Ульяновск - родина В.И. Ленина - [3]
Семья Ульяновых (1879 г.)
Широкая дверь ведет из полутемной прихожей в гостиную, просторную уютную комнату. В ней небольшой овальный столик с диваном и креслами, венские стулья с гнутыми спинками и старинный рояль — свидетель веселых вечеров, когда в гостиной звучали голоса детей, разучивавших песни. На опущенной крышке рояля лежат ноты, принадлежавшие Марии Александровне и Ольге Ильиничне.
Нахлопотавшись за день по хозяйству, Мария Александровна любила отдыхать за роялем. Она хорошо знала музыку, учила петь и играть своих детей, в том числе и маленького Володю, имевшего хорошие музыкальные способности. Мария Ильинична вспоминает, что «Володя очень недурно разыгрывал детские пьесы и вальсы, играя в четыре руки с матерью»[2]. И когда смотришь на пожелтевшие ноты Ульяновых, невольно думаешь, что отсюда взяла свои истоки та тонкая и глубокая любовь к музыке, которую пронес Владимир Ильич через всю свою жизнь.
В этой комнате Ульяновы принимали своих друзей из среды учителей и инспекторов народных училищ, в кругу которых Илья Николаевич был веселым и остроумным собеседником, душой общества.
Запросто приходили сюда и товарищи детей. «Когда собирались мы, детвора, — пишет подруга Ольги Ильиничны Е. Арнольд, — Илья Николаевич всегда принимал живое участие в наших играх: играл с нами — и в жмурки и в кошки-мышки. Дав нам наиграться, он вел нас в свой кабинет.., наполненн[ый] всевозможными пособиями и картинами по изучению географии, этнографии и естествознания. Там он давал нам объяснения по картинам и картам, и мы с большим неудовольствием расходились по домам»[3].
Кабинет Ильи Николаевича отличается от других комнат строгой, деловой обстановкой. Все, на чем ни остановился бы взгляд в этой комнате, говорит о человеке, трудившемся на ниве народного просвещения. На письменном столе лежат печатные сборники Отчетов и Обозрений о состоянии народного образования в Симбирской губернии, составленные И. Н. Ульяновым, отдельные рукописные страницы отчетов о работе школ и педагогических курсов, программа учительского съезда. Здесь же педагогическая литература, которой пользовался Илья Николаевич, внимательно следивший за новыми течениями педагогической мысли.
У письменного стола стоят два мягких кресла, в которые заботливо усаживались хозяином приходившие к нему за помощью и советом учителя. Илья Николаевич внимательно выслушивал каждого из них, всемерно помогал им в работе. Много сил и труда он отдал подготовке и совершенствованию учительских кадров через педагогические курсы и съезды. И учителя отвечали ему глубоким уважением и любовью. В музее бережно хранится письменный прибор из серого мрамора, подаренный симбирскими учителями Илье Николаевичу в день двадцатипятилетия его педагогической деятельности.
Работа требовала от Ильи Николаевича постоянных разъездов по губернии. В музее экспонируется старая карта Симбирской губернии — такой картой часто пользовался Илья Николаевич, обдумывая свои маршруты, — и шуба-тулуп, немало послужившая хозяину во время зимних поездок. В дождливые осенние месяцы и зимнюю стужу И. Н. Ульянов добирался до отдаленных сурских деревень, бывал даже за Курмышом, отошедшим теперь к Горьковской области, ездил по селам нынешней Мордовии, колесил по Чувашии. Илья Николаевич подолгу беседовал с крестьянами, убеждая их строить школы. Ему приходилось преодолевать сопротивление помещиков и духовенства, которые всячески препятствовали созданию народных школ.
Большое внимание И. Н. Ульянов уделял делу просвещения нерусских народов, населявших Поволжье. Он относился к ним с чувством уважения и заботился об организации школ для их детей.
За годы неутомимого труда Ильи Николаевича на посту инспектора, а затем директора народных училищ количество школ в Симбирской губернии увеличилось в пять, а учащихся — в десять раз.
Постоянно занятый любимой работой, связанной с долгими отлучками из дома, Илья Николаевич все свое свободное время отдавал семье, воспитанию детей. Он приучал их к труду, внушал им любовь к наукам, к образованию.
