Учитель-психопат - [9]

Шрифт
Интервал

Флюорография

Готов отдал женщине-врачу направление.

— Раздевайтесь, — сказала врач.

— Совсем? — вкрадчиво спросил Готов.

— По пояс.

— По пояс сверху или по пояс снизу?

— Сверху. Вы что, флюорографию никогда не проходили?

— Проходил, — сказал Готов. — Но раньше мне легкие просвечивали, а сейчас сказали предстательную железу.

— Кто вам такое сказал? — удивленно спросила женщина в белом халате.

— В регистратуре…

— Вставайте вот сюда, грудью вот сюда, подбородок вот сюда.

Готов залез в кабинку флюорографического аппарата и выполнил инструкции.

— Не дышите, — врач включила аппарат и через несколько секунд сказала. — Все, можете одеваться.

Одевшись, Готов тяжело опустился на колени и знаками показал врачу, что не может дышать.

— Что случилось? — мгновенно среагировала она.

Лицо Готова покраснело, он ничком упал на пол и через силу прохрипел:

— Разрешите дышать.

Врач поняла и скомандовала:

— Дышите!

— Спасибо, — держась за стол, поднимался учитель.

Врач с опаской протянула Готову проштампованные бумаги: вдруг бросится, ненормальный.

Учитель, шатаясь и держась за горло, вышел из кабинета.

Невропатолог

— Садитесь, — показал на стул высокого роста невропатолог.

Он обстукал Готова по всевозможным рефлекторным точкам, поводил «молоточком» и сел заполнять бланк, параллельно задавая вопросы:

— Жалобы есть?

— Есть, — ответил Готов.

— На что?

— На внешне и внутриполитическую обстановку в нашей стране.

— Этим и я недоволен, — хохотнул невропатолог, — но помочь ничем не могу.

Готов опустил глаза в пол и уныло произнес:

— Я писаюсь по ночам.

— Интересно. И давно?

— Еще с института.

— Лечились?

— Лечился, — вздохнул Готов. — В основном пивом. Я, знаете ли, писаюсь, когда пьяный, с утра голова болит… а в последнее время бывает, что и какаюсь.

— Тяжелый случай, — невропатолог нахмурил брови. — Мой вам совет: кладите под простыню клееночку.

— Помогает?

— В девяносто девяти случаях из ста.

— А если не поможет? — Готов недоверчиво прищурил глаза.

— До свидания, — отрезал невропатолог.

Окулист

Готов закрыл левый глаз тетрадкой и стал читать нижнюю строчку таблицы Сивцева:

— Пэ, о, ша, ё, эл, тэ, ы, эн, а…

Седовласый окулист прервал:

— Постойте, что вы читаете? Здесь этого нет.

Готов притворился разочарованным. Молодая медсестра поняла «глубокий» смысл фразы, которую учитель хотел обозначить, и улыбнулась.

— Странно, — сказал Готов, — но я отчетливо вижу как раз эти буквы. Можно я левым глазом попробую?

— Разумеется, — согласился окулист.

Закрыв левый глаз, Готов обрадовался.

— Вижу! — воскликнул он. — Бэ, эл, я, дэ, мягкий знак…

— Попробуйте верхнюю, — окулист рассерженно кусал губу.

— Эс, у, кэ, а…

Седой глазник беззвучно сматерился. Его короткие пальцы держали переносицу. Много людей за день приходит с глазами. Бывают неграмотные, бывают нервные, бывают просто добродушно глупые или в доску тупые, но вот чтобы так… без всякой причины взрослый человек издевался над пожилым эскулапом? Казалось бы, стоит спросить, «сколько лет носите очки», проверить глазное дно, ведь человек явно близорук, но…

Окулист отдал отмеченные бланки Готову.

— И все? — неудовлетворенно спросил Готов.

— Все, — ответил флегматичный доктор.

— А мне всегда какую-то бяку в глаза закапывали, что весь день потом не вижу ничего толком. Не будете?

— Оно вам надо?

— В принципе нет… Значит, я годен?

— Годен, годен. К нестроевой годен, — глаза врача с жалостью смотрели на Готова.

ЛОР

Молодой отоларинголог осмотрел уши, горло и нос учителя. Затем отошел в угол кабинета и прошептал:

— Тридцать четыре.

Готов сидел без движения, глядя на стену. «Ухо-горло-нос» повторил чуть громче, но все же шепотом:

— Тридцать четыре.

Учитель не повел и бровью.

— Вы меня не слышите? — спросил отоларинголог.

— Почему не слышу? Очень даже хорошо слышу.

