Точка не возвратного времени - [9]

Шрифт
Интервал

Такими мыслями Юра развлекал себя три дня.

-Тихо и скромно встретил я Новый Год, в КПЗ с чайком встретил праздник, тра-ра-ра, пам-пампам встретил этот год. Пел песню заключённый.



Глава 10



Наступил 1990 год.

Только через шесть недель приехала комиссия. Четыре человека, хмуро оглядывались. Двое из органов, КГБ наверняка, вон рожи какие. Двое спецы, какие еще нужно понять. Юра понял одно. Это последний шанс или смерти подобно. Его не будут слушать, быстро составят протокол, распишутся и обратно сбегут. Стоит рискнуть! Вдруг не посадят, за нарушением кучи пунктов и приказов. Юру не будут слушать, говори или кричи. Не какие доводы их не возьмут. Их нужно заинтересовать.

В комнате политинформации за столом поставили стулья для четверых. Перед ними стул для казни. Как электрический, рубильник вкл. И умру! Подвести осталось провода.

Не яркое освещение в две лампы, освещали серые страшные лица. Вот мой личный ад!


В комнату заглянул виновник этой чертовой командировки. Профессор Низовский Геннадий Константинович только собрался уйти. В перспективе уже оформлена фирма. Еще неделя и заявление на имя директора института ляжет на стол. И всё свобода. Молодой профессор отличные перспективы, всего 39лет. Геннадия уже ждали в городе Осло. Доклад и поездка в новый мир, в Америку . В институте штат Иллинойс, ждали обещанная должность.

И эта чертова командировка выбила из колеи. Все планы разрушив, как торнадо. Неожиданно, бах и всё....

Конечно, эта старая сволочь Вижневский. Его учитель постарался напоследок. Специально его заслал сюда. Если бы Гена знал! Как измениться вся его жизнь, от этой командировки. Шеф, решил подгадить молодому профессору.

Профессор Вижневский грустно смотрел в окно и крутил карандаш в руках. Мысль наказать Низовского не возникала, пока этот негодяй, не присвоил чужие мысли и работы в своей лаборатории. Так поступает не учёный! Его ученик здорово изменился. Стал более жесток, циничен.

Достаточно одного момента чтобы Низовского исключили из партии и всё... конец карьере. Так поступить с людьми и с той девушкой, обещать и врать! Низовский спокойно использовал людей. Так жестоко, что оторопь брала. У профессора Вижневского возникло острое желание. Преподать урок, чтоб на всю жизнь запомнил. Или хотя бы не забыл, что бывает за боль. Возмездие! Рано или поздно, оно неизбежно!

И тут как раз письмо пришло. Поехать в командировку, на спец объект. Ведь съездив в этот бункер в качестве председателя комиссии. Этот сопляк застрянет, какая замечательная мысль. Подложить и ему свинью, не всё же только ему подкладывать.

Бункер значиться в списке секретных объектов. Вижневский не догадывался о статусе объекта. Бункер в ранге сверхсекретных объектов, в четыре цифры. И приоритет в характеристике, которую секретарь обязательно напишет, профессор Вижневский поможет, надиктует.

Надо внимательнее читать командировочный лист. Профессор улыбнулся своим мыслям. А ведь Низовский Геннадий Константинович побывал в секретном объекте. И теперь он не выездной.

К часу дня во двор института въехала волга.

Профессор Вижневский придвинулся к окну. Он смотрел, как садится в машину его ученик. Тот человек, которому Константин Сергеевич Вижневский посвятил часть своей жизни. Теперь предавал своего учителя. Бросал своё дело и собирался не только бросить его, родной институт.

Но и страну.

-Сука, крыса! Вырвалось у старика.

- Ну ни чего Генушка, это мой тебе подарок на прощание. На всю жизнь запомнишь, как предавать близких, людей.

