#тихийпикет - [17]
а еще забыла сказать, что у тихогопикета появилась соратница: вк мне написала девушка, спрашивала, можно ли подхватить акцию и использовать этот хэштег. Ура. Конечно, можно.
16 апр 2016
Круги ада и конверсия. Пойдемте 23 апреля поддержим библиотеку, почитаем Божественную комедию от начала до конца, как предлагают коллеги.
17 апр 2016
добавила на плакат про библиотеку Данте ссылку на петицию (очень странно писать ссылку от руки). В метро подошли пять человек и попросили помочь с ними загуглить. Так мы с плакатом собрали пять подписей. Вряд ли я верю в петиции, но важен факт отклика. На Щелковской разговорилась с бабулей – преподавательницей информатики. Она просила передать всем сотрудникам библиотеки и несчастным работникам культуры, чтобы мы держались, и через раз говорила фразу «безнадегаточкару». Прям так и говорила – «это, деточка, я называю безнадегаточкару». А еще я сегодня одну девушку из метро дважды встретила – утром и вечером и на совершенно разных маршрутах. Покивали друг другу, как знакомые.
17 апр 2016
сегодня тихийпикет будет впервые на борту самолета, а потом в Самаре. Еще не знаю, что ждет меня и пассажиров, буду делать плакат на месте.
17 апр 2016
Саша Алексеева сегодня первый день с тихим пикетом. Вот нас теперь и двое. Вот так и познакомились в пространстве плаката. Саша, удачи тебе, это не всегда легко.
Присоединяйтесь!
20 апр 2016
мы с неразвернутым плакатом побывали в доме, где родился Ленин, и на могиле Айги (не развернула, потому что вокруг были только товарищи деревья могилы белки)
21 апр 2016
Чебоксары
«Люди не виноваты в собственной гомофобии: мы часто ненавидим и боимся того, о чем ничего не знаем: невежество провоцируется определенной политикой»
22 апр 2016
под впечатлением от поездки на родину Айги решила сделать плакат с его текстом. На обороте – текст про неприспособленность города для мам с маленькими детьми.
На выходе из Щелковской догоняет женщина, тянет за плечо:
– девушка, что у вас случилось?
– у меня?
– я еще в вагоне за вами слежу. Вы деньги собираете?
– нет, я просто рассказываю людям о некоторых фактах и ситуациях.
– а, спасибо вам, а то я совсем не поняла – то ли вы деньги на книжку для поэта собираете, то ли для женщин.
попрощалась. Иду к остановке. Там ко мне подбегают два чувака, которые пытались продать мне ручку, а в итоге расписались этой ручкой на плакате о насилии:
– девушка! Привет! Опять вы! Опять с плакатом!
– здрасьте. Я так почти месяц хожу.
– покажите, что у вас на этот раз.
показываю. Рассказываю про проект БИБЛИОТЕКА 1+1.
– и долго вы так будете? Это сила нужна
– до августа
– девушка, давайте договоримся, что если мы в третий раз встретимся, то погуляем! Мы только пообщаться, поспрашивать побольше, не бойтесь
– ну посмотрим
хотя вид у них был реально добрый, может, я бы и погуляла для коммуникативных целей
23 апр 2016
после БИБЛИОТЕКИ 1+1 нет сил писать про то, как прошел пикет: едем после проекта с многодетной мамой и волонтерами в метро. Спасибо всем
25 апр 2016
Сегодня позволила плакату развернуться в коллективном поле – придумывали после танцев все вместе. После множества вариантов в итоге еду смешная и злая с плакатом «Я ЦАРЬ Я РАБ Я ЧЕРВЬ Я БОГ». Люди в вагоне смеются.
26 апр 2016
забыла рассказать, что метро-ветер трижды вырывал у меня плакат из рук в неизвестность: два раза это был плакат «МНЕ КАЖЕТСЯ, В.В. ПУТИНА НЕ СУЩЕСТВУЕТ» (и где же они теперь?), а сегодня у меня вырвало из рук первый плакат из цикла «тихийпикет/азбука»: А – АКЦИОНИЗМ (и определение). Пришлось дублировать по ходу дела. Завтра буду с ним кататься. А любишь кататься, как говорится, люби и саночки возить. а ветер, наверно, на госслужбе
1 июня 2016
Даша пишет
После нашествия маскулистов так плохо мне и грустно, что не могу уснуть. В начале тихогопикета мне писала девушка 14 лет с просьбой о плакате за права подростков «нетрадиционной» ориентации. Так вот. Сегодня день защиты детей. От родителей, от неадекватных взрослых, от некомпетентных врачей и учителей, от насилия с их стороны, от ненависти, от ксенофобии. Вокруг нас есть лгбт-подростки, есть дети мигрантов, есть дети с особенностями. Помните об этом! Берегите личное пространство и выбор каждого человека. В плакате использованы цитаты из писем в проект Дети_404. Спасибо Лене Климовой и каждому высказавшемуся там ребенку. Вы не невидимы и не ошибка.
