Тесты на все случаи жизни - [16]
• б) возможно;
• в) скорее всего нет.
11. Вы прекращаете заниматься каким-то делом, когда:
• а) оно закончено и, на ваш взгляд, выполнено прекрасно;
• б) вам еще не все удалось сделать;
• в) вы в целом довольны.
12. Считаете ли вы, что некоторые из ваших идей принесли бы значительный прогресс в той сфере деятельности, в которой вы работаете?
• а) да;
• б) да, при благоприятных обстоятельствах;
• в) лишь в некоторой степени.
13. Испытываете ли вы желание заняться каким-либо новым, незнакомым делом?
• а) да, все новое вас привлекает;
• б) все зависит от того, что это за дело;
• в) нет, незнакомое дело вряд ли вас заинтересует.
14. Если вас заинтересует незнакомое дело, захочется ли вам узнать о нем все?
• а) да;
• б) нет, вы хотите научиться только самому основному;
• в) нет, вы хотите только удовлетворить свое любопытство.
15. Когда какая-то идея захватывает вас, то вы думаете о ней:
• а) везде, независимо от того, где и с кем вы находитесь;
• б) только там, где не слишком шумно;
• в) только оставшись наедине с собой.
16. По-вашему, профессию надо выбирать, учитывая, в первую очередь:
• а) свои возможности и дальнейшие перспективы для себя;
• б) преимущества, которые дает данная профессия;
• в) стабильность, значимость, важность профессии, потребность общества в ней.
17. Сразу же после какой-то беседы сможете ли вы вспомнить в подробностях ее содержание?
• а) да, конечно;
• б) запоминаете только интересующие вас подробности;
• в) нет, всего вспомнить не сможете.
18. Потерпев неудачу, вы:
• а) какое-то время упорствуете, вопреки здравому смыслу;
• б) продолжаете делать свое дело, даже когда становится очевидно, что препятствия непреодолимы;
• в) махнете рукой на эту затею, так как понимаете, что она нереальна.
Инструкции
Подсчитайте баллы, которые вы набрали, следующим образом:
за каждый ответ «а» – 3 балла,
за каждый ответ «б» – 2 балла,
за каждый ответ «в» – 1 балл.)
Группа, состоящая из вопросов под номерами 1,2,13,14, определяет уровень вашей любознательности; 11 и 18 – стабильность; 16 – амбициозность; 3 и 17 – слуховую память; 8 – зрительную память; 6 – ваше стремление к независимости; 9 и 15 – способность абстрагироваться; 4 – способность сосредотачиваться на чем-то одном.
Из этих способностей и складывается творческий потенциал. Чем выше показатели в какой-то группе, тем сильнее развита названная способность.
Подсчитав общую сумму набранных баллов, вы узнаете, каков уровень вашего творческого потенциала.
Результаты теста
49 и более баллов говорят о значительном творческом потенциале, заложенном в вас. Перед вами – богатый выбор возможностей и доступны гу самые разнообразные формы творчества.
24-48 баллов. У вас вполне нормальный творческий потенциал. Вы обладаете теми качествами, которые позволяют творить. В общем, вы вполне можете проявить себя, если справитесь с проблемами, тормозящими ваш творческий процесс.
23 и менее баллов. Ваш творческий потенциал, увы, невелик, скорее всего это результат того, что вы постоянно себя недооцениваете. Вера в свои силы даст вам возможность творить.
Оптимизм
Этот тест разработан американскими психологами. Правдиво ответив на предложенные вопросы, вы получите достоверный результат.
Вопросы
1. То, что вы обычно видите во сне:
• а) вызывает страх (1 балл);
• б) призрачно, неясно (4 балла);
• в) приятно (3 балла);
• г) носит эротический характер (5 баллов).
2. Утром, сразу после пробуждения, у вас возникают мысли о том:
• а) какая будет погода (2 балла);
• б) что нужно идти на работу, которую вы любите (5 баллов);
• в) что нужно идти на работу, которую вы не любите (2 балла);
• г) что встретите приятного вам человека (4 балла);
• д) что встретите неприятного вам человека (1 балл).
3. За завтраком вы обычно:
• а) выделяете необходимое время, сервируете стол (5 баллов);
• б) постоянно ворчите, что не выспались (2 балла);
• в) болтаете обо всем на свете (3 балла);
• г) очень торопитесь, потому что опаздываете (1 балл).
4. Читая газету, вы прежде всего интересуетесь:
• а) новостями экономики и политики (2 балла);
• б) новостями спорта (1 балл);
• в) новостями культуры (4 балла);
• г) фотографиями красавиц (красавцев) (4 балла).
