Тайная стража России. Очерки истории отечественных органов госбезопасности. Книга 5 - [97]
…В процессе выявления и изучения настроений среди немецких специалистов и рабочих установлено, что последними поднято очень много вопросов, среди которых имеются вопросы и о работах с русскими сейчас в Германии и о возможности поездки немцев в СССР на работу.
Возникли и такие вопросы, на которые придется, в какой-то степени, отвечать при перевозке немецких специалистов и рабочих в СССР и заключении с ними договоров, если на это будет указание.
а). На какой срок будут перевезены немецкие специалисты и рабочие в СССР. Будет ли этот вопрос обусловлен договором.
б). Какие квартирно-бытовые условия будут предоставлены немецким специалистам и рабочим.
в). Оплата труда специалистов и рабочих (ставки и разряды, существующие у нас в СССР или какие другие виды оплаты).
г). Будет ли оказана единовременная денежная и материальная помощь при приезде специалистов и рабочих в СССР.
д). В связи с прибытием немецких специалистов и рабочих в СССР глубокой осенью, будут ли они обеспечены на зиму топливом, картофелем и овощами, так как отсюда это вывозить невозможно.
е). Будет ли на них распространяться в СССР репарационный налог как в Германии.
ж). Будут ли на немецких специалистов, рабочих и членов их семей распространены все права советских граждан (социальное страхование, бесплатная медицинская помощь, предоставление отпусков, пользование курортами, больницами и домами отдыха).
з). Разрешено ли будет членам семей немецких специалистов и рабочих поступление на работу на тот завод, где работает глава семьи или на другое предприятие или учреждение.
и). Разрешена ли будет выписка периодической литературы из Германии (газеты, журналы и т. п.).
к). Будет ли предоставлено немецким специалистам и рабочим, а также членам их семей право свободного перемещения по территории СССР, республики, области, города и т. д.
л). Могут ли немецкие специалисты, рабочие и члены их семей переходить в советское подданство.
м). Будет ли разрешена немецким специалистам и рабочим переписка с родственниками и знакомыми в Германии, денежные переводы и т. п.
н). Будут ли организованы школы для детей немецких специалистов при поселках или отделения при городских школах.
о). Будет ли предоставлено право немецким специалистам и рабочим, во время отпуска, выезда в Германию с членами семей или только главам семьи.
п). Если специалист или рабочий переезжает в СССР один, как будет обеспечиваться его семья, оставшаяся в Германии.
р). Если специалист или рабочий на определенный срок переезжает в СССР сохранится ли за ним его дом, усадьба и имущество. Как это будет гарантировано.
с). Если специалист или рабочий временно переезжает в СССР с семьей и имуществом по истечении срока договора как будет обеспечен обратный переезд.
Много других менее существенных вопросов возникает у немецких работников, но они не являются принципиальными, и потому их я здесь не привожу. Прошу Ваших указаний по затронутым мною вопросам и соответствующих разъяснений с тем, чтобы надлежащим образом провести всю подготовку здесь на месте»[480].
Конечно же, такое количество вопросов, если все же придерживаться версии о внезапности переезда, у немецких специалистов одномоментно возникнуть не могло. Да и задавать их не руководству своих научных организаций или производственных предприятий, а оперативным работникам спросонья во время спешных сборов в дорогу было, по меньшей мере, неразумно…
Безусловно, восприятие тех событий у каждого из их участников было своим. Чтобы детально представить себе действия сотрудников опергрупп МВД обратимся к содержанию инструкции о порядке проведения операции по отправке немецких специалистов из Германии. Приводим ее без купюр.
«Инструкция о порядке переселения спецконтингента в Советский Союз.
При проведении переселения спецконтингента начальникам объектов и офицерам необходимо руководствоваться следующим порядком:
Начальникам объектов:
1. Начальники объектов, откуда производится вывоз переселенцев, должны точно знать количество переселяемых и их адреса, и количество членов семей переселяемых. На каждого переселяемого должна быть заполнена учетная карточка.
2. Исходя из общего количества переселяемых, необходимо составить сводку о потребности автотранспорта для перевозки переселяемых от квартиры до станции погрузки из расчета — одна грузовая машина на две семьи.
3. Также иметь точный расчет потребности в железнодорожных вагонах для перевозки переселенцев, имея в виду, что квалифицированных переселенцев нужно перевозить в пассажирских (спальных) вагонах.
4. Определить станцию погрузки переселяемых, имея в виду, чтобы станция погрузки находилась не в самом городе, откуда производится переселение, а поблизости от города, но не более 5 километров.
5. Составить отчет и, исходя из наличия переселенцев, получить запасы продовольствия на путь следования переселяемых и погрузить их в продовольственный вагон.
6. Заранее подготовить на каждый эшелон необходимое количество сопровождающих бойцов и младших офицеров, проинструктировать их и за день до начала погрузки направить их в сформированные поезда.