«Едва только вернется он, бывало, из разъездов и сядет усталый за самовар, — рассказывала Анна Ильинична, — как мы уже окружим его, и он расспрашивает нас о занятиях, обо всем из нашей школьной жизни. И ничем нельзя его было порадовать так, как нашими успехами»[4].
Илья Николаевич Ульянов был для своего времени человеком передовым, воспитанным на идеях русских просветителей 60—70-х годов. Это не трудно заметить даже при самом беглом знакомстве с его библиотекой. В шкафу и на столике — комплекты журналов «Современник» и «Отечественные записки», произведения В. Г. Белинского и Н. А. Добролюбова, томик стихов Н. А. Некрасова с карандашными пометками детей Ульяновых.
Чтение революционно-демократической литературы наложило яркий отпечаток на весь жизненный путь Ильи Николаевича, на его отношение к семье, на воспитание детей.
Кабинет служил Илье Николаевичу и спальней. Здесь на широком диване он спал и отдыхал после работы. Здесь 12 января 1886 года И. Н. Ульянов скончался.
Из кабинета дверь ведет в проходную (сейчас портретная), а из нее — в комнату Марии Александровны. Эта комната тоже проходная. Полотняная ширма отделяет от нее узкий коридорчик. О высокой культуре М. А. Ульяновой можно судить не только по исключительно скромной обстановке ее комнаты, но и по книгам, которые лежат на столике и комоде, — «Война и мир» Л. Н. Толстого, произведения И. С. Тургенева, Н. А. Некрасова, общественно-политические журналы «Современник» и «Отечественные записки», сочинения Шекспира, Шиллера, Гёте и Гюго на английском, немецком и французском языках.
В последние годы почти все публикации, посвященные Максиму Горькому, касаются политических аспектов его биографии. Некоторые решения, принятые писателем в последние годы его жизни: поддержка сталинской культурной политики или оправдание лагерей, которые он считал местом исправления для преступников, – радикальным образом повлияли на оценку его творчества. Для того чтобы понять причины неоднозначных решений, принятых писателем в конце жизни, необходимо еще раз рассмотреть его политическую биографию – от первых революционных кружков и участия в революции 1905 года до создания Каприйской школы.
Книга «Школа штурмующих небо» — это документальный очерк о пятидесятилетнем пути Ейского военного училища. Ее страницы прежде всего посвящены младшему поколению воинов-авиаторов и всем тем, кто любит небо. В ней рассказывается о том, как военные летные кадры совершенствуют свое мастерство, готовятся с достоинством и честью защищать любимую Родину, завоевания Великого Октября.
Автор книги Герой Советского Союза, заслуженный мастер спорта СССР Евгений Николаевич Андреев рассказывает о рабочих буднях испытателей парашютов. Вместе с автором читатель «совершит» немало разнообразных прыжков с парашютом, не раз окажется в сложных ситуациях.
Из этой книги вы узнаете о главных событиях из жизни К. Э. Циолковского, о его юности и начале научной работы, о его преподавании в школе.
Со времен Макиавелли образ политика в сознании общества ассоциируется с лицемерием, жестокостью и беспринципностью в борьбе за власть и ее сохранение. Пример Вацлава Гавела доказывает, что авторитетным политиком способен быть человек иного типа – интеллектуал, проповедующий нравственное сопротивление злу и «жизнь в правде». Писатель и драматург, Гавел стал лидером бескровной революции, последним президентом Чехословакии и первым независимой Чехии. Следуя формуле своего героя «Нет жизни вне истории и истории вне жизни», Иван Беляев написал биографию Гавела, каждое событие в жизни которого вплетено в культурный и политический контекст всего XX столетия.
Автору этих воспоминаний пришлось многое пережить — ее отца, заместителя наркома пищевой промышленности, расстреляли в 1938-м, мать сослали, братья погибли на фронте… В 1978 году она встретилась с писателем Анатолием Рыбаковым. В книге рассказывается о том, как они вместе работали над его романами, как в течение 21 года издательства не решались опубликовать его «Детей Арбата», как приняли потом эту книгу во всем мире.