Тайна неуловимого грифера - [10]

Шрифт
Интервал

Стив осторожно прошёл вперёд, пытаясь разглядеть – нет ли в земле ямы, ведущей в туннель, ведь Томас мог прятаться под землёй. Но трава была нетронутой.

В паре метров впереди было море. Томас мог украсть зелье для дыхания под водой и жить на дне, питаясь рыбой. В голове у Стива роилось множество мыслей, и это его раздражало. Он хотел, чтобы всё было как раньше. Он хотел вернуть свою пшеничную ферму. Наслаждаться размеренной жизнью деревни. Он видел, что друзья доверяют ему, но он и сам уже стал сомневаться, что они когда-нибудь найдут этого грифера.

Каждый день приносил всё новые разрушения, но улик, которые указывали бы на личность грифера или его местоположение, всё ещё не было.

– Мы решили пойти к твоему дому, – сказал Адам Стиву.

– Пора искать семена и восстанавливать твою пшеничную ферму, – пояснила Люси.

Стив старался держаться бодро – он не хотел, чтобы друзья подумали, будто он потерял надежду.

– Сейчас иду, – ответил он.

Он решил ещё раз осмотреть место, где Адам видел Томаса. Он подошёл к дереву и нашёл небольшой кусок шерсти.

10

Зомби-наездник

Стив подбежал к остальным, чтобы показать им ещё один кусок шерсти.

– Думаешь, вся эта шерсть и твои пропавшие овцы как-то связаны? – спросил Макс.

– Да, я уверен, – сказал Стив.

– Когда найдём грифера, узнаем и про шерсть, и про Томаса, – сказал Адам.

– И про Генри, – добавила Люси.

– А что, если грифером окажется Томас? – спросил Стив.

– Томас – никакой не грифер! – нахмурился Адам.

– Давайте не будем спешить с выводами, – постаралась успокоить спорщиков Люси. – Мы не узнаем личность грифера, пока не найдём его.

– Нам нельзя ссориться. Нам надо восстановить дом Адама и пшеничную ферму Стива, – напомнила всем Кира.

Друзья стали уничтожать блоки травы в поисках семян, но это оказалось сложнее, чем они ожидали.

– Это займёт целую вечность, – пожаловалась Люси, которая до сих пор не получила ни единого семечка.

– Может, нам стоит поискать траву подальше от твоей фермы? – предложил Макс.

Друзья нашли хорошую лужайку на краю деревни и начали ломать блоки травы.

– Я нашла семена, – радостно закричала Кира спустя пару минут.

– Прекрасно! – обрадовался Стив.

– Я тоже нашел! – сказал Макс, демонстрируя всем несколько семян.

Вся компания радовалась находкам, но ещё им всем уже хотелось есть. Стив предложил посетить его друга Оливера – местного фермера.

– У него есть арбузы. Мы можем выменять их на изумруды, съесть, а потом посадить семечки, чтобы вырастить свои арбузы.

– Отлично придумано! – похвалила его Кира, и они пошли за Стивом к ферме Оливера.

Дойдя до фермы, они обнаружили огромное количество спелых арбузов.

– Друг мой, – сказал Стив, вручая Оливеру изумруды, – дай мне несколько самых сочных арбузов, что у тебя есть.

– Я слышал о происшествии на твоей пшеничной ферме. Это ужасно, – посочувствовал Оливер, протягивая арбузы друзьям.

– Мы только что нашли семена и с их помощью поможем Стиву восстановить ферму, – улыбнулась Люси.

– Прекрасно! У тебя отличные друзья, Стив. Надеюсь, ребята, у вас не уйдёт на это много времени.

Стив с друзьями расположились в тени дерева неподалёку от фермы Оливера. Они наслаждались сочными арбузами, не забывая складывать семена в кучку. Закончив, они вернулись к ферме Стива.

Люси указала на небольшой участок рядом с деревом.

– Может, посадим арбузы вот тут? – предложила она.

– Да, – согласился Стив. – И когда они вырастут, я буду смотреть на них и думать, какие у меня отличные друзья – всегда придут мне на помощь!

– Как же иначе? – сказал Адам. – Нам повезло, что мы встретились.

Все с ним согласились, после чего спустились в воронку, оставшуюся после взрыва, и начали сажать семена там. Увлечённые работой, друзья и не заметили, как наступил вечер.

