Тайна неуловимого грифера - [4]

Шрифт
Интервал

– Отличная работа! – поздравил друга Стив, атакуя скелета золотым мечом. – Если бы у меня был мой зачарованный алмазный меч, этот бой давно бы уже закончился.

Но даже с золотым мечом Стив смог уничтожить скелета.

– Ты и без алмазного меча хорошо справляешься, друг мой, – с улыбкой сказал Генри, присоединяясь к остальным. Вместе они быстро расправились с оставшимися скелетами. Когда последний скелет был повержен, друзья продолжили свой путь вглубь туннеля.

Несмотря на победу, они внимательно вглядывались в тьму туннеля – там могли спауниться и другие враждебные мобы. Конечно, это было опасно, но они ведь не просто гуляли в туннеле. Они должны были найти грифера. Им надо было остановить его, прежде чем этот мучитель причинит ещё больше неприятностей им или кому-нибудь другому.

Стив увидел вдалеке дверь.

– Смотрите, ещё одна дверь! – крикнул он друзьям и с нетерпением бросился к ней. Он бежал так быстро, что не слышал предостерегающего крика Генри.

– Только не наступи… – пытался предупредить его друг, но было уже поздно. Стив наступил на ловушку, которая открыла дыру в полу.

Друзья еле успели отпрыгнуть, чтобы не провалиться туда.

– Спасибо, что подсказал, Генри, – сказал Стив, но ответом ему была тишина.

Люси позвала Генри, но и он ей не ответил.

– Генри?! – снова крикнул Стив. Но Генри не отвечал. На полу не было ничего, кроме небольшого куска шерсти.

Генри пропал!

4

Где Генри?

Люси очень сильно переживала за друга. – Где Генри? – спросила она.

– Мы должны его найти, – сказал Макс, устанавливая новый факел. – Кто-нибудь его видит?

– Вероятно, он упал в яму, когда ловушка сработала, – предположила Кира.

– Как же нам его найти? – воскликнула Люси.

– Не знаю, но здесь нам точно оставаться нельзя. Слишком опасно. Надо идти вперёд и разобраться с этим туннелем. А потом мы придумаем план, как найти Генри. – Кира пошла к двери, которую нашёл Стив.

– Кира, мы не можем так просто оставить Генри, – возразила Люси. – Он – часть нашей команды и наш друг. Мы не бросаем друзей лишь потому, что сами находимся в опасности.

– Сзади! – крикнула Кира.

Люси обернулась и увидела крипера. Моб громко зашипел. Друзья не стали ждать, когда он взорвётся, и бросились к двери. Открыв её, они столкнулись с Адамом.

– Что ты тут делаешь, Адам? – удивлённо спросил Стив.

Адам был удивлён встрече ничуть не меньше.

– Это мой дом. Я тут живу. Но я не знал, что тут есть дверь. Это что-то новенькое.

Стив представил Адаму своих друзей и спросил:

– Почему к твоему дому ведёт подземный туннель?

– Не знаю. Я сам в шоке. А что ещё хуже, Томас пропал. Я повсюду его искал. Сначала я потерял свои зелья, а теперь ещё и лучшего друга. Что происходит?

– Мы тоже потеряли нашего друга, – сказал Стив.

– Да, мы потеряли его в туннеле, – пояснила Люси.

– И вы не стали его искать, а ушли? – удивился Адам. Его поразило, что они могли бросить друга в беде.

– Нам пришлось уйти. На нас напал крипер, – сказала Кира.

В этот момент раздался громкий взрыв.

– Этот крипер пошёл за вами! – закричал Адам, и они побежали прочь от взрывающегося монстра, который уже поджёг кровать Адама. В гостиной друзья были в безопасности.

– Теперь, когда крипер взорвался, я хочу отправиться на поиски Генри, – заявила Люси.

– Я в этот туннель не вернусь, – заявила Кира. – Это слишком опасно. Адам, ты не представляешь, сколько мобов там спаунилось, пока мы в нём ходили.

– А у вас есть другой план? – спросил Адам, – Если да, то я хотел бы пойти с вами и заодно найти Томаса. Этого грифера надо остановить.

За окном занимался рассвет.

– Думаю, теперь мы можем вернуться ко мне домой, – сказал Стив. – Надо найти семена. Друзья помогают мне восстановить пшеничную ферму.