— Ну, что я сейчас сказал?

— Тридцать четыре, — Готов принял позу, какую принимают почти все люди с пониженным интеллектом на приеме у врача: мол, разумеется, доктор, слышу, а как может быть иначе…

— Шестнадцать, — прошептал молодой врач.

Учитель сидел как истукан.

— Ну, а сейчас что же? — опустил руки отоларинголог.

— Ково? — по-деревенски удивился Готов.

— Слышали?

— Слышал. Шестнадцать… Док, перестань мне мозги компостером пробивать, подпиши бумагу да пойду я. Вас тут прорва, а я один, к терапевту не успеваю.

— Но я должен проверить, — возразил док.

— Перестань. Мы оба знаем, что я здоров. Ни к чему все эти формальности.

Готов важно вышел из кабинета отоларинголога.

Остался последний этап в миссии под названием «медосмотр» — терапевт.

Терапевт

У кабинета терапевта выстроилась очередь. Сезон садов-огородов подошел к концу и толпы пенсионеров, которые под действием резкого перехода от ежедневного физического труда к полному бездействию начинают заболевать, оккупировали поликлинику.

— Кто крайний на медосмотр, — спросил Готов.

— Здесь все крайние, — бабка с авоськой и медицинской книжкой в руках сделала рот «уточкой», — только мы по бирочкам.

— Не понял. У меня в направлении написано — с десяти до двенадцати.

— Ничего не знаю, у нас бирки.

Готов махнул на нее рукой и обратился к очереди:

— Граждане, кто-нибудь на медосмотр есть?

Худой старик отрицательно помотал головой. Девушка скрестила на груди руки.


Рекомендуем почитать
Времена и люди

Действие книги известного болгарского прозаика Кирилла Апостолова развивается неторопливо, многопланово. Внимание автора сосредоточено на воссоздании жизни Болгарии шестидесятых годов, когда и в нашей стране, и в братских странах, строящих социализм, наметились черты перестройки.Проблемы, исследуемые писателем, актуальны и сейчас: это и способы управления социалистическим хозяйством, и роль председателя в сельском трудовом коллективе, и поиски нового подхода к решению нравственных проблем.Природа в произведениях К. Апостолова — не пейзажный фон, а та материя, из которой произрастают люди, из которой они черпают силу и красоту.


Его первая любовь

Что происходит с Лили, Журка не может взять в толк. «Мог бы додуматься собственным умом», — отвечает она на прямой вопрос. А ведь раньше ничего не скрывала, секретов меж ними не было, оба были прямы и честны. Как-то эта таинственность связана со смешными юбками и неудобными туфлями, которые Лили вдруг взялась носить, но как именно — Журке невдомёк.Главным героям Кристиана Гречо по тринадцать. Они чувствуют, что с детством вот-вот придётся распрощаться, но ещё не понимают, какой окажется новая, подростковая жизнь.


Рисунок с уменьшением на тридцать лет

Ирина Ефимова – автор нескольких сборников стихов и прозы, публиковалась в периодических изданиях. В данной книге представлено «Избранное» – повесть-хроника, рассказы, поэмы и переводы с немецкого языка сонетов Р.-М.Рильке.


Озеро стихий

Сборник «Озеро стихий» включает в себя следующие рассказы: «Храбрый страус», «Закат», «Что волнует зебр?», «Озеро стихий» и «Ценности жизни». В этих рассказах описывается жизнь человека, его счастливые дни или же переживания. Помимо человеческого бытия в сборнике отображается животный мир и его загадки.Небольшие истории, похожие на притчи, – о людях, о зверях – повествуют о самых нужных и важных человеческих качествах. О доброте, храбрости и, конечно, дружбе и взаимной поддержке. Их герои радуются, грустят и дарят читателю светлую улыбку.


Выбор, или Герой не нашего времени

Установленный в России начиная с 1991 года господином Ельциным единоличный режим правления страной, лишивший граждан основных экономических, а также социальных прав и свобод, приобрел черты, характерные для организованного преступного сообщества.Причины этого явления и его последствия можно понять, проследив на страницах романа «Выбор» историю простых граждан нашей страны на отрезке времени с 1989-го по 1996 год.Воспитанные советским режимом в духе коллективизма граждане и в мыслях не допускали, что средства массовой информации, подконтрольные государству, могут бесстыдно лгать.В таких условиях простому человеку надлежало сделать свой выбор: остаться приверженным идеалам добра и справедливости или пополнить новоявленную стаю, где «человек человеку – волк».


Больная повесть

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.