Твой друг электроника - [8]

) подводится к клемме, к которой присоединяется провод, идущий к металлическому перу. Это перо через металлический лист матрицы, соединенной со звуковым генератором, образует сигнальную цепь, работающую на головные телефоны и сигнальную лампочку Л₁.

Рис. 14.Прибор для начального обучения письму

Работа прибора. Ученик приобретает навык письма путем обвода прописи металлическим пером. При правильном обведении текста, написанного на матрице, сигнальная цепь разорвана и ученик не слышит сигнала, а лампочка выключена. Если же рука сбивается — металлическое перо, соединенное с источником питания звукового генератора, включает сигнальную цепь. Ученик слышит в головных телефонах сигнал звуковой частоты, тональность и громкость которого можно изменять потенциометрами R₁и R₂. Таким образом достигается контроль правильности обвода прописи.

Если преподаватель желает одновременно получать информацию от всего класса, то по панели монтируется еще одна пара гнезд Гн₂. Эти гнезда подключаются параллельно лампочке Л₁. Провода, идущие от этих гнезд, подводятся к лампочкам, монтируемым на общем сигнальном пульте на столе преподавателя.

Этот метод позволяет учащимся быстрее приобрести навыки в письме, а педагогам прибор позволяет определить, как быстро учащиеся овладевают процессом письма, с какими трудностями они встречаются и найти новые методические приемы обучения.

Приборы для слепых

Конструктивно этот прибор напоминает устройство для начального обучения письму (см. рис. 15, а, б). Слепые лишены возможности выполнять движения под контролем зрения, поэтому сигнальная цепь выполняется иначе. Лампочка из сигнальной цепи исключается. Металлическое перо соединено проводом со звуковым генератором и через металлическую матрицу образует сигнальную цепь, включающую громкоговоритель Гр или изменяющую тональность генератора.

В первом случае металлический планшет и щуп подключаются к генератору при левом положении переключателя П₁, во втором случае — при правом положении переключателя П₁.

Рис. 15.Прибор для обучения слепых письму и начертанию геометрических фигур

Разберем работу при первом положении переключателя. При правильном обведении текста или нанесенного на матрицу рисунка, или изображения геометрической фигуры обучаемый все время слышит через громкоговоритель (или головные телефоны) сигнал звуковой частоты, тональность которого он может изменять потенциометром R₁. Если же обведение (т. е. письмо) неправильно, перо не касается металла матрицы, и звук в телефонах исчезает. В этом же случае при левом положении переключателя возрастает частота звукового сигнала и несколько увеличивается его интенсивность.

Тифлоприбор

Еще один прибор для людей, лишенных зрения, могут собрать радиолюбители, руководствуясь схемой, показанной на рис. 16.

Рис. 16.Принципиальная схема тифлоприбора

В схему звукового генератора включен фоторезистор. Роль фоторезистора выполняет фототранзистор ФТ₁. Этот фототранзистор самодельный, для его изготовления берется любой маломощный транзистор. Затем у этого транзистора осторожно удаляется — колпачок, и необходимый фоторезистор готов.

Звуковой генератор собран на двух транзисторах Т₂и Т₃одинаковой проводимости (типа П13—П16). Весь прибор собирается в небольшом корпусе, например, от карманного приемника или, лучше, в корпусе от карманного фонарика.

В одной из стенок футляра укрепляется собирательная линза Лн. Напротив нее укрепляется панелька с фоторезистором ФТ₁. Свет, отражаемый предметами, фокусируется линзой на фоторезистор. Изменения этого светового потока влекут за собой изменение проходного сопротивления фоторезистора. При этом частота генератора, а следовательно, и высота звукового сигнала также изменяются. По изменению тональности сигнала человек, пользующийся таким прибором, может в некоторой степени ориентироваться в окружающей его обстановке.[3]

Носится прибор или в руке, линзой вперед, или при помощи зажима прикрепляется к грудному карману костюма.

"Радиоудочки"

Мы уверены, что среди читателей этой книги найдется немало любителей рыбной ловли. Они также самым неожиданным образом могут воспользоваться звуковым генератором и применить его для ловли рыбы. Как? Дадим два совета. Какой лучше? Проверьте оба!

Рыба и музыка

Еще в прошлом веке золотистых карпов, обитающих в озерах Гатчинского парка, кормил специальный сторож-садовник, он звонил в серебряный колокольчик, на который и приплывала рыба. Это явление начали использовать некоторые рыболовы. На удочке ниже или выше крючка в воду опускается радиокапсуль, например типа ДЭМ. Чтобы в корпус капсуля не попала вода, он помещается в полиэтиленовый мешочек или другой водонепроницаемый чехол (рис. 17).

Капсуль соединяется со звуковым генератором, который укрепляется на удочке или помещается в кармане рыболова. Вероятно, «радиорыболову» придется провести небольшой эксперимент — определить, изменяя частоту генератора, какие колебания для различных рыб наиболее приятны.

Рыба, привлеченная волной, создаваемой радиокапсюлем, будет подплывать к удочке, и можно надеяться, что она увеличит улов рыбака-радиолюбителя.