Уголовное право Российской Федерации. Практикум - [20]
Чекалин был осужден за квалифицированное убийство к 14 годам лишения свободы. Спустя пять лет медицинская комиссия установила, что Чекалин заболел хроническим душевным заболеванием, вследствие чего не может осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий и руководить ими. Во время отбывания наказания он с первого дня характеризовался отрицательно.
Должен ли он продолжать отбывать наказание?
Вариант: Чекалин заболел иным тяжким заболеванием, дающим основание для досрочного освобождения по болезни.
Пушков был осужден к четырем годам лишения свободы по ч. 2 ст. 213 УК РФ. Через два года 11 месяцев он был условно-досрочно освобожден от отбывания наказания, а спустя три года вновь совершил хулиганство.
Как нужно квалифицировать действия Пушкова?
Храпова была осуждена по п. «а» части 2 ст. 105 УК РФ к четырем годам лишения свободы (со ссылкой на ст. 64 УК РФ).
Может ли быть ей предоставлена отсрочка отбывания наказания?
Селезнев осужден к девяти, а Силантьев к шести месяцам лишения свободы по ч. 1 ст. 261 УК РФ.
Когда они могут быть освобождены условно-досрочно? Когда им может быть заменено наказание более мягким?
Тема 18. Уголовная ответственность несовершеннолетних
Понятие несовершеннолетних. Порядок установления возраста несовершеннолетнего. Система наказаний, применяемых к несовершеннолетним, и порядок их назначения.
Применение принудительных мер воспитательного воздействия. Виды принудительных мер, их содержание, основания и порядок применения. Отмена принудительных мер воспитательного воздействия. Освобождение от наказания. Основание и порядок освобождения.
Условно-досрочное освобождение от отбывания наказания. Основания освобождения. Особенности освобождения несовершеннолетних от ответственности и наказания в связи с истечением сроков давности.
Судимость лиц, совершивших преступление в несовершеннолетнем возрасте. Применение положений об ответственности несовершеннолетних к лицам, совершившим преступления в возрасте от 18 до 20 лет.
Ваня Борисов (12 лет) ушел из дома, поскольку родители пьянствовали, и решил сам себя обеспечивать. Сначала он совершал небольшие кражи продуктов с прилавков и просил милостыню. Таким образом ему удалось собрать приличную сумму денег. Уговорив своих новых знакомых без определенного места жительства, он нанял их для обустройства одного из заброшенных подвалов. За 500 рублей они принесли ему туда старую железную кровать, положили на пол доски, зацементировали дыры. На остальные деньги он купил обогреватель и стал там постоянно проживать. Основным источником доходов Вани стали кражи из квартир приятелей. Задержанный полицией, он был возвращен домой, но, не пробыв дома и недели, снова убежал в свой подвал. Так повторялось несколько раз.
Связавшись со старшими подростками, Ваня в 13 лет стал продавать наркотические средства, но кражи всегда совершал один. Когда Ване исполнилось 14 лет, он был задержан органами внутренних дел за очередную кражу денег и видеомагнитофона из квартиры. Для этой кражи он привлек двух подростков Догатова и Макова 15 и 16 лет.
Квалифицируйте описанные преступления.
Группа несовершеннолетних подростков – Свинкин и Чекалин – образовали преступную группу и, вооружившись финским ножом (впоследствии признанным холодным оружием), совершили 27 нападений на женщин. У всех женщин изымались золотые украшения, пять женщин были изнасилованы, 11 женщин были убиты. 17 мая они напали на Тишкину, которая была мастером спорта по самбо. Она оказала им сопротивление, причинив Свинкину вред здоровью средней тяжести, а Чекалину легкий вред здоровью. Имеющимися у них ремнями она связала нападавших и доставила их в полицию. Свинкину к моменту совершения первого преступления было 16 лет и 4 месяца, последнего преступления – 17 лет и 3 месяца, к моменту вынесения приговора – 17 лет и 11 месяцев, а к моменту его вступлению в законную силу 18 лет и 2 месяца, а Чекалину к моменту совершения первого преступления было 15 лет и 4 месяца, последнего преступления – 16 лет и 3 месяца, к моменту вынесения приговора – 16 лет и 11 месяцев, а к моменту его вступлению в законную силу – 17 лет и 2 месяца.
Квалифицируйте действия виновных. Какое им может быть назначено наказание? В каком исправительном учреждении должны отбывать наказание виновные.
Силаев совершил преступление, предусмотренное ч. 1 ст. 112 УК РФ, в возрасте 17 лет и 11 месяцев. Через три месяца он был осужден к шести месяцам ареста.
Правилен ли приговор суда?
Елин (16 лет) организовал банду подростков, в которую вошли также Фалин (17 лет), Оводов (15 лет) и Двоин (13 лет). У Елина был финский нож, который он купил за год до этого, постоянно носил с собой и показывал всем членам банды. Елиным был разработан план нападения на владельцев дорогих автомобилей и правила распределения похищенного между участниками, а также отчисления средств в «общак», которые были зафиксированы в письменном виде и подписаны всеми участниками. Фалин в пьяном виде был задержан сотрудниками полиции. У него в кармане нашли план. Ни одного нападения банда совершить не успела.
Здоровые семейные отношения – это залог успешной полоролевой идентификации ребёнка. Начинаясь с рождения, процесс идентификации протекает непрерывно, с заострениями и актуализациями переживаний на кризисных этапах психосексуального развития. Одним из таких этапов является возраст эдипова комплекса. Конфликты и искажения воспитательного процесса на этом этапе никогда не проходят бесследно и могут с новой силой реанимироваться уже в подростковом возрасте. В пособии представлены основные критерии анализа и подходы к пониманию проблем половой идентификации ребёнка с помощью популярной рисуночной методики.
Учебник посвящен истории стран Азии и Африки в 1900–1945 гг. В специальной главе рассматриваются основные тенденции развития народов этого региона. Основное внимание авторы уделили социально-экономической и политической истории отдельных стран. Учебник является частью учебно-методического комплекса «Новая и новейшая история зарубежных стран».
Обучение созданию профессиональных видеофильмов и обработки их на компьютере представлено в виде 12 уроков. Рассматривается, как с помощью программы Adobe After Effects можно редактировать и рисовать последовательность кадров, добавлять титры и заголовки, применять различные видеоэффекты, редактировать звуковое сопровождение фильма. Описывается процесс настройки прозрачности и наложения слоев видео для последующего экспорта фильма в различных форматах. Показываются способы создания анимации при масштабировании, поворотах и в движении с наложением титров и спецэффектов.
Конспект лекций предназначен для подготовки студентов медицинских вузов к сдаче экзаменов.Книга включает в себя полный курс лекций по медицинской статистике, написана доступным языком и будет незаменимым помощником для тех, кто желает быстро подготовиться к экзамену и успешно его сдать.Конспект лекций будет полезен не только студентам, но и преподавателям.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.