Теософия - [127]

Вырваться из заколдованного круга велений тела и брюха можно истинными знаниями и красотой. Единственная опора в жизни в эти трудные дни - искусство и знания. Они не роскошь, не безделье, а молитва и подвиг духа. "Предстоят трудные испытания - после средневековых испытаний водой, огнем и железом, предстоит испытание восприятием культуры. Та же сила духа, возносившая против огня и железа, вознесет людей на ступени знания и красоты. Молодежи предстоит возвысить основы культуры духа, творить и создавать, заменить механическую цивилизацию культурой духа. Уже идет этот процесс."

Культура - это все прекрасное, познавательное и просветительное. Это сердечное стремление к Свету, созиданию. Носители культуры преобразят жизнь, уберегут от безобразия, извращения, сквернословия. Культура содержит утонченное понимание, радость, созидание. Древо культуры питается неограниченным познаванием, просвещением, трудом, неустанным творчеством и подвигом благородным. Культура - это любовь к человеку, это благоухание, это сочетание жизни и красоты, это синтез возвышенных и утонченных достижений, это оружие Света. Культура есть спасение. Культура есть сердце. Там, где зародилась культура, ее уже нельзя умертвить. Можно убить цивилизацию, но культура, как истинная духовная ценность, бессмертна. Потому радостен, хотя и труден путь на благо культуры.

В момент надвигающейся разрухи нужно идти к охране культуры и утверждению Основ бытия. Каждый день нужно мыслить, произносить и применять понятие культуры и красоты, чтобы собрать около этих ценных понятий новое усилие, помочь напряжению тонкой созидательной энергии.

ВНОСИТЬ ИСКУССТВО В ЖИЗНЬ

Сегодня много говорят, но мало вносят искусство в свою жизнь. Лишь десятая доля населения знает об искусстве и вносит его в жизнь. Двадцать процентов что-то знают, но не применяют его. А семьдесят процентов вообще не знают и не помнят, что такое искусство. Хоть раз в неделю спросим себя, что мы за семь дней сделали для внесения искусства в жизнь?

Искусство - сердце народа. Знание - мозг народа. Творчество чистая молитва духа. Только сердцем и мудростью можно объединиться и понять друг друга. "Путем вражды, грубости, поношения никуда не придти, ничего не создать. Единственная опора в жизни в эти трудные дни - светлые двигатели - искусство и знания. Они ни роскошь, ни безделье а молитва и подвиг духа. Молодежь должна требовать от правительства путей искусства и знания. Вносите в жизнь этот подвиг замены радости разрушения радостью созидания. Вне искусства темна наука. Подвиг духа твориться не одними отшельниками, но среди нас, в жизни каждого дня. Молодежи предстоит возвысить основы культуры духа, творить и создавать, заменить технократическую цивилизацию культурой духа."

Нужно научиться пользоваться искусством и творчеством, как дарами конденсации сил, ибо звук и цвет, мысль и ритм - основа Мироздания и нашего существования. Вечное, непрестанное творчество Вселенной окружает нас, и мы, являясь частицей этого великого творчества, так же творим каждую минуту - мыслью, словом, действием. Звук и цвет, знания и творчество - чаша бессмертия.

Вся эволюция движется от грубого к тонкому. Энергия духа утончает материю. Будем наполнять сокровищницу нашего духа, впитывая все звуки, все краски, все ритмы из неиссякаемого источника пространства. Эти тонкие вибрации утончают восприятие,мысль, помогут проникнуть в тайны природы, откроют пути радости, пути восхождения.

Дети с ранних лет должны знать о жизнедательном значении строительства и творчества во всех его видах. Но разве взрослые ( в подавляющем большинстве) заботятся о развитии творчества в воспитании ребенка? Сначала они внушают ребенку массу условных понятий. Потом преподают ему полный курс страха. В детском саду пугают бабой-ягой, уколами, в школе - двойками, затем запугивают отсутствием работы, денег, если мы будем плохо учится, и т.д. "Затем ребенка знакомят со всеми домашними ссорами. Потом ему покажут фильмы, в которых зло так изобретательно и изящно, а добро так бездарно и тускло. Потом покажут детям все пошлые заголовки ежедневной прессы. Потом ребенка окунут в так называемый спорт, чтобы молодая голова привыкла ощущать удары по лицу и привыкла думать об ударах физических и о разбитых членах. Таким образом займут все время юноши, дадут ему наиболее пошлые и извращенные формулы. А потом он, засоренный и заржавленный, может начинать творить. Это одно из самых глубоких преступлений. К любой машине люди бережнее относятся, чем к ребенку. Но так разрушительно действует грязь духовная на нежный молодой аппарат! В смертельной тоске ищет света маленькая голова. Смертельно болезненно чувствует всю оскорбительность, болеет, затухает и часто поникает навеки. И творческий аппарат замирает, отпадают все провода. Мы часто восхищаемся неожиданностью детского рисунка или мелодией детской песни, или мудростью детского суждения. Там, где еще открыто, там всегда прекрасно бывает. Но потом мы замечаем, что ребенок перестал петь, рисовать, его суждения начинают напоминать так называемые нарочно для детей сделанные книги. Значит, зараза пошлости уже проникла, и все симптомы этой ужасной болезни уже появились... Появилась скука, условная улыбка, безделье, грубость, страх одиночества."