Удивительное изобретение - [7]
Володя взял смеситель и перевернул его вверх дном, а папе-пассажиру сказал:
— А ну-ка, кашляните сюда.
Папа кашлянул, и из одного конца смесителя вывалился зонтик, а из другого послышался голос, который говорил-говорил, пока пассажир не заговорил сам.
— Оказывается, зонтик смешался с голосом. Что ж, придется искать и владельца зонтика, — сказал Иван Михайлович.
— Но это я и есть, — сказал пассажир, — Даже газеты писали: «Потерялись голос и зонтик».
Потом они с Володей пошли к маме с дочкой, чтобы и им вернуть прежние голоса.
Володя протянул каждой по резиновой трубке и велел маме с дочкой говорить туда, а в смеситель поставил новую перегородку. И вскоре мама с дочкой радовались, получив обратно свои родные голоса.
— Но ведь вы раньше были другой, — сказали мама с дочкой, когда успокоились. — Постарше вроде.
— Когда? — удивился Володя.
— Там, в вагоне, когда вы принесли его в наволочке.
— Я? Принес?
— Так это не он принес? — Иван Михайлович записал это в свою записную книжку, а потом, поглядев на удивленное Володино лицо, исправил вопросительный знак на восклицательный. И теперь у него в записной книжке стояло: «Так это не он принес!»
— Кто же? — спросил Володя.
— Тот, чья наволочка, — решил Иван Михайлович и завернул наволочку в полиэтиленовый пакет.
Они попрощались со всеми и пошли на вокзал, а по дороге зашли в школу. Ее директор очень просил Володю показать ребятам, как работает смеситель.
— Только не смешивайте наши голоса, пожалуйста, — попросил он.
И тогда Володя смешал кипу газет с бабочками, и газеты сами, без помощи почтальонов, полетели в квартиры, где их ждали читатели. Только теперь во всех газетах было написано:
ЗОНТИК И ГОЛОС НАШЛИСЬ.
— Да здравствует смеситель! — закричали все жители города, когда получили летающие газеты, и предложили Володе остаться жить у них.
Но Иван Михайлович строго сказал:
— Это что же такое? Это наш лучший изобретатель, честь и слава нашего города. — И, не выпуская Володиной руки, он зашагал прямо на вокзал.
Они приехали домой, и Иван Михайлович дал понюхать наволочку очень умной служебной собаке, которая сказала ему (конечно, по-собачьи):
— Я знаю этот запах. Так пахнет Варварий Варварич из двадцать седьмой квартиры того же дома.
— На этой наволочке видны даже его сны, — сказал старший эксперт по снам. — Ему снилось, как он топчет ногами смеситель.
— На этой наволочке есть отпечатки его носа, пальцев рук и ног, — сказал младший эксперт по отпечаткам. — Это, несомненно, он — Варварий Варварич.
— Все верно. Но не будем пока спешить, — решил Иван Михайлович, и он оказался прав.
Потому что, как только смеситель снова возвратился на свое законное место, к Ивану Михайловичу прибежала перепуганная четверка.
— Мы все осознали, — затараторили они. — Мы больше не будем. Мы будем хорошие. Клянемся не ворчать, не ругаться, не драться, не пить.
— Ладно-ладно, — сказал Ивам Михайлович. — Посмотрим. И проверим.
— Только скажите об этом Володе, чтобы он нас не смешивал, — добавил Варварий Варварич, так как волновался больше других: жил-то он совсем близко от Володи. — Мы будем правильные-преправильные, только не надо нас в смеситель.
И Иван Михайлович послал к Володе свою умнейшую собаку с письмом. Собака все передала, а про себя подумала:
«Эх, ничего вы не понимаете. Надо смешивать косточки с мясом, и тогда получится косточка, которая в два раза вкуснее».
Эпилог
Однажды Володя сидел и думал, как бы еще усовершенствовать смеситель, когда в комнату влетела Ленка из параллельного класса. Они с Володей жили в одном подъезде, но на разных этажах.
— Послушай, Володя, мы такое придумали! — затараторила она.