7. Перед началом переселения, но не позднее, чем за день, провести тщательный инструктаж офицерскому составу, выделенному дня участия в переселении.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Предлагаем третью книгу, написанную Кондратием Биркиным. В ней рассказывается о людях, волею судеб оказавшихся приближенными к царствовавшим особам русского и западноевропейских дворов XVI–XVIII веков — временщиках, фаворитах и фаворитках, во многом определявших политику государств. Эта книга — о значении любви в истории. ЛЮБОВЬ как сила слабых и слабость сильных, ЛЮБОВЬ как источник добра и вдохновения, и любовь, низводившая монархов с престола, лишавшая их человеческого достоинства, ввергавшая в безумие и позор.
«Преподавателям слово дано не для того, чтобы усыплять свою мысль, а чтобы будить чужую» – в этом афоризме выдающегося русского историка Василия Осиповича Ключевского выразилось его собственное научное кредо. Ключевский был замечательным лектором: чеканность его формулировок, интонационное богатство, лаконичность определений завораживали студентов. Литографии его лекций студенты зачитывали в буквальном смысле до дыр.«Исторические портреты» В.О.Ключевского – это блестящие характеристики русских князей, монархов, летописцев, священнослужителей, полководцев, дипломатов, святых, деятелей культуры.Издание основывается на знаменитом лекционном «Курсе русской истории», который уже более столетия демонстрирует научную глубину и художественную силу, подтверждает свою непреходящую ценность, поражает новизной и актуальностью.
«Преподавателям слово дано не для того, чтобы усыплять свою мысль, а чтобы будить чужую» – в этом афоризме выдающегося русского историка Василия Осиповича Ключевского выразилось его собственное научное кредо. Ключевский был замечательным лектором: чеканность его формулировок, интонационное богатство, лаконичность определений завораживали студентов. Литографии его лекций студенты зачитывали в буквальном смысле до дыр.«Исторические портреты» В.О.Ключевского – это блестящие характеристики русских князей, монархов, летописцев, священнослужителей, полководцев, дипломатов, святых, деятелей культуры.Издание основывается на знаменитом лекционном «Курсе русской истории», который уже более столетия демонстрирует научную глубину и художественную силу, подтверждает свою непреходящую ценность, поражает новизной и актуальностью.
«Преподавателям слово дано не для того, чтобы усыплять свою мысль, а чтобы будить чужую» – в этом афоризме выдающегося русского историка Василия Осиповича Ключевского выразилось его собственное научное кредо. Ключевский был замечательным лектором: чеканность его формулировок, интонационное богатство, лаконичность определений завораживали студентов. Литографии его лекций студенты зачитывали в буквальном смысле до дыр.«Исторические портреты» В.О.Ключевского – это блестящие характеристики русских князей, монархов, летописцев, священнослужителей, полководцев, дипломатов, святых, деятелей культуры.Издание основывается на знаменитом лекционном «Курсе русской истории», который уже более столетия демонстрирует научную глубину и художественную силу, подтверждает свою непреходящую ценность, поражает новизной и актуальностью.
Эти биографические очерки были изданы около ста лет назад в серии «Жизнь замечательных людей», осуществленной Ф.Ф.Павленковым (1839-1900). Написанные в новом для того времени жанре поэтической хроники и историко-культурного исследования, эти тексты сохраняют ценность и по сей день. Писавшиеся «для простых людей», для российской провинции, сегодня они могут быть рекомендованы отнюдь не только библиофилам, но самой широкой читательской аудитории: и тем, кто совсем не искушен в истории и психологии великих людей, и тем, для кого эти предметы – профессия.
Эти биографические очерки были изданы около ста лет назад отдельной книгой в серии «Жизнь замечательных людей», осуществленной Ф. Ф. Павленковым (1839—1900). Написанные в новом для того времени жанре поэтической хроники и историко-культурного исследования, эти тексты сохраняют по сей день информационную и энергетико-психологическую ценность. Писавшиеся «для простых людей», для российской провинции, сегодня они могут быть рекомендованы отнюдь не только библиофилам, но самой широкой читательской аудитории: и тем, кто совсем не искушен в истории и психологии великих людей, и тем, для кого эти предметы – профессия.
История специальных служб любого государства всегда вызывает повышенный интерес, как у специалистов, так и у обычных людей. Третья книга серии «Тайная стража России. Очерки истории отечественных органов госбезопасности» содержит уникальную информацию, ранее недоступную широкому кругу читателей. В очерках отражены вопросы истории отечественной контрразведки, борьбы с терроризмом и бандитизмом, участия сотрудников органов Госбезопасности в военных конфликтах ХХ века.Для специалистов и широкого круга читателей, интересующихся историей России.
Вторая книга научного проекта «Тайная стража России» повествует об органах политического сыска, разведки и контрразведки последних десятилетий существования Российской империи; истории создания центральных и местных органов ВЧК; деятельности ОГПУ-НКВД внутри и вне страны Советов; о роли операций, осуществленных органами государственной безопасности в годы Великой Отечественной войны; борьбе органов госбезопасности с вооруженным националистическим подпольем. В эту книгу вошли два новых раздела: «Методология.