Твокер. Иронические рассказы из жизни офицера. Книга 2 - [17]
Вот лекция закончена. Через два часа нашего героя ждёт взвод курсантов для группового занятия. Дни, когда преподаватели проводят более четырёх часов занятий, очень редки. Это в учебном полку тридцать учебных часов в неделю – норма. Да ещё и на каждое занятие необходимо подготовить рукописный конспект. Вот и получается, что один командир учебного взвода может заменить трёх преподавателей военного училища. После десяти лет службы в учебном полку, возникает вопрос, за что нашему герою в училище присвоили звание «подполковник»? Но как говорится, дают – бери.
Групповое занятие, проводится со взводом. Поэтому возможностей достучаться до мозгов каждого курсанта в четыре раза больше, хотя мозгов на занятии в четыре раза меньше, чем на лекции, которую проводят сразу с ротой.
Занятие снова начинается с ритуальных приседаний. Усвоив причуды преподавателя на предыдущих занятиях, курсанты ведут себя безупречно. В конце занятия предстоит контрольный опрос по контрольным билетам. Уже три взвода их товарищей сдавали этот опрос. С каждым разом результаты становились всё лучше и лучше. Видно, что учеников нашего героя распирает желание скорее приступить к контрольному опросу. Наш герой нисколько не сомневается, что в ходе групповой кооперации, курсантами уже составлена общая сводная таблица правильных ответов на контрольные вопросы. Каждый курсант в укромном месте хранит её бесценную копию.
Во второй половине занятия раздаются контрольные билеты. Даётся десять минут на подготовку к ответу. Через десять минут ответы собираются и проверяются. Наш герой усиленно делает вид, что не замечает довольных перемигиваний своих подопечных.
У нашего героя, откуда-то возникла странная мысль, что раз он является ведущим преподавателем этого взвода, то он непременно должен заставить учиться всех курсантов взвода, несмотря на их пассивное сопротивление. Легко понять, что курсанты явно не разделяют этого опасного заблуждения своего преподавателя.
Наконец наш герой подводит итоги опроса. Стараясь, чтобы голос не выдал сладострастного волнения, а речь получилась запоминающейся, наш герой, сначала, поднимает группу курсантов, которой, либо не досталось ответов на вопросы, либо они просто сдавали, надеясь на свои знания. Бесстрастно преподаватель отмечает их старание, но указывает на слабые результаты.
Но зато, говорит наш герой, остальные меня удивили. Эффектная пауза. Радостное оживление и улыбки во взводе. Самые смелые даже позволяют себе фразы типа, «Ну мы же учили! Мы старались! И т. п.»
– Ну, а все остальные получают двойки!
Немая сцена из «Ревизора».
Нашему герою становится даже, их немного жаль. Откуда же им было догадаться, что еще вчера он коварно изменил номера билетов на десяток. Вчерашний билет № 2 стал билетом № 12. Чтобы обнаружить подставу, у них просто не было времени.
Понадеявшись на шпаргалку, они даже не прочитали толком билеты. Теперь, узнав свои оценки, они снова перечитывают билеты и понимают, что проиграли. По их возмущенным взглядам, наш герой легко вычисляет, инициатора и организатора этой авантюрной лотереи.
Эту схватку он выиграл. Потом будут и другие. Обнаружив незаметные пометки напротив верных ответов, он будет ставить такие же, напротив ответов неправильных Он будет менять номера ответов и очередность вопросов. Пока его подопечные не поймут, что просто выучить, будет проще и быстрее. И его взвода, по итогам сдачи экзаменов в ГАИ, станут лучшими. Но это будет потом.
А пока он, в своей разгромной речи, наслаждаясь минутами своей командирской власти над ними, высказывает им всё, что он о них думает. И когда они совсем пали духом, объявляет им о пересдаче зачёта.
Надо было видеть, как они вчитывались в вопросы! Казалось, что даже в коридоре было слышно, как скрипят их мозги.
А вот теперь результаты, действительно его удивили! Взвод пересдал опрос почти без двоек!
