Ты волнуешь мое сердце - [13]

Шрифт
Интервал

В классе все перешептываются, в то время как учитель беседует с кем-то за дверью.

— Хорошо, входите, только быстренько, — торопит он кого-то, кто решился прервать занятие.

Невысокий парень в кепке, надетой козырьком назад, входит в класс, удивляя всех и каждого по отдельности. В руках у него внушительный букет цветов. Красных роз.

— Вот она, — указывает учитель на Паулу. — Сеньорита Гарсия, давайте, не заставляйте же просить себя и снизойдите до того, чтобы принять цветы. Вы могли бы предупредить нас о том, что у вас день рождения, и мы бы организовали здесь праздник.

«Но ведь у меня не день рождения…» — думает девушка, бледнея. Через мгновение лицо ее начинает розоветь, пока не становится совершенно пунцовым. В конце концов она встает, подбадриваемая Ирисками и остальными учениками класса. Все, кроме одного, у которого округлились глаза, а сердце больно сжалось.

Парень в кепке вручает букет Пауле. Розы прекрасны, ярко-алого цвета, но в них есть что-то еще: маленькая открытка прикреплена к одному из стеблей голубоватой ленточкой.

Учитель математики прощается с курьером, извиняясь, что не дал ему чаевых.

— Сеньорита Гарсия, вы можете вернуться на свое место, и впредь проследите, чтобы подарки доставлялись вам на дом.

Паула улыбается через силу. Она не может этому поверить. Она медленно проходит на свое место, провожаемая взглядами одноклассников, которые смотрят на нее во все глаза, в то время как учитель возобновляет свои объяснения и снова напоминает насчет экзамена. Она подходит к своему месту. Мириам поставила рядом с ней еще один стул, чтобы она могла положить на него розы.

— Скорее же читай открытку! Вот так нервы!

Девушка берет ее под нетерпеливые возгласы своих подруг и читает вначале для себя, а потом уже вслух.

«Одиннадцать роз, которых тебе не хватает до дюжины. Спасибо за волшебную ночь».

Раздается единогласное «ох» ее подруг.

— Вот это парень! — говорит тихонько Крис, возможно, самая романтичная из всех Ирисок.

— Вот так позор! — говорит Паула, поднося руки к лицу. — Я его убью.

Но это неправда. Она чувствует себя счастливой, удивленной, любимой. Этот эпизод с розами показывает, каков Анхель: настоящий парень с воображением волшебника; человек, который дарит, как и положено в таких случаях, красные розы, но делает это так необыкновенно. Паула чувствует себя особенной.

А в другом конце класса кто-то не так счастлив, как она. Марио страдает. У нее есть парень? Давно? Почему ему никто ничего не сказал? Может, цветы прислали ее родители? Или дядя, который живет далеко? Или, может, подруга…

Парень не хочет верить, что сердце его возлюбленной занято другим. Его Паулы.

Последние минуты урока кажутся Марио и Пауле бесконечными. Она хочет как можно раньше убежать от взглядов своих товарищей. Даже учитель математики позволил себе пару шуток относительно ее букета роз. Она хочет прийти домой и…

Но что же она скажет своим родителям?

Вчера она пришла домой поздно, а сегодня вернется с цветами. Все слишком очевидно.

Она не готова к тому, чтобы ее родители узнали об отношениях с Анхелем, по крайней мере сейчас. Ей ничего не остается, кроме как солгать и спрятать цветы.

Парень тоже хочет убежать. Он не уверен, хочет ли он знать правду о розах. Их шипы вонзились в его сердце. У него слезы на глаза наворачиваются, хотя он пытается сохранять спокойствие. Ничего еще точно не известно. Желание признаться ей полностью улетучилось. Все так непонятно. Ему хочется плакать. Он уже еле сдерживается.

Звонок, означающий свободу, звучит вовремя.

Паула первой вылетает из класса, держа свой прекрасный букет. Марио, застыв на своем месте, смотрит, как уходит любовь всей его жизни. Он не может больше сдерживать себя, и по щеке катится слеза. Он скорее берет в руки книгу, чтобы закрыть свою влажную щеку. Губы у него пересохли, и глаза покраснели. Несколько товарищей проходят мимо и прощаются с ним до следующей недели; Марио не отвечает, он все еще не открывает своего лица и не знает, наступит ли для него следующая неделя, потому что единственное, чего он желает, — это умереть. Но ничего еще не известно наверняка. Он глубоко вздыхает и пытается успокоиться. Перед глазами у него все крутится этот букет красных роз. Он вновь вздыхает. Затем закрывает глаза, последняя слеза катится по щеке, и он улыбается. Теперь он один, в классе уже никого не осталось. Медленно он идет к двери.

Пауле, должно быть, завидуют все девушки, с которыми она сталкивается в коридоре института. Все с любопытством ее оглядывают, тихонько улыбаются, некоторые отпускают какую-нибудь шутку. Какой позор!

Наконец она подходит к выходу. Она еще не знает, что будет делать с розами, сначала надо влезть с ними в автобус. Уххх!

Она идет вниз по лестнице и выходит на улицу, не глядя ни на кого, опустив голову. Аромат роз распространяется вокруг и радует ее, пробуждая воспоминания о прошлой ночи, когда тот высокий и симпатичный парень взбежал навстречу ей по ступенькам кафе. Она помнит прогулку рука в руке, фонтан… Первый поцелуй. А теперь вот розы! Боже, она во сне! Однажды кто-то ее ущипнет, и она проснется. Это не может быть правдой.


Рекомендуем почитать
Поверженный ангел

В романе рассказывается о восстании беднейших горожан и ремесленников средневековой Италии, которое вошло в историю под названием «Восстание чомпи».


Повесть о мужестве

Биографическая повесть о жизни Героя Советского Союза капитана Н. Ф. Гастелло.


Приключения лесной ведьмочки Шиши

Книга «Приключения лесной ведьмочки Шиши» — результат соци­ального проекта газеты «Вечерняя Москва», издательства АСТ и компании «Книга по требованию». Сказку написала сибирячка (г. Новокузнецк) Тамара Черемнова — инвалид детства с тяжелой формой ДЦП: парали­зованы руки и ноги, сильно нарушена координация движений, затруд­нена речь. И при этом светлый ум, умение радоваться жизни и доброе отношение к людям. Тамара не захотела мириться с жалкой участью пассивной инвалидки-колясочницы — и начала писать рассказы, очер­ки, сказки, сразу проявив свой яркий литературный талант.


Дети до шестнадцати

Герои этой повести - обыкновенные городские ребята По вечерам они собираются во дворе, слушают «Спидолу», спорят о футболе и боксе. Иногда все вместе отправляются в кино или на стадион. Короче говоря, на первый взгляд кажется, что жизнь их идет без особенных происшествий. Но ребята взрослеют и все чаще задумываются над жизненными вопросами, все внимательнее присматриваются к жизни взрослых. И отношения их с родителями становятся более сложными, а порой и нелегкими… Художник Леонтий Филиппович Селизаров.


Исследователи

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рыцарь XX века

Повесть о египетском поэте и борце за свободу и независимость своей родины — Абд ар-Рахмаие аль-Хамиси.