Умник - [6]

Шрифт
Интервал

Робот с царапиной на плече торопился. Он приказал другому роботу лезть, да побыстрее. Вдруг на крыше сарая щелкнул динамик и раздался голос Главного конструктора:

— Внимание, внимание! Из лаборатории стендовых испытаний сбежали четыре робота. Всем, кто их увидит, просьба остановить командой «УНИКи, стой!» и срочно сообщить по телефону три-одиннадцать.

Петр Иванович попятился от роботов и с укором проговорил:

— Так вот какое у вас испытание! А ну, УНИКи, стой! И за мной в сарай шагом марш! Запру вас в сарае и вызову кого надо. За мной — шагом арш! — голос Петра Ивановича приобрел былые командирские нотки.

Три робота послушно двинулись за человеком, взявшим командование на себя, и только робот на той стороне забора, в крапиве, не мог подчиниться, хотя и бился о бетонные плиты.

Петр Иванович вошел в сарай и с довольной ухмылкой манил и звал к себе роботов, как манят и зовут цыплят:

— Идите, идите, миленькие мои, здесь вам будет прохладненько и ладненько. Цып-цып-цыпочки...

Вдруг один робот приказал другим остановиться и перед самым их «носом» быстро закрыл створку ворот и набросил щеколду.

Когда Петр Иванович понял, что его закрыли в сарае, он так обиделся на конструкторов, программистов, механиков, сборщиков, на всех, кто делал этих металлических кукол, что решил сидеть и не подавать голос до тех пор, пока люди собственными глазами не убедятся, что они наделали.

— Бежим! — крикнул робот с царапиной на плече.

Он забыл дать направление и два робота с ходу налетели на бумажные мешки с легкими разноцветными порошками. Мешки от ударов ног порвались, и порошок заструился из дыр на бетонные плиты. Один робот наткнулся на резиновый шланг со сжатым воздухом и разорвал его.

Сжатый воздух вырвался на свободу со свистом. Шланг начал извиваться, как змея. Напор воздуха вздыбил пыль на бетонных плитах и скоро над территорией склада вспучилось разноцветное облако, в котором затерялись и сарай с Петром Ивановичем внутри и три робота.

Главный конструктор сидел в лаборатории стендовых испытаний один за длинным столом.

Наконец зазвонил телефон.

— Это номер три одиннадцать? — спросил завхоз Петр Иванович. — Сообщаю. Я поймал ваших роботов.

— Где?

— У склада пигментов.

— Очень хорошо, — оживился Главный. — Держите их командой «стой».

— Одного удержу, что в крапиве, а другие отъявленные хулиганы. Апчхи! Извините, пожалуйста. Они разбили мешки с пигментами и пустили на них струю сжатого воздуха. Апчхи! Срочно присылайте народ на поиск. Апчхи!

Главный включил микрофон:

— Всем поисковым группам! Срочно отправляйтесь к складу пигментов!

Вдруг на стене заработали динамики и раздался возбужденный голос учительницы Клавдии Ивановны. От слов, произносимых второпях, динамики фонили. Главный с трудом понял, что учительница требует начать поиски школьника, который пришел на экскурсию и где-то потерялся.

— У меня роботы бегают по территории и, как видите, я спокоен, — ответил Главный. — Не волнуйтесь, говорите медленно, где мог отстать ваш ученик? И вообще, не дело водить учеников по заводу. Обязательно кто-то затеряется.

— Ну...ка ту... ка... вы... па... ту... на... ори... моп... па... ту... та! — прокричала в ответ Клавдия Ивановна, и динамики умолкли.

Скоро абсолютную тишину нарушил голос Программиста. Было слышно, как он часто дышит.

— Мы... их поймали. Пыльные до безобразия. Придется с мылом мыть в тазиках. Одного нашли в крапиве у забора. Укладываем на электрокар штабелем и везем к лифту. Скоро будем.