Володя никак не мог сообразить, о чем идет речь. Но она упорно тащила его за руку.
Остановились они только в кабинете ботаники.
— Вот он, Виталий Григорьевич! — И счастливая Ленка уселась за парту. А Володя оказался перед учителем.
— Лена тебе уже рассказала?
— Да не пойму я никак, — не мог отдышаться Володя. — Надо смешивать, это я понял, но что именно смешивать — ничего не понимаю!
— Да я же тебе сразу сказала! Я ему сказала, Виталий Григорьевич, что наш кружок ботаники решил взять над ним шефство.
— Очень надо, — презрительно скривился Володя.
— Не шефство, Володя, не шефство, — поправил Лену учитель. — Мы хотим попробовать твой смеситель в наших опытах. В кружке селекционеров.
— Смеситель?
— Да. Представь себе, что нам удастся смешать овощи и фрукты так, чтобы взять от них все самое лучшее. Сливы будут величиной с яблоко, груши — не меньше дынь, мак — как подсолнечник. Вот где нужен твой смеситель!
Так для Володи и его смесителя началась новая жизнь. И, по-моему, не менее интересная.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга посвящена предыстории русской семиотики — практически единственной гуманитарной области бывшего СССР, получившей мировую известность Читателя в максимально "цитатной форме" знакомят с наблюдениями и прозрениями ряда гениальных "научных еретиков", вхождение в семиотическую парадигму которых стало ясным лишь для потомков.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Даже в наше время нам неизвестны полные масштабы проникновения Комитета госбезопасности СССР в жизнь страны. Он стремился управлять всем, в том числе и массовым сознанием, а также в советские времена курировал все информационные и виртуальные потоки. Удерживал ту модель мира, которая так была важна для правящей власти. Сегодня считается, что и перестройка была исходно детищем КГБ. Не зная своего прошлого, мы не можем адекватно строить будущее. Книга основана на свидетельствах очевидцев и аналитических исследованиях специалистов.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Остросюжетные сказочные повести, вошедшие в эту книгу, открывают перед юным читателем дверь в волшебную страну необычных героев и их фантастических приключений в извечной борьбе добра со злом.
Центр Управления Службы Спасения Миров (ССМ) получает сообщения, что с Новым Артеком, межпланетным детским курортом потеряна связь. Отдыхающие на Новом Артеке дети отказываются общаться с другими планетами. Центр Управления решает направить на Новый Артек троих ребят – курсантов Академии Юных Спасателей Матвея Курочкина и Николая Сидоренко, а также Джессику Лоу из Средней Школы Психологии. Задача ребят – установить, что произошло на Новом Артеке и попытаться исправить ситуацию. В свое распоряжение они получают сверхсветовой спасательный катер «Быстроход-12» и последнюю модель ДРИПа – десантного робота-исследователя планет.По пути на Новый Артек и на самой планете группе юных спасателей приходится сталкиваться со многими непредвиденными ситуациями, для выхода из которых приходится применять не только знания, но и смекалку, взаимовыручку и твердый характер.В конце концов, благодаря сдружившейся троице загадка Нового Артека будет разгадана, а ребята получат заслуженные награды за… спасение человечества.
Эта книга — сборник фантастических и реальных историй о поиске смысла, о вечных ценностях: добре и зле, о любви и Боге, а также о других возможных и невидимых глазу реальностях. Книга для взрослых и детей, кому интересна жизнь за гранью привычного и кто в обыденном видит прекрасное.
Фантастическая повесть «Необычайное путешествие Петьки Озорникова» (1956), одна из первых «оттепельных» попыток представить картину коммунистического будущего для юного читателя.
Когда популярный детский автор поехала на Кубу, она и не думала, что ей предстоит столкнуться с настоящим вампиром. Шалость кубинских детей, обещавших показать ей вурдалака, едва не закончилась трагично. Оказывается, монстр действительно существует, как существует и чупакабра — загадочное существо, убивающее животных, высасывая из них кровь. Невинная шутка обернулась нежданными неприятностями…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.