Творение или эволюция - [27]
Когда мы слышим, что ученые смогли получить аминокислоты или даже целые протеины в условиях, которые при достаточной протяженности времени, могли иметь место и в природе в результате прохождения электрического разряда через определенную атмосферу, это еще не доказывает, что жизнь пришла именно этим путем. Подобное заявление было бы аналогично выводу, что, если бы нашли естественный способ плавления алюминия в природе, это служило бы доказательством, что и самолеты были созданы природными средствами.
Недостаточно просто взять набор из нескольких протеинов, чтобы получить жизнь. Для этого требуется много протеинов, находящихся в сложном взаимодействии друг с другом. Многие протеины можно найти на любом кладбище или мясном рынке, но не протеины производят жизнь.
Сейчас подсчитано, что простейшая теоретически возможная форма жизни потребовала бы по меньшей мере 124 различных протеина. Даже энзимы, необходимые для их получения, фактически все слишком сложны для лучших ученых в лучших лабораториях, чтобы удалось синтезировать их в настоящее время.
Другая интересная деталь — это аминокислоты, эти основные строительные блоки. Они получаются двух видов — с определенными атомами, ориентированными вправо и, наоборот, с теми же атомами, но ориентированными влево. Поскольку сторона, в которую они ориентируются, определяется случаем, когда бы аминокислоты ни получили в лаборатории, они всегда более или менее наполовину правые и наполовину левые. Это верно в любом случае — были ли они получены в условиях, аналогичных природным, или нет. Хотя это довольно жестокое правило, ни одно из живых 'существ не имеет левосторонних и правосторонних аминокислот вместе. Все они левосторонние. Никто не знает, почему. Никто не может воспроизвести исключительно левосторонние аминокислоты. Все очень просто — Бог сделал их такими.
Если бы случилось невозможное, и необходимые для получения жизни протеины соединились, это еще не была бы жизнь. Вернемся к иллюстрации с самолетами. Если мы представим, что все его отдельные части сделаны и брошены затем в общую кучу, это еще не будет самолет. Кое-кто может возразить: «Но если бы мы бросили их вместе в большой мешок и трясли бы затем этот мешок достаточно долго, все могло случиться». Однако, такое заявление не было бы убедительным.
Теперь, когда мы заложили основу, можно разобрать и наиболее серьезные проблемы в эволюции жизни. Если наш первый самолет приобрел форму и начал функционировать, он будет действовать только определенное время, затем износится и окончательно развалится. Клетка встретила бы точно такую же проблему и жизни снова не получилось бы.
В нашем случае с возникновением жизни с помощью случая надо было сформировать не просто самолет, но такой самолет, который несет внутри себя миниатюрную фабрику по производству подобных самолетов. Для самолета эта задача, бесспорно, гораздо проще, так как с помощью даже технологии 50-летней давности люди умели делать самолеты. Что же касается клетки, то мы только сейчас начинаем понимать, как сделать грубую имитацию ее частей. Даже если мы возьмем все деньги мира и построим громаднейшую в мире лабораторию, и соберет в ней всех самых лучших ученых, они еще не будут в состоянии сделать то, чего требует теория эволюции от клетки. То, что должно было образоваться в результате. случая, это не «простая» клетка, но клетка, которая содержала внутри се'бя фабрику по производству «простых» клеток.
Даже если это случилось, трудности эволюции этим не исчерпаны. Клетка, которая 'была способна производить другие клетки, без сомнения, износилась бы и умерла, а рожденные ею клетки умерли бы вместе с нею. Она не только должна была бы производить клетки для продления жизни, но еще и передать дальше информацию, необходимую им для производства других клеток. Мы можем делать самолеты, потому что ученые и инженеры могут записать и вложить в компьютеры информацию, которую надо передать другим, кто работает или будет работать по их проектам.
Когда Бог сделал первую клетку, Он решил эти проблемы с помощью ДНК, которую мы уже обсуждали. Даже простейшая клетка очень сложна, а ведь ее необходимо сделать, вдохнуть в нее жизнь и запрограммировать. Если мы неправы и самовоспроизводящаяся жизнь все-таки сумела стихийно и случайно зародиться в благоприятной атмосфере, проблема передачи программы воспроизводства все равно осталась бы нерешенной.
Эволюционисты считают, что атмосфера Земли в момент зарождения жизни не содержала кислорода, а весь кислород, находящийся сейчас в атмосфере, был образован растениями позднее. Это совершенно необходимо, потому что, если бы первоначальная атмосфера содержала кислород, органические соединения, которые должны были соединиться, чтобы породить жизнь, были бы мгновенно окислены, и никакая жизнь не состоялась бы. Однако, даже без кислорода, большинство исходных органических соединений, необходимых для образования жизни, слишком нестойки, чтобы просуществовать достаточно долго для осуществления молекулярной эволюции.
В то же время существуют убедительные доказательства того, что первоначальная атмосфера в действительности содержала кислород.
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.