Нет, право, нет ничего интереснее работы с людьми! (Ну, а курсанты, по мнению некоторых учёных, ведь тоже – люди, или почти люди. Шутка).
Удовлетворённый результатами своей работы, он отправляет взвод на обед. Теперь до построения в семнадцать тридцать можно заниматься по личному плану.
А план простой: обед, отдых, подготовка к занятиям, общение с друзьями и подготовка к построению.
После построения посадка в автобусы и убытие домой. В восемнадцать часов выходя из автобуса на остановке возле своего дома, его мучает только два вопроса. Первый:
– «Неужели, за такую службу ещё и деньги платят?»
И второй:
– «Я ещё офицер, или я уже военный чиновник?»
Глава 4. Самая короткая
Диктаторские замашки нашего героя, по отношению к курсантам, не прошли незамеченными. Его коллеги, видя его глубокую неудовлетворенность своим положением, стали ненавязчиво рекомендовать сменить ему профиль работы.
Совместными усилиями офицеров кафедры и Начальника отдела кадров, его однокашника по училищу, в голове нашего героя стала возникать, заманчивая перспектива, возглавить курсантский батальон(!), который планировалось набрать на следующий год. Так наш герой впервые стал задумываться, что ему суждено стать «Комбатом». То немаловажное обстоятельство, что при удачном положении дел, он гарантированно станет полковником, немало тешило его самолюбие.
В искромётной и увлекательной форме автор рассказывает своему читателю историю того, как он стал военным. Упорная дорога к поступлению в училище. Нелёгкие, но по своему, запоминающиеся годы обучение в ТВОКУ. Экзамены, ставшие отдельной вехой в жизни автора. Служба в ГСВГ уже полноценным офицером. На каждой странице очередной рассказ из жизни Искандара, очередное повествование о солдатской смекалке, жизнеутверждающем настрое и офицерских подвигах, которые военные, как известно, способны совершать даже в мирное время в тылу, ибо иначе нельзя.
Книгу, которую вы держите в руках, вполне можно отнести ко многим жанрам. Это и мемуары, причем достаточно редкая их разновидность – с окраины советской страны 70-х годов XX столетия, из столицы Таджикской ССР. С другой стороны, это пронзительные и изящные рассказы о животных – обитателях душанбинского зоопарка, их нравах и судьбах. С третьей – раздумья русского интеллигента, полные трепетного отношения к окружающему нас миру. И наконец – это просто очень интересное и увлекательное чтение, от которого не смогут оторваться ни взрослые, ни дети.
Нить, соединяющая прошлое и будущее, жизнь и смерть, настоящее и вымышленное истончилась. Неожиданно стали выдавать свое присутствие призраки, до этого прятавшиеся по углам, обретали лица сущности, позволил увидеть себя крысиный король. Доступно ли подобное живым? Наш герой задумался об этом слишком поздно. Тьма призвала его к себе, и он не смел отказать ей. Мрачная и затягивающая история Ширин Шафиевой, лауреата «Русской премии», автора романа «Сальса, Веретено и ноль по Гринвичу».Говорят, что того, кто уснет под инжиром, утащат черти.
Повесть «Река Лажа» вошла в длинный список премии «Дебют» в номинации «Крупная проза» (2015).
Написанная под впечатлением от событий на юго-востоке Украины, повесть «Мальчики» — это попытка представить «народную республику», где к власти пришла гуманитарная молодежь: блоггеры, экологические активисты и рекламщики создают свой «новый мир» и своего «нового человека», оглядываясь как на опыт Великой французской революции, так и на русскую религиозную философию. Повесть вошла в Длинный список премии «Национальный бестселлер» 2019 года.
Тревожные тексты автора, собранные воедино, которые есть, но которые постоянно уходили на седьмой план.
«…Любое человеческое деяние можно разложить в вектор поступков и мотивов. Два фунта невежества, полмили честолюбия, побольше жадности… помножить на матрицу — давало, скажем, потерю овцы, неуважение отца и неурожайный год. В общем, от умножения поступков на матрицу получался вектор награды, или, чаще, наказания».