Трудная книга - [192]

Мы должны воспитать в детях потребность делать добро и самым близким и самым далеким и видеть в этом одинаковую радость. Мы должны научить их жить, творчески мечтая, и превращать эти мечты в действительность. Мы должны снабдить их привычками трудиться и видеть радость в труде, а не усталость от него. Мы должны научить любить человека и будущее человечества, ради которого каждый считал бы для себя великим счастьем суметь сгореть «факелом великой любви к людям».

И все это молодежь понимает, она сама тянется к свету и хочет и понять себя и людей и свое место среди людей, смысл жизни и свое место в ней.

«Жизнь так сложна, и я так мало жила, ведь мне всего 16 лет. Я хочу петь и танцевать, но не могу, мне чего-то не хватает, и где-то бродит моя душа, — пишет Тамара Булат из Луганска. — Я часто думаю о себе. Какая я, что я за человек? Я хочу узнать себя, очень хочу. Если мне что-то скажут обо мне, я думаю об этом. Мне хочется, чтоб обо мне все говорили хорошее, чтоб я всем нравилась. И сама хочу всем сделать что-то хорошее. Читаю книгу о ком-нибудь и думаю, сравниваю героя с собой, хочу, чтобы у меня были те же положительные черты, что и у него. Я сравниваю себя с каждой девочкой из нашей группы: почему я такая, а они такие? Как можно назвать такого человека? Мне страшно хочется узнать, изучить всех людей, особенно тех, кто отличается чем-нибудь ото всех, чтобы просто знать людей, чтобы перенять у них все хорошее. Я анализирую свои поступки, я хочу узнать себя, изучить себя: что во мне есть плохое, что хорошее?

Я хожу, думаю и не найду ответа: для чего я живу, для чего живут все люди? Я никогда не могу удовлетворить свою душу. Скажите мне, какая я?»

Ну, какая она, эта ищущая ответов чуть ли не на все существующие вопросы, душа? Хаос! Это — первозданный хаос, в котором все элементы таблицы Менделеева кипят еще в свободном, чистом состоянии и ищут, ждут встреч, соединений и осмысливаний. И насколько же велика ответственность нас всех, окружающих эту душу, и прежде всего взрослых, чтобы из хаоса получились здоровые и прочные соединения, чистые, сверкающие кристаллы нравственных ценностей.

Молодежь очень хочет разобраться и в себе, и в людях, и в человеческих отношениях и найти какие-то критерии оценок.

Вот письмо из Ташкента от Нади Деменковой:

«Бывают разные люди, и каждый может и нравиться и в то же время отталкивать от себя. Каждый может ошибиться, но у одних — меньше ошибок, правильного больше, у других — наоборот. Одни стараются исправить свои ошибки, а те, кто не желает ничего исправлять, когда их наталкивают на это, они считаются просто мелкими людишками. Я вам скажу искренне, что бывают и у меня ошибки, и тогда после стыдно смотреть подругам в глаза. Но я стараюсь их исправлять. Бывает так, что увлечешься какой-нибудь книгой и не выучишь уроков, но ведь надо превозмочь себя и сделать то, что нужно прежде всего».

В ответ на мое письмо она написала мне снова, и тогда ее борьба за характер стала еще яснее.

«Почему подругам нравится мой характер? Потому что я, во-первых, очень настойчива и, во-вторых, я люблю справедливость: что у меня на душе, то я говорю прямо в глаза и никого не осуждаю за глаза. Но моя настойчивость и упрямство иногда доводят меня до плохого. Если я, например, во время ответа забыла, ну, дату какую-нибудь, и мне подсказали, то я ни за что не повторю эту подсказку, совесть не позволяет. Потом — я очень вспыльчива. Я очень каюсь в этом и борюсь с собой. Как я борюсь? Я работаю над тем, чтобы быть выдержанной. Если я сказала себе, что я должна сделать то-то, значит, должна сделать. Одно время я, например, задалась целью не смеяться две недели, и, как бы ни было смешно, я не смеялась. Стараюсь воспитать в себе силу воли: если я задумала что-либо сделать, я через все препятствия пройду, но своего добьюсь. И еще — как я изживаю свою вспыльчивость? Я стараюсь отшучиваться, а потом уже, когда останусь одна и все взвешу, оценю и продумаю, тогда отвечу так, как нужно. Но это еще далеко не все. Мне придется с этим еще бороться и бороться».

Все это, конечно, немного наивно, по-детски — не смеяться две недели, — но тем не менее обнаруживает, что это человек сильный, хотя, может быть, и не органически, не внутренне, а, как говорится, сильный через силу, но все-таки он борется и, преодолевая себя, чего-то достигает. А вот другой тип: слабый, но сознающий свою слабость и потому ищущий опоры не в себе, а в другом.

«Главная беда в том, что у меня не хватает силы воли. Одним словом, я нехорошая девушка, с родителями обращаюсь грубо, с учителями — тоже, чересчур гордая и упрямая. Не могу терпеть, когда мне что-нибудь не нравится. Потом — равнодушие и распущенность. Нужно что-нибудь сделать — ладно, в следующий раз сделаю, а потом забуду. Думаю слишком много. Хочется знать все, что знают другие, но хотение не сбывается. Иногда сама понимаю, что нужно так сделать, а не так, но почему-то не делаю. И если дальше так пойдет, то что же из меня выйдет? Помогите мне, я должна исправиться».

Эта категория людей, этот слабый тип характера и является, кстати сказать, в значительной, если не в подавляющей степени, источником, поставляющим кадры нарушителей общественных нравов и законов.