– Пора заканчивать. Дальше работать опасно – скоро наступит ночь, – сказал Адам.

Внезапный лай Руфуса напугал друзей.

– Не нравится мне это, – сказал Стив. – Похоже, Руфус в беде.

Стив вылез из воронки, а вслед за ним вылезли и остальные.

– Что случилось, Руфус? Ты в порядке, малыш? – спросил Стив, но не успел он подойти к псу, как раздался крик:

– Помогите!

Это была Люси!

Прямо перед ней стоял зомби-наездник! Ребёнок зомби, сидевший верхом на курице, угрожающе поднял меч и приближался к Люси.

– Я с собой оружие не взяла! – в отчаянии крикнула Люси друзьям.

Макс выхватил свой алмазный меч и бросился на врага. Тот отпрыгнул, и меч просвистел мимо. Стив выпустил стрелу в курицу, но зомби умело отбил её мечом.

Люси попыталась убежать, но зомби-наездник как тень следовал за ней. Она никак не могла от него оторваться. Макс прыгнул и оказался позади наездника. Точным и быстрым ударом меча он сбросил ребёнка зомби с курицы и уничтожил монстра.

– Я победил его! – радостно закричал Макс, но прежде чем друзья успели его поздравить, другой наездник-зомби напал на Адама.

Адам попытался защищаться, но его золотой меч был бессилен против быстрого зелёного злодея. Он уронил Адама на землю, меч его отлетел в сторону.

Стив подобрал меч Адама и одним ударом убил монстра до того, как тот смог повернуться в его сторону.

– Готов! – сказал Стив, помогая Адаму подняться.


Еще от автора Уинтер Морган
В поисках алмазного меча. Книга 1

Новые приключения в Майнкрафте, самой популярной игре последних лет! Стив живёт на ферме и не очень-то любит приключения. Ему нравится выращивать морковь и картофель, торговать с друзьями из деревни и крафтить разные вещи. Он, конечно, даже и не мечтает их использовать. Чтобы пустить в дело доспехи или меч, нужно подвергнуть себя ОПАСНОСТИ, верно? А уж на это Стив точно не готов пойти. Если уж Стив не готов искать приключения, то… они найдут его сами! Зомби нападают на его деревню, и он оказывается в Нижнем мире.


Рекомендуем почитать
Служба Спасения Миров

Центр Управления Службы Спасения Миров (ССМ) получает сообщения, что с Новым Артеком, межпланетным детским курортом потеряна связь. Отдыхающие на Новом Артеке дети отказываются общаться с другими планетами. Центр Управления решает направить на Новый Артек троих ребят – курсантов Академии Юных Спасателей Матвея Курочкина и Николая Сидоренко, а также Джессику Лоу из Средней Школы Психологии. Задача ребят – установить, что произошло на Новом Артеке и попытаться исправить ситуацию. В свое распоряжение они получают сверхсветовой спасательный катер «Быстроход-12» и последнюю модель ДРИПа – десантного робота-исследователя планет.По пути на Новый Артек и на самой планете группе юных спасателей приходится сталкиваться со многими непредвиденными ситуациями, для выхода из которых приходится применять не только знания, но и смекалку, взаимовыручку и твердый характер.В конце концов, благодаря сдружившейся троице загадка Нового Артека будет разгадана, а ребята получат заслуженные награды за… спасение человечества.


Два таланта

Журнал «Пионер» 1967 г., №8, стр. 61-64.


Первые шаги

Эта книга — сборник фантастических и реальных историй о поиске смысла, о вечных ценностях: добре и зле, о любви и Боге, а также о других возможных и невидимых глазу реальностях. Книга для взрослых и детей, кому интересна жизнь за гранью привычного и кто в обыденном видит прекрасное.


Необычайное путешествие Петьки Озорникова

Фантастическая повесть «Необычайное путешествие Петьки Озорникова» (1956), одна из первых «оттепельных» попыток представить картину коммунистического будущего для юного читателя.


Остров кошмаров

Когда популярный детский автор поехала на Кубу, она и не думала, что ей предстоит столкнуться с настоящим вампиром. Шалость кубинских детей, обещавших показать ей вурдалака, едва не закончилась трагично. Оказывается, монстр действительно существует, как существует и чупакабра — загадочное существо, убивающее животных, высасывая из них кровь. Невинная шутка обернулась нежданными неприятностями…


Новогодний джинн

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.