Тверская Карелия. Рождение Нации - [29]

Шрифт
Интервал


>18 Николаевское кавалерийское училище представляло собой элитное военное учебное заведение для высшей аристократии империи. Именно Николаевское кавалерийское училище, например, с отличием окончил в 1889 году будущий генерал-лейтенант Русской императорской армии, маршал и президент Финляндии барон Густав Карлович Маннергейм. Помимо получения военного образования, программа училища была также направлена на подготовку государственных чиновников высших рангов.


>19 Ольденбург – государство, существовавшее с 1180 по 1918 год на северо-западе современной Германии как графство, герцогство и великое герцогство под властью династии Ольденбургов. В 1871 году Ольденбург присоединился к Германской империи, сохранив автономный статус великого герцогства.


>20 После ранней смерти Георгия Петровича Ольденбургского Екатерина Павловна вторым браком выйдет замуж за короля Вюртемберга Вильгельма.


>21 В этой связи, интересно сравнить образовательный уровень последних десяти губернаторов Тверской губернии и руководителей Калининской и Тверской областей. Калининская область была образована в январе 1935 года, переименована в Тверскую область в 1990 году. Всего с 1935 года область возглавляли в общей сложности 17 руководителей. При сравнении уровней образования, я не учитывал образование, полученное заочно, а также образование, полученное руководителями Калининской области уже будучи партийными или комсомольскими работниками, если они по полученной специальности после окончания вуза не работали, а продолжили свою деятельность по партийно-комсомольской линии. Получились следующие результаты. Образование начальное, либо отсутствие образования – 6 человек или 36%: Михайлов М.Е., Рабов П.Г., Бойцов И.П., Воронцов П.С., Коновалов Н.С., Горячев Ф.С. (церковно-приходское училище или земская школа). Образование полное среднее, либо среднетехническое – 3 человека или 18%: Ильенков А.И. (Кашинский зооветеринарный техникум), Платов В.И. (Владимирский авиационный техникум, специальность: «электрооборудование промышленных предприятий»), Руденя И.М. (средняя школа). Образование высшее, но вуз не ведущий – 6 человек или 36%: Киселев В.И. (Московский промышленно-экономический институт, вуз незадолго до его окончания Киселевым являлся техникумом, а ещё несколькими годами ранее торговой школой имени Николая II), Карлов В.А. (Воронежский зоотехнический институт, специальность «зоотехник»), Корытков Н.Г. (Ленинградский сельскохозяйственный институт, специальность «агроном»), Татарчук Н.Ф. (Ворошиловоградский сельскохозяйственный институт, специальность «агроном»), Суслов В.А. (Уральский политехнический институт, специальность «инженер-механик»), Шевелёв А.В. (Рязанское высшее воздушно-десантное училище, специальность «инженер по эксплуатации бронетанковой и автомобильной техники»). Ведущие вузы закончили только двое или 10%: Леонов П.А. (МВТУ имени Баумана) и Зеленин Д.В. (МФТИ, факультет управления и прикладной математики), но и эти вузы технические. Мы получаем больше половины руководителей области, которые имеют только начальное, либо среднее образование, а из тех, кто формально имеет высшее образование, сплошные зоотехники, ветеринары, агрономы и прочие механики с автомобилистами. Но нет ни одного управленца, который бы получил образование на уровне лучших европейских вузов. И результат их «управления» мы все видим и ощущаем на себе.


>22 Советская власть началась с величайшей в мировой истории финансовой аферы – гиперинфляции 1917-1921 годов, и такой же аферой закончилась в 1992 году. И очень символично, что клан Гайдаров стал знаковой фигурой начала и конца советской эпохи. Аркадий Гайдар – участник гражданской войны, один из самых жестоких «полевых командиров» красных, который даже на фоне обыденных для того времени среди большевиков зверств и варварских казней, выделялся запредельной кровожадностью и жестокостью. В то же время, его внук Егор Гайдар такую же жестокость проявит к уже советским гражданам, лишив их при помощи гиперинфляции всех накопленных ранее сбережений и, тем самым, отстранит подавляющее большинство населения от участия к будущей приватизации государственного имущества, включая землю, что не позволит России пойти по пути Польши, Венгрии, Чехии и Словакии, и создаст предпосылки к образованию на территории бывшей РСФСР олигархического капитализма.


>23 Советская власть первое международное признание получила только в 1922 году, после заключения Рапалльского договора с Германией. До этого времени «советское государство» было тогдашним аналогом ИГИЛ (организации, запрещённой в РФ), существовавшим только не в Сирии и Ираке, а на территории бывшей Российской империи. Раннее «советское государство» и ИГИЛ действительно имеют много общего: международный характер заявленных целей (для одних – мировой коммунизм, для других – всемирный халифат), участие в войне на их стороне международных террористических банд (китайских, латышских, венгерских, чешских, немецких и прочих «интернационалистов» на стороне «советского государства», моджахедов со всего мира на стороне ИГИЛ), варварские казни («красный террор» и садизм ВЧК по отношению к «контрреволюционерам», и массовые казни «неверных» шариатскими судами), разрушение исторических памятников и т.п. Сходство просто поразительное, вплоть до деталей. Также как ИГИЛ в наше время отрицает любую преемственность с прежними Сирией и Ираком, на территориях которых оно строит своё «исламское государство», так и «советское государство» отрицало какую-либо преемственность по отношению к Российской империи. И если вдруг ИГИЛ захватит контроль, например, над всей территорией Сирии – это не будет означать, что боевики ИГИЛ станут «сирийцами», даже в случае признания их власти над Сирией со стороны мирового сообщества. Также и «советское государство» по своей сути являлось нелегитимным оккупационным режимом на территории Российской империи, не имеющим никакого отношения к исторической России.


Рекомендуем почитать
Ватиканской конференции 'Общие христианские корни европейских наций'

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Пасхальное обращение к канадским украинцам

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Обыск у Сергея Ходоровича

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Затемнённый лик

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Биохимия бессмертия

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Поверх различий

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.