– Но сначала нам надо найти Генри, – напомнила ему Люси.

– Думаю, у меня есть одна идея, – сказал Адам. – Но прежде нам надо отправиться в Нижний мир, чтобы добыть адский нарост. Я сделаю зелье, которое поможет нам в поисках.

– В Нижний мир? – Люси не понравилось это предложение. – Но это уведёт нас ещё дальше от Генри.

– И почему мы вообще должны тебе доверять? – спросил Макс. – Ты можешь оказаться грифером, который хочет нас заманить в Нижний мир.

– Если бы я был грифером, я бы украл свои собственные зелья? – спросил Адам.

– Я верю тебе, Адам, – сказала Кира. – Я знаю, как важно иметь при себе зелья, отправляясь в опасное путешествие.

Остальные тоже согласились. Конечно, они хотели найти Генри, но отправляться на его поиски без зелий было глупо и опасно и могло навредить им, и тогда они точно не смогут спасти своего друга.

Вслед за Адамом друзья вышли на улицу, где быстро соорудили большой портал из обсидиана, стали и огнива. Спустя несколько секунд они вышли на красную равнину Нижнего мира. Повсюду были озёра лавы.

Уже через несколько секунд после появления в Нижнем мире друзей атаковали два гаста. Первый выпустил огненный шар в Адама, но тот успел отбить его мечом. Шар угодил в гаста, уничтожив его. Второй гаст попытался подстрелить Макса, но тот кулаком направил огненный шар обратно тому в лицо. Теперь друзья были в безопасности!

Адам подобрал появившиеся после их победы слёзы гастов.


Еще от автора Уинтер Морган
В поисках алмазного меча. Книга 1

Новые приключения в Майнкрафте, самой популярной игре последних лет! Стив живёт на ферме и не очень-то любит приключения. Ему нравится выращивать морковь и картофель, торговать с друзьями из деревни и крафтить разные вещи. Он, конечно, даже и не мечтает их использовать. Чтобы пустить в дело доспехи или меч, нужно подвергнуть себя ОПАСНОСТИ, верно? А уж на это Стив точно не готов пойти. Если уж Стив не готов искать приключения, то… они найдут его сами! Зомби нападают на его деревню, и он оказывается в Нижнем мире.


Рекомендуем почитать
Служба Спасения Миров

Центр Управления Службы Спасения Миров (ССМ) получает сообщения, что с Новым Артеком, межпланетным детским курортом потеряна связь. Отдыхающие на Новом Артеке дети отказываются общаться с другими планетами. Центр Управления решает направить на Новый Артек троих ребят – курсантов Академии Юных Спасателей Матвея Курочкина и Николая Сидоренко, а также Джессику Лоу из Средней Школы Психологии. Задача ребят – установить, что произошло на Новом Артеке и попытаться исправить ситуацию. В свое распоряжение они получают сверхсветовой спасательный катер «Быстроход-12» и последнюю модель ДРИПа – десантного робота-исследователя планет.По пути на Новый Артек и на самой планете группе юных спасателей приходится сталкиваться со многими непредвиденными ситуациями, для выхода из которых приходится применять не только знания, но и смекалку, взаимовыручку и твердый характер.В конце концов, благодаря сдружившейся троице загадка Нового Артека будет разгадана, а ребята получат заслуженные награды за… спасение человечества.


Два таланта

Журнал «Пионер» 1967 г., №8, стр. 61-64.


Первые шаги

Эта книга — сборник фантастических и реальных историй о поиске смысла, о вечных ценностях: добре и зле, о любви и Боге, а также о других возможных и невидимых глазу реальностях. Книга для взрослых и детей, кому интересна жизнь за гранью привычного и кто в обыденном видит прекрасное.


Необычайное путешествие Петьки Озорникова

Фантастическая повесть «Необычайное путешествие Петьки Озорникова» (1956), одна из первых «оттепельных» попыток представить картину коммунистического будущего для юного читателя.


Остров кошмаров

Когда популярный детский автор поехала на Кубу, она и не думала, что ей предстоит столкнуться с настоящим вампиром. Шалость кубинских детей, обещавших показать ей вурдалака, едва не закончилась трагично. Оказывается, монстр действительно существует, как существует и чупакабра — загадочное существо, убивающее животных, высасывая из них кровь. Невинная шутка обернулась нежданными неприятностями…


Новогодний джинн

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.