Теперь я знаю... - [9]
— Так не бывает! — заорал я. — Если небо черное и звезды — значит, ночь! А если солнце — значит, день! А у тебя сразу и ночь, и день!
Эх, лучше бы я молчал...
— Ну и дурак! — сказала Майка. И глазами сделала, что меня презирает. — Это же на Земле так! Не знаешь — быстро объясняю. Землю окружает что? Воздух. В воздухе солнечные лучи — что? Застревают и рассеиваются. Получается что? Светлое небо! А сквозь небо днем звезд не видно. Зато в космосе воздуха нет. Там пу-сто-та. Черная-пречерная. И сразу светят и Солнце, и звезды.
Я сначала хотел спорить, но Майка все знала лучше меня. Оказывается, солнечный луч какой? Белый! Так мы его видим. А если пропустить его через треугольную призму, он станет цветной, пестрый. Я сколько раз в Москве пропускал, у меня есть призма. Только никогда не думал, что это относится к небу.
Вот, например, радуга. Оказывается, солнечные лучи проходят через капли дождя, как через призму. И получается разноцветная радуга.
Майка сказала, что солнечный луч состоит из семи цветов. Надо запомнить фразу: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан», и будешь знать, какой цвет с каким рядом расположен. Совсем легко! У слова «каждый» первая буква «к». Значит, красный. У «охотника» первая буква «о» — оранжевый. «Желает» — желтый, «знать» — зеленый, «где» — голубой, «сидит» — синий, «фазан» — фиолетовый.
Я и не знал, что воздух пропускает все эти лучи по-разному. Хуже всего через воздух проходит фиолетовый луч. Высоко-высоко, где воздуха совсем мало, фиолетовые лучи рассеиваются. И там небо не черное, а фиолетовое. Про это космонавты рассказывают. Пониже, где воздуха больше, рассеиваются и синие лучи. Там небо темно-синее. Таким видят его альпинисты с вершин высоких гор. А внизу, у земли, где мы живем, рассеиваются и голубые лучи. Поэтому мы и видим небо голубым!
Майка посмотрела в иллюминатор и сказала, что Луна уже близко. Я скорей забрался на свой ящик.
— Внимание членов экипажа! — опять затарахтела Майка. — Прямо по курсу Луна! Корабль приближается к ней с космической скоростью! Приготовиться к прилунению!
— Есть приготовиться к прилунению! — принял я приказ и нажал кнопку.
— Идем на мягкую посадку! — командовала Майка. — Р-раз!
Майка качнулась, как от толчка. Я тоже будто чуть не упал с ящика.
— Уф! — Майка вытерла лоб рукой — устала, значит. — Вот мы и на Луне. Отважные космонавты сходят на лунную почву! Проверить надежность скафандров и запас кислорода!
Мы проверили, спустились с чердака — и побежали на лиман, потому что путешествие по Луне пока не придумали.
Солнце — огромный раскаленный шар. Оно ярко светит и излучает тепло. Солнце — это звезда, самая близкая к Земле. Земля и другие планеты не излучают свет, это холодные небесные тела. Они светят отраженным от Солнца светом, и поэтому мы видим их на небе.
Солнце — источник жизни на Земле. Жизнь без энергии солнечных лучей невозможна.
Почему на закате солнце красное, а небо желтое или оранжевое? Утром, на восходе, и вечером, на закате, солнечные лучи проходят через очень толстый слой воздуха. В этом слое рассеиваются и зеленые, и желтые, и оранжевые лучи. Только красные лучи не рассеиваются, а проходят прямо к Земле. Вот мы и видим Солнце красным.
Муравьи и закат
После обеда я все думал, как мне стать главнее Майки. И вспомнил про муравьев — активного и пассивного. Как же я про них забыл? Буду наблюдать за ними и рассказывать Майке. И она меня зауважает.
Я пошел искать муравьев. И нашел за сараем, где гнилой пень. Бегают, суетятся, тащат травинки.
Стал я одного муравья ловить. Он такой шустрый! Удрал по руке — и в рукав! Я затряс рукой, чтобы его вытряхнуть, а он меня как укусит!
Я даже ногой топнул от обиды. И слезы сами собой закапали. Я хотел по-настоящему зареветь, только ведь никто не услышит.
Может, папа вышел на улицу? Оборачиваюсь — а у сарая стоит Майка и на меня смотрит.
Я быстрей вытер слезы рукавом. Не плакать же при Майке! А она говорит:
— Тебя кто-то укусил?
Вот разведчик! Все видит...
— Да я, — говорю, — хотел муравья поймать, а он жжется. Ненормальный какой-то.
Майка подошла к гнилому пню и посмотрела на муравьев.
— Сам ты, — говорит, — ненормальный. Кто же муравьев руками хватает? Они строят муравейник. Их нельзя обижать: они спасают лес от вредителей.
Я не поверил:
— Такие маленькие — и спасают целый лес?
— Муравьи, — говорит Майка, — уничтожают насекомых-вредителей, которые сгрызают листья и траву. Где много муравейников, там хороший лес.
— Мне их надо изучать, — сказал я и объяснил про ученого, как он наблюдал муравьев — работягу и «дохлого».
Майка дослушала до конца и говорит:
— Взялся ловить муравьев, а сам даже банки не приготовил. Правильно муравьишка тебя укусил!
Я обиделся, и слезы опять закапали сами собой. А я ведь не хотел при Майке плакать.
Майка вздохнула:
— Вот навязался на мою голову, муравьишка! Не реви, не складывай лапки. Пойдем лучше на старый баркас кино смотреть!
Кто же откажется от кино? Я вытер слезы, и мы пошли.
Баркас выбросило штормом на берег. Он лежал на боку, весь погнил и поржавел. Но все равно видно, что раньше это был настоящий морской корабль.
Книга рассказывает юному читателю о новостях науки и техники, помогает младшим школьникам в выборе профессии.
Весёлые квадратные зверюшки имеют свой собственный порядок: русский алфавит. Кто на букву Ю? – Юрок! А как выглядит квадратный юрок?
В этой книге вы найдете один из способов для начинающих, как можно быстро и очень легко собрать кубик Рубика. По моему опыту, множество людей способны собрать кубик с помощью метода, описанного в этой книге, за врем, менее 2 минут из любого его состояния запутанности. В рамках этой книги я постараюсь научить вас технике сборки кубика Рубика, которую я сам освоил еще в 1988 году, когда был ребенком. Этот метод довольно прост и позволяет научиться собирать кубик Рубика за 1,5 – 2 минуты без лишних тренировок, но с некоторым необходимым усердием.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
О власти золота над людьми и жажде наживы, которые толкали народы к войне, к завоеванию новых стран и отчасти к распространению и накоплению знаний, как в алхимии…О поисках золотых месторождений, эпидемиях «золотой лихорадки» и насилии, грабежах и рабстве…О скрытой власти «жёлтого дьявола» в капиталистических странах и об изменившемся отношении советских людей к золоту…Обо всём этом и написана книга, стремящаяся показать всё то зло, которое приносит людям жажда золота, жажда наживы — всё, о чём поёт Мефистофель в своей балладе.
В пособии раскрывается значение массажа для здоровья ребенка, предлагаются комплексы массажа на первом году жизни, а также описываются виды профилактического и оздоровительного массажа при различных заболеваниях, отмечаются противопоказания для проведения массажа.