Низовский не знал, что его шеф отправил не просто в командировку! А в засекреченный объект в 4 цифры. Профессор Низовский теперь является носителем секретных данных. По указу внутреннего пользования в спец. отделе. Является не выездным носителем в течении 15лет. С последующей аттестацией в комиссии, разрешающий выезд.

Директор с горестной радостью смотрел на своего ученика в окно.



Глава 11



В этот момент Низовский посмотрел наверх, на окно своего учителя и директора. Возникло не приятное чувство. Будто свой собственный костюм стал чужим. Не приятные чувства прошли, стоило Гене сесть в машину. Поездка до аэропорта как обычно не интересовала ученного, обычное дело, для человека часто летающего. И полёт не чего интересного.

В этот Богом забытый город, самолёт сел по расписанию. Опять машина и поездка. Все бумаги проверили очень внимательно. Геннадий не довольно скривился, когда охранник в телогрейке рассматривал бумаги в третий раз. Ему еще на просвет осталось посмотреть. Это писец, смотрит на просвет!

-Ну-у-у, в чём дело? Почему так долго-о-о! Мы и так добирались до этого института. Охранник не определённо осмотрел всех четверых и комиссию пустил.

Санитарка подпрыгивала на кирпичах раскиданных вокруг проходной. С каждым поворотом Гена пугался. Их везли, на каком-то заводе. Здания похожего на институт видно не было. И теперь, когда тяжелый лифт опускал комиссию до нулевого этажа. Низовский стал понимать, в какой он оказался заднице.

С каждым шагом хотелось бежать обратно к лифту, машине, самолёту.... Не писать и не лететь и не ехать в эту командировку. Гена сидел в кабинете. Судя по обстановке эта комната политинформации. Старые плакаты показывали честных коммунистов, грозивших и запрещающих. Не болтай! Не разговаривай с незнакомцами о работе и т.д


Еще от автора Виталий Николаевич Брагинцев
Александр и Аврора

Как говорят " Будь осторожен в своих мечтах, ......они могут напугать тебя" Александр мечтал попасть в прошлое.... Попал .... И основательно. Что сделает каждый, когда попадёт в другой мир или время? Пытается понять как вести себя? Аврора не понимала, что делать и кому доверять. В этой игре им раздали карты ... В них не было козырей!!! Осталось выбрать кто из двоих выживет?


Рекомендуем почитать
Тень на экране

Герой этой истории уяснил для себя в финале - если ты стремишься посмотреть на нечто ужасное, то и это нечто может захотеть взглянуть на тебя...


Рагульба

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Гуркха и Владыка Вторника

Начинается история с того, что великий джинн Мелек Ахмар просыпается в саркофаге, куда его хитростью запихнули враги. Мелек проспал несколько тысячелетий и совершенно ничего не знает о том, как переменился мир. Впрочем, как раз этот момент Раджу Джиннов не особенно волнует, для этого он слишком могуществен. И вот Мелек спускается с гор и встречает по дороге гуркху Гурунга, который обещает отвести Владыку Вторника в город Катманду, управляемый искусственным интеллектом с говорящим именем Карма. Большая часть человечества сейчас живет в мегаполисах, поскольку за их границами враждебные нанниты уничтожают все живое.


Энергия, власть и слава

Молодой ученый открыл способ получения безграничной энергии и с гордостью демонстрирует его своему старому учителю…


Рассказы

Содержание: 1. Грим 2. Ночные пластуны 3. Красный дом 4. Морожник 5. Он постучится в вашу дверь 6. Осиное лето 7. Жизнь за один день 8. Лучшие друзья 9. Глубина 10. Город гибели 11. Клетка Желторотика 12. Ночь призывает Зеленого Сокола 13. Булавка 14. Ночь, когда я убил Короля 15. Черные ботинки 16. Ящер 17. Чико 18. Съешь меня 19. Что-то происходит 20. Призрачный мир 21. Штучка 22. Красавица 23. Чудесным летним днем, когда он был… 24. «Миля чудес» 25. Дети из проектора сна 26. Странная конфета 27. Белый.


Обманки

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.