Тройка с минусом, или Происшествие в 5 «А». - [22]
Аня не отвечала. Если бы учительница не была так занята поисками журнала, она увидела бы, как Анино лицо покрылось красными пятнами.
— А почему ты вернулась? — вдруг спросила Нина Петровна.
— Я… я… я ручку свою забыла, — заикаясь, пробормотала Аня.
— А что же ты её не берёшь? — услышала она.
— Сейчас возьму, — испуганно сказала Аня и пошла к своему столу.
Нина Петровна проводила её глазами. В ящике Аниного стола, естественно, ручки не оказалось.
— Что? Тоже не нашла? — встревожилась Нина Петровна.
— Н-нет, — пробормотала Аня.
— Да что же это такое? Что же это делается? Неужели в нашем классе завелись воры? Ты представляешь, Аня, только что случилась ужасная история: пропал наш классный журнал!
При слове «воры» Аня вздрогнула.
Нина Петровна сидела на стуле расстроенная и глядела на Аню.
— Кто же его мог взять, а? Как ты думаешь, кто это мог сделать?..
И тогда Аня решилась.
— Нина Петровна! — сказала Аня. — Это я… — И она замялась, не в силах выговорить ужасных слов.
— Нет-нет, не говори! — горячо перебила её Нина Петровна. — Ты тут совершенно ни при чём. Если журнал взял кто-то из ребят, то в первую очередь виновата в этом, как классный руководитель, именно я.
— Батюшки! — заглянула в дверь тётя Вася. — Никого нет, а они сидят!
И, громыхая ведром, она вошла в класс.
— Нина Петровна, вы чего это пригорюнились? Идите домой, мне убираться надо. — И тётя Вася так тряхнула тряпкой, что пыль полетела в разные стороны.
Что с тобой, портфель?
Отчего ты так тяжёл, будто набит свинцом, или кирпичами, или слитками золота, а не лежат в тебе два учебника, три тетради и один-единственный классный журнал?
Что с вами, ноги?
Отчего вы плетётесь так медленно? Отчего при каждом шаге вас так трудно оторвать от земли, как будто земля смазана клеем?
Что с вами, ноги? Ведь вам же не восемьдесят, не сто, вам всего двенадцать лет!
И отчего так длинна дорога домой? Никак не дойти…
И отчего так смотрит этот прохожий с чемоданом, который идёт по той стороне переулка? В самом деле, отчего он так подозрительно смотрит?.. Идёт и смотрит, смотрит… Что ему надо? Неужели он угадал? Неужели он догадался, что Аня… Нет, в самом деле, почему он так смотрит?
Аня невольно ускорила шаг. Прохожий на той стороне тоже ускорил шаг и что-то сказал ей, она не расслышала.
Анино сердце бешено заколотилось. Да, этот прохожий всё знает. Чемодан он взял для виду. Сейчас он догонит Аню. Сейчас схватит её за руку…
Аня пошла ещё быстрей.
Прохожий — тоже.
Аня побежала. Прохожий вытянул руку, что-то крикнул и бросился за ней.
Через секунду Аня услышала за спиной его громкое дыхание.
— Да постой ты! — крикнул прохожий и цепко схватил Аню за руку.
Он ещё что-то сказал, но Аня не слушала. Она с отчаянием вырывала руку из железных пальцев прохожего. Тогда прохожий совершенно разозлился.
— У вас что, все в Москве такие? — заорал он. — Все… того? — И он покрутил пальцем у лба. — Да не ужели же трудно объяснить приезжему человеку, как на Малую Семёновскую пройти?
БЕССОННАЯ НОЧЬ НИНЫ ПЕТРОВНЫ
Всю ночь не спала классный руководитель пятого «А» Нина Петровна. Всю ночь не смыкала она глаз. Она ворочалась с боку на бок, вставала, включала свет, пила чай, принимала снотворное, снова ложилась, но заснуть не могла.
«Кто это сделал? — думала Нина Петровна. — Ну кому мог понадобиться классный журнал?»
И она снова в который раз принималась перебирать в уме всех по очереди своих учеников.
«Фёдоров? — спрашивала она себя. — Да какой там Фёдоров, смешно подумать!.. Рудик Антонченко?.. Да нет же, чепуха. Рудик и карандаша чужого не возьмёт… Гвоздева с Собакиной?.. Ну уж нет, извините, они такого не сделают… Может, новенькая, Тося Одуванчикова? Может, звеньевая Вера Пантелеева? Может, староста Аня Залетаева?.. — Она усмехалась над нелепостью таких предположений. — Ты, видно, совсем с ума сошла! Как тебе в голову взбрело такое?»
Так по очереди перебирала всех своих пятиклассников Нина Петровна и с уверенностью отметала каждого, пока не доходила очередь до Агафонова.
И тут происходила заминка. Тут Нина Петровна спотыкалась. Именно в этом месте она вскакивала с постели и включала настольную лампу или бежала на кухню ставить чайник. И под мерное бульканье чайника, сидя в ночной рубашке за столом, думала Нина Петровна: «Он. Агафонов. Он». И в третий раз наливала себе чай и пила его, волнуясь и обжигаясь.
«Ну так? Как мог он меня обмануть? Ведь он же дал мне твёрдое обещание. Дал слово исправиться. И я ему верила!»
— Ниночка, ты не спишь? — в который раз спрашивала её мама из соседней комнаты.
— Сплю, мамочка, — отвечала Нина Петровна. — Не беспокойся, я сплю…
И всё думала, и думала, и думала.
Она вспоминала, как пришла впервые в этот класс, как быстро полюбила этих ребят, как была довольна ими… и как только один человек в классе омрачал ей жизнь. Она вспоминала, что вытворял этот человек, вспоминала его невозмутимое лицо с красными оттопыренными ушами. Она вспоминала все педсоветы, на которых обсуждалось его поведение, и как горячо она боролась за него, как спорила с завучем Серафимой Ильиничной, и как она взяла у него слово исправиться, и как он дал ей наконец, после долгих уговоров и наставлений, это слово, и как он вот уже две недели стал даже лучше учиться. А потом она представляла себе, как подходит к ней завуч Серафима Ильинична и говорит:
