Учебник белорусского языка - [39]
Во множественном числе прилагательные, как и существительные, имеют одну систему падежных форм согласования.
Именительный падеж — — ыя (-ія): густыя лясы, старыя дубы, дарагія рэчы, новыя вокны, гарачыя дні, горкія слёзы, сінія вочы.
В косвенных падежах родительный и предложный — — ых (-іх), винительный — как именительный или родительный, творительный — — ымі (-імі).
ШУТОЧНЫЕ ПРИСКАЗКИ
І кот не мыўся, і госць з'явіўся!
Відаць спачатку, што не будзе парадку.
Дай Божа спажыць, што ў сваёй кішэні ляжыць.
Вось свет настаў — н і палажы, ні пастаў!
І старога сабаку дзедам не завуць.
Пайшоў бы тапіцца, ды вада халодная.
На тваю цешчу мядзведзь напаў! — Дык няхай сам і бароніцца.
Пры цары Гарошку, калі людзей было трошку.
Рада баба, што дзед утапіўся, аж чорт яму даў —за куст учапіўся!
Слава Богу, а шкваркі — мне.
Хоць усю сілу патрачу, а дно ўбачу.
Добры баршчок, ды замалы гаршчок.
Няма лепшае рэчы за св іныя плечы.
Бацюшка хмялёк! Не станавіся напярок.
Годзе, дык годзе, але шчэ трэба выпіць на расходзе.
Усё, не п'ю, і вядро на страху закіну.
Харошым людзям і мы рады будзем.
ТЕКСТ
Аж тры дзянёчкі запар ляцелі журавы… Трыццатага верасня… Першага і другога кастрычніка… Чарада за чарадою высока ў бязвоблачным небе імкнулі на поўдзень стройныя ключы. Ды такія шматлікія, якія рэдка калі бачыў раней… Душа заходзілася ад шчымлівай, салодкай радасці: божа, усё ж яны яшчэ ёсць, усё ж яшчэ можна спадзявацца і верыць, што будуць светлыя птушыныя вёсны, будзе свята вяртання жураво ў- журавочкаў і шчасце сустрэчы з імі, і будзе ажываць у кожнага, хто пачуе іх урачысты кліч спаткання з Радзімай, неадольная прага выказаць чым-небудзь сваю любасць да нашай дарагой зямлі…
Апошнімі гадамі нешта рэдка ўдавалася натрапіць на такое хвалюючае відов ішча — бясконцыя жураўліныя караваны. Трывожна думалася, што ўжо сірацее зямля і на гэтую родную такую блізкую сэрцу і такую амаль казачную птушку… Людзі, як хто ўсяліў у іх д'ябла нястрымнага знішчэння і гвалтавання, — сякуць векавечныя лясы, атручваюць рэкі, робяць смуродлівымі сметнікамі чарацяныя і сітняговыя азёры, ператвараюць у пясчаныя пустыні крынічныя балоты, нішчаць адвечную першабытную красу прыроды. Робяць усё, ад чаго з кожным днём усё меней застаецца з намі спрадвечна дарагіх чалавецтву «меншых братоў» — жывёльнага, птушынага, рыбнага жыхарства. А нешта і зусім знікае…
Гэтак вось трывожна думалася і пра журавоў. Мала застаецца для іх глухіх мясцін, дзе можна спакойна гнездавацца, бяспечна ўзнімаць на крылле дзяцей, адчуваць вольнасць жыцця… Прыгнятае гэтую асцярожлівую, далікатную птушку па-страшнаму бяздушная дзейнасць чалавека, які ў пагоні за зманлівым ідалам сытасці і дабрабыту ўсё болей шкодзіць роднай зямлі…
Але якая радасць ад журавоў, яны ўсё ж ляцяць! Яны яшчэ ёсць, і «кур-лы» іхняе такое ж мілагучнае і трывожнае, такое ж па-развітальнаму шчымлівае, як і за ўсёды! 1 ключы іхнія, як і заўсёды, узнікаюць у небе — нібыта з нейкага казачнага прамяністага водгаласся, нечаканага і вокамгненнага, як усякае кароткае шчасце…
(К. Кірэенка)
відаць — видно
спачатку — сначала
спажыць — употребить, использовать
кішэня — карман
свет — мир, общество
настаць — наступить
бараніцца — защищаться
трошку (літ. трошкі) — немножко
утапіцца — утонуть
аж — однако ж
шкварка — поджарка
убачыць— увидеть
баршчок — уменьшительное к борщ
замалы — очень мал
лепшы — лучший (сравн. ст. к добры — хороший)
рэч — вещь
годзе — достаточно, довольно
расход — здесь: расставание, уход
страха — крыша
запар (узапар) — подряд
чарада — стадо, табун, клин
імкнуцца — стремиться
поўдзень — юг
ключ — здесь. к лин
шматлікі — многочисленный
шчымлівы — щемящий
спадзявацца — надеяться
свята— пр аздник
вяртанне — возвращение
сустрэча — встреча
пачуць — услышать
урачысты — торжественный
спатканне — свидание