5. Прочитав в прессе о каком-то ЧП, преступлении, скандале, вы:
• а) остаетесь совершенно спокойны (3 балла);
• б) беспокоитесь, чтобы нечто подобное не произошло с вами (1 балл);
• в) возмущаетесь отсутствием порядка и бездействием органов правосудия (2 балла);
• г) относитесь к этому философски: в мире все случается (4 балла).
6. Начиная общаться с незнакомым человеком, вы:
• а) безоговорочно ему доверяете (5 баллов);
• б) ждете, когда он о чем-то спросит вас (1 балл);
• в) наблюдаете за ним с большим интересом (3 балла);
• г) следите за ним, не делая никаких заключений (3 балла).
7. Если незнакомый человек начинает внимательно вас разглядывать:
• а) вам кажется, что он нашел в вас что-то забавное (1 балл);
• б) вам это не доставляет абсолютно никакого дискомфорта, даже наоборот (5 баллов);
• в) вы немедленно смотритесь в зеркало или что-то, его заменяющее (2 балла);
• г) вам совершенно все равно (4 балла).
8. Если вам нужно найти какой-то адрес в незнакомом городе или районе, вы:
Умеете ли вы заваривать чай правильно?Знаете ли вы, какую пользу приносит чай и травяные отвары?В этой книге вы найдете исчерпывающие ответы на эти вопросы, узнаете историю чая, его сорта и целебные свойства. Вы научитесь готовить в домашних условиях различные лекарственные средства из чая и трав, узнаете все об их применении при тех или иных заболеваниях.
В конце 70-х игры были другими. Аркадные автоматы, на которых можно было в них играть, были редкостью, а домашний компьютер – недосягаемой мечтой. Многое поменялось с тех пор. Но есть нечто, что с годами осталось неизменным. Это страсть игроков и создателей игр! Стив Макнил, телеведущий и один из основателей популярного шоу о классических видеоиграх Dara O’Briain’s Go 8 Bit, преданный фанат игр 70–90-х. В этой книге он расскажет о золотом периоде, когда полет фантазии разработчиков не был ограничен абсолютно ничем, когда они сами создавали правила, и это привело к появлению легендарных шедевров.
Столицы моды, бутиковые улицы, национальные традиции и уникальные региональные промыслы: география играет важную роль в модной мифологии. Новые модные локусы, такие как бутики-«эпицентры», поп-ап магазины и онлайн-площадки, умножают разнообразие потребительского опыта, выстраивая с клиентом бренда более сложные и персональные отношения. Эта книга – первое серьезное исследование экономики моды с точки зрения географа. Какой путь проходит одежда от фабрики до гардероба? Чем обусловлена ее социальная и экономическая ценность? В своей работе Луиза Крю, профессор факультета социальных наук Ноттингемского университета, рассказывает как о привлекательной, гламурной стороне индустрии, так и о ее «теневой географии» – замысловатых производственных цепочках, эксплуатации труда и поощрении браконьерства.
А вы знали, что зубы могут быть причиной мигрени, аритмии, проблем с кишечником, болей в разных частях тела и даже бессонницы? Конечно, речь не о той бессоннице, когда невозможно уснуть, мучаясь от зубной боли. Словно коварные тайные агенты, зубы провоцируют проблемы во всех системах организма, не привлекая к себе лишнего внимания. Мы же, пытаясь понять причину болезней, вынуждены месяцами ходить от врача к врачу. Автор книги Анетте Яспер более 20 лет занимается этим вопросом, и в своей книге она раскрывает удивительное воздействие зубов на весь организм человека через увлекательные истории из практики.
Дети открывают родителям совершенно новый мир эмоций: кто еще может захлестывать нас такими неожиданными волнами любви, от которых у нас сжимается сердце? И кто еще может так быстро довести нас до ручки? Всем нам хочется решать любые проблемы, не теряя спокойствия и чувства юмора, но мы снова и снова превращаемся в бешеных фурий. Катя Шницлер рассказывает, что все родители сталкиваются с этим, и дает простые, но эффективные советы по преодолению детских проблем. Очень четко структурированная, легкая, но при этом глубокая книга Шницлер будет полезна родителям детей в возрасте от нуля до 16 лет.
Книга преподавателя дизайна и дизайнера-консультанта Александра Киры содержит материалы почти двадцатилетнего исследования в области дизайна санузлов. Монография, впервые изданная в 1966 году и переизданная с дополнениями в 1976-м, стала важной вехой в освещении табуированной в обществе темы телесных отправлений и личной гигиены. Автор подробно рассмотрел процессы и процедуры, которые совершаются в санузле, проанализировал современное состояние сантехнического оборудования и предложил критерии оптимального дизайна.
На примере одной жизненной ситуации автор расскажет об основах сценарного подхода к переговорам и покажет, как применяет его на практике.