Танки — вперед! - [74]

Во время командирской подготовки главное внимание уделялось отработке вопросов управления, правильной оценки обстановки, принятия решения и отдачи приказов. Кроме того, по возможности каждый офицер овладевал другой специальностью — командира роты, начальника штаба, начальника связи и т. д., чтобы всегда был резерв для замещения этих важных должностей.

Унтер-офицеры также совершенствовались по своей специальности, обучаясь на краткосрочных курсах командиров взводов и младших интендантских специалистов.

В бронетанковых войсках больше всего не хватало наводчиков, водителей, радистов и механиков. Их подготовка длилась долго, поэтому ее проводили независимо от потребностей в них и боевых действий. Особенно хорошо зарекомендовали себя небольшие учебные группы при ремонтных ротах. В зависимости от обстановки весь остальной рядовой состав проходил обучение на краткосрочных курсах, особенно на курсах истребителей танков, санитаров и т. п. Новое пополнение обычно проходило подготовку сначала в полевом запасном батальоне дивизии. Поскольку здесь обучалось пополнение и для других частей дивизии, солдаты одновременно знакомились с основами взаимодействия различных родов войск.

Для изучения опыта последних боев войска использовали даже привалы и небольшие промежутки между боями. Следует отметить, что части бронетанковых войск быстро получали информационные сводки непосредственно из штаба генерал-инспектора.

ДИСЦИПЛИНАРНАЯ ПРАКТИКА КОМАНДИРА

Поддержание дисциплины и морального духа войск на протяжении войны оставалось важным фактором. Для этого во время войны имеются иные средства, чем в мирное время, когда наряду со службой солдат имел и должен был иметь личную жизнь. Только на фронте командир в подлинном смысле этого слова может жить одной жизнью со своими подчиненными. Экипаж танка является единым коллективом и в бою, и во время отдыха, и во время принятия пищи. Все его члены вместе делят опасности и лишения, радость и горе. Кроме того, командир должен выполнять многочисленные задачи, которые, хотя и в другой форме, он выполнял в гарнизоне в мирное время.

Присвоение очередных воинских званий производилось не формально и происходило не так, как в запасных частях. Звания присваивались в зависимости от личных качеств и от того, как военнослужащий проявил себя на фронте. Предпочтение отдавалось строевому составу. Писарям, интендантским работникам и другим звания присваивались через большие промежутки времени. Можно легко забыть о раненых, находящихся в госпитале или в запасной части. Поэтому необходимо было продолжать числить их в части и вести на них дела. Если от подразделения требовали откомандировать в другую часть лучших специалистов, в интересах общего дела следовало рекомендовать и отдавать способных людей, даже если они были очень ценны для подразделения.

Награды работникам штабов выдавались в последнюю очередь. Первыми высокие награды в танковых полках обычно получали командиры танков. Об их подвигах сообщали для примера всем, а сама награда вручалась в торжественной обстановке. Ходатайства о награждении выдерживались в деловом духе и должны были ясно излагать мотивы для награждения. И в этом случае нельзя было забывать о раненых.

Отпуск предоставлялся равномерно в порядке очередности, лично устанавливаемой командиром подразделения. Только в особых случаях, например в связи с рождественскими праздниками или после рождения ребенка, можно было отдавать предпочтение женатым. Тяжелое заболевание членов семьи или ущерб, понесенный в результате бомбардировки, также могли служить поводом для внеочередного отпуска. Старших адъютантов и фельдфебелей рот увольняли в отпуск не в одно время с их командирами.

Обмундирование и продовольствие выдавалось с учетом конкретной обстановки. Так, при недостатке в плащах их нельзя было выдавать писарям. Шуб было очень мало, и потому их получали только часовые; в других случаях они выдавались только при крайней необходимости. Военнослужащие частей, непосредственно участвовавших в боевых действиях, получали большее количество табачных изделий и шоколада, а также масло вместо маргарина. Больных и раненых тоже лучше снабжали (например, давали молоко).

Аттестации рассматривались как служебная необходимость. В них отражалось наиболее важное и не отмечались второстепенные моменты. Молодые командиры часто слишком поспешно создавали себе суждение об аттестуемых. Отрицательная аттестация, особенно если в ней отмечались недостатки морального порядка, должна была даваться только после тщательной проверки и после взвешивания всех обстоятельств. Содержание аттестаций сообщалось аттестуемому устно. Иногда было целесообразно не делать окончательных выводов в аттестации. Ранее данные аттестации рассматривались лишь после того, как у начальника уже сложилось твердое мнение об аттестуемом. По аттестации можно было одновременно судить и о ее составителях. Во всяком случае, следовало предпринять все усилия для исправления ошибок перед тем, как решать судьбу человека. Конечно, хвалить никуда не годного военнослужащего преступно, но нет абсолютно безупречных людей. Положительные качества военнослужащего в мирное время не совпадают с теми качествами, которые требуются от него во время войны.