Раздался щелчок и наступила тишина. Главный легко улыбнулся и прошелся по лаборатории.

* * *

Увидев лежащих роботов, пыльных и покорных, тетя Настя всплеснула пухлыми руками:

— С такими в одной кабине не поеду. Что вы, они съедят меня!

— Они даже не кусаются, — рассмеялась Надя. — Хотите, поеду вместо вас?

— Я, доченька, свои обязанности хорошо знаю. Двенадцать лет в этом поршне летаю вверх-вниз. Посторонним людям нельзя подменять лифтера. А потому, голубушка, сделаем так: я отправлю их на третий этаж и вместе с вами, старая, побегу наверх. Договорились?


Роботы вошли в кабину лифта сами. Когда дверь закрылась, тетя Настя надела очки, внимательно осмотрела панель с кнопками и в присутствии всех нажала кнопку с надписью «третий этаж». Табло загорелось и члены поисковой группы помчались наверх. За ними поспешила и тетя Настя.

На третьем этаже кабина лифта не остановилась. Она не остановилась и на последнем этаже а пошла вниз на первый этаж. С первого этажа кабина помчалась наверх. Там она остановилась на короткое время и снова пошла вниз.

Когда члены поисковой группы прибежали наверх, они увидели стоящего робота.

— А где остальные?! — спросил его Программист.

— Уехали вниз.

— А ты почему не с ними?

— Приказано задержать вас.

Люди поняли, что их кто-то перехитрил и бросились вниз. Снизу им пришлось бежать снова наверх и так они бегали до тех пор, пока механик не остановил кабину. В кабине стоял один робот и нажимал на кнопки с указанием этажей.

— Что ты делаешь? — удивилась Надя.

— Катаюсь.

— Кто научил тебя нажимать кнопки? — спросил Программист.

— Робот.

— На каком этаже сошли двое?

— Не видел. Мне заслонили фотоглаза.


Рекомендуем почитать
Вторжение Человекосжималок. Часть первая

В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?


Вторжение Человекосжималок. Часть вторая

В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?


Полосатые чудаки

Повесть о сынах Земли Яше, Грише, Вене, дочери Земли Нюрке и Космическом путешественнике.Повесть о ребятах, вначале мечтавших быть космонавтами и запускавших ракетный самовар, а затем, после лесных приключений, увлекшихся биологией.Повесть Алексея Коркищенко «Полосатые чудаки» была опубликована в журнале «Юный натуралист» №№ 1–5 в 1965 году.


Служба Спасения Миров

Центр Управления Службы Спасения Миров (ССМ) получает сообщения, что с Новым Артеком, межпланетным детским курортом потеряна связь. Отдыхающие на Новом Артеке дети отказываются общаться с другими планетами. Центр Управления решает направить на Новый Артек троих ребят – курсантов Академии Юных Спасателей Матвея Курочкина и Николая Сидоренко, а также Джессику Лоу из Средней Школы Психологии. Задача ребят – установить, что произошло на Новом Артеке и попытаться исправить ситуацию. В свое распоряжение они получают сверхсветовой спасательный катер «Быстроход-12» и последнюю модель ДРИПа – десантного робота-исследователя планет.По пути на Новый Артек и на самой планете группе юных спасателей приходится сталкиваться со многими непредвиденными ситуациями, для выхода из которых приходится применять не только знания, но и смекалку, взаимовыручку и твердый характер.В конце концов, благодаря сдружившейся троице загадка Нового Артека будет разгадана, а ребята получат заслуженные награды за… спасение человечества.


Остров кошмаров

Когда популярный детский автор поехала на Кубу, она и не думала, что ей предстоит столкнуться с настоящим вампиром. Шалость кубинских детей, обещавших показать ей вурдалака, едва не закончилась трагично. Оказывается, монстр действительно существует, как существует и чупакабра — загадочное существо, убивающее животных, высасывая из них кровь. Невинная шутка обернулась нежданными неприятностями…


Новогодний джинн

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.