на знания и на особенности человеческого языка. Показано, как подобные рассуждения могут применяться для принятия решений в интеллектуальных системах.Для широкого круга читателей.


Скоростное конспектирование

Описана система скоростной конспективной записи, позволяющая повысить в несколько раз скорость записи и при этом получить конспект, удобный для чтения и способствующий запоминанию материала. Излагаемая система позволяет на общей основе создать каждому человеку личные приемы записи, эриентированные на специфику конспектируемых текстов.Книга может быть полезна студентам, школьникам старших классов, научным работникам, слушателям курсов повышения квалификации.


Был ли маневр над Тунгуской

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Библиография как историческая наука

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Познай себя

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


О гравитации нетрадиционно

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.