прага— жажда
любасць — любовь, симпатия
апошні — последний
нешта — что-то
натрапіць — набрести
хвалюючы — волнующий
відов ішча — зрелище
бясконцы — бесконечный
амаль — почти
казачны — сказочный
д'ябал — дьявол
нястрымны — безудержный
знішчэнне — уничтожение
гвалтаванне — насилие
атручваць — отравлять, атрута — отрава
смуродлівы — вонючий
сметні к — мусорная яма
чарацяны — тростниковый
сітняговы — ситниковый
крынічны — ключевой, богатый родниками
н ішчыць — уничтожать
адвечны — вековой
меней — меньше (сравн ст от мала — мало)
спрадвечна — исконно
жыхарства — жители (собират знач.)
нешта— что-то
знікаць — исчезать
мясціна — место, уголок
адчуваць — чувствовать
вольнасць — свобода
прыгнятаць — угнетать
асцярожлівы — осторожный, сторожкий
далікатны — хрупкий, нежный, слабый
дзейнасць — деятельность
зманлівы — обманчивый, призрачный
дабрабыт — благополучие
шкодзіць — вредить
іхні — их
м ілагучны — благозвучный
развітальны — прощальный
узнікаць — появляться
н ібыта — как будто
прамяністы — лучистый
водгалассе — эхо
нечаканы — неожиданный, нежданный
вокамгненны — мгновенный
1. Сделайте перевод на белорусский язык приведенных словосочетаний. Обратите внимание на зависимость суффиксальной формы образуемых прилагательных от грамматического рода существительных, от которых они образуются.
Предлагаемая вашему вниманию книга – сборник историй, шуток, анекдотов, авторами и героями которых стали знаменитые писатели и поэты от древних времен до наших дней. Составители не претендуют, что собрали все истории. Это решительно невозможно – их больше, чем бумаги, на которой их можно было бы издать. Не смеем мы утверждать и то, что все, что собрано здесь – правда или произошло именно так, как об этом рассказано. Многие истории и анекдоты «с бородой» читатель наверняка слышал или читал в других вариациях и даже с другими героями.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
На протяжении всей своей истории люди не только создавали книги, но и уничтожали их. Полная история уничтожения письменных знаний от Античности до наших дней – в глубоком исследовании британского литературоведа и библиотекаря Ричарда Овендена.
Книга известного литературоведа, доктора филологических наук Бориса Соколова раскрывает тайны четырех самых великих романов Федора Достоевского – «Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы» и «Братья Карамазовы». По всем этим книгам не раз снимались художественные фильмы и сериалы, многие из которых вошли в сокровищницу мирового киноискусства, они с успехом инсценировались во многих театрах мира. Каково было истинное происхождение рода Достоевских? Каким был путь Достоевского к Богу и как это отразилось в его романах? Как личные душевные переживания писателя отразились в его произведениях? Кто был прототипами революционных «бесов»? Что роднит Николая Ставрогина с былинным богатырем? Каким образом повлиял на Достоевского скандально известный маркиз де Сад? Какая поэма послужила источником знаменитой легенды о «Великом инквизиторе»? Какой должна была быть судьба героев «Братьев Карамазовых» в так и ненаписанном Федором Михайловичем втором томе романа? На эти и другие вопросы о жизни и творчестве Достоевского читатель найдет ответы в этой книге.
Институт литературы в России начал складываться в царствование Елизаветы Петровны (1741–1761). Его становление было тесно связано с практиками придворного патронажа – расцвет словесности считался важным признаком процветающего монархического государства. Развивая работы литературоведов, изучавших связи русской словесности XVIII века и государственности, К. Осповат ставит теоретический вопрос о взаимодействии между поэтикой и политикой, между литературной формой, писательской деятельностью и абсолютистской моделью общества.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.