1 июня 2016
Кира пишет
Первый день был на удивление тих. И провозить на сумке плакатик удалось только в одну сторону, так как он в итоге очень сильно измялся на ветру и во время передвижения в часы пик.
Зато второй день был куда плодотворнее. Когда я зашла в автобус, через несколько минут ко мне обратился сидящий рядом мужчина лет 30–35. Спросил, что это прикреплено к рюкзаку. Я рассказала об акции, позволила рассмотреть. Он спросил, относится ли данная тематика конкретно ко мне (плакат о расстройствах пищевого поведения, анорексии). Я сказала, что, возможно, когда-то раньше гналась за какими-то стандартами, но уже нет. Он улыбнулся, сделал комплимент, сказал, что я прекрасно выгляжу. Заметил, что моя одежда (джинсы и майка с рукавами) способствует похудению, но я опровергла его догадки, ответив, что просто мерзну. Потом уже возле метро он меня догнал, чтобы познакомиться и пригласить в кино, но я отказала (честно сказать, это меня немного напугало, так как в жизни я больше похожу на подростка лет 16–17, и пахнут такие приглашения педофилией, но не суть).
Героини «Девочек и институций» работают в государственных учреждениях культуры. Это особый мир, похожий на морок, стремящийся навязать свои непрозрачные законы каждой и каждому, кто попал туда. Жалобы в департамент, подотчетные мероприятия, квартальные премии, отчеты и выговоры составляют основу повседневности этого мира. Девочки здесь – вторичный элемент системы, на котором, впрочем, вся эта система и держится. С системой они вступают в сложные и нередко созависимые отношения: живут по ее законам, иногда бунтуют, иногда подчиняются, скорбят, радуются и танцуют, уходят и возвращаются.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Заметки Моэма проливают свет на его творчество, по ним можно проследить, как развивалось, крепло его мастерство, как, начав с уединенных библиотечных штудий, он все больше погружался в мир реальных впечатлений, как расширялся круг его жизненных наблюдений. Записи, сделанные писателем во время его длительных странствий, интересны сами по себе, безотносительно к тому, знаком ли читатель с его произведениями. Некоторые из них заставляют вспомнить отдельные страницы ранее написанных им путевых книг. Значительную часть книги составляют фрагменты философских размышлений, суждения об искусстве, о Прекрасном, об отдельных произведениях, разрозненные мысли о человеческой природе, о социальных институтах.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Для кого эта книга? Как для феминисток_тов, так и для тех, кто хочет перейти от патриархальных стереотипов к умению формировать своё мнение. Читая главу за главой, вы поймёте, что не так с работой СМИ и рекламщиков, отношением к женщинам в России, патриархатом, восприятием сексуальности и как все это связано с феминизмом. Книга содержит нецензурную брань.
Эта книга – глубокий, всесторонний разговор о женском голосе. Ребекка Солнит рассказывает не только о менсплейнинге, который этот голос игнорирует, – она затрагивает множество острых, болезненных тем, каждая из которых громко свидетельствует об угнетении женщин. Жестокость, насилие, равнодушие, замалчивание – все это попадает во внимание журналистки, которая с холодной головой и беспощадной честностью обличает дискриминацию женщин. От живописи до кино, от прозы Вирджинии Вулф до историй жертв изнасилования, вчера и сегодня, по всему земному шару – Ребекка Солнит написала всеохватную феминистическую книгу.
Эта книга написана в удивительном и редком «жанре»: предельно личный разговор о травме, насилии и любви перемежается с еще более личными произведениями. Такая структура дает возможность погрузиться в произведения и контекст, в котором они создавались. Тексты Оксаны Васякиной ломают привычное представление о поэзии и ее предмете. Сама жизнь, ее рутинные процессы и вещи бытовой реальности становятся поэзией. Цикл текстов «Ветер ярости», в честь которого названа книга, делает системное насилие над женщинами видимым.