Тактика в боевых примерах: истребительная авиационная дивизия - [38]

Шрифт
Интервал

4.09.43 г. эскадрилья 42 иап в составе 8 Як-9 по данным самолетов, ведущих разведку в районе Смоленска, вылетела на отражение бомбардировщиков противника в район Плюшево, Ельково, Степанково. При подходе к району Духовщины группа встретила три группы бомбардировщиков, всего до 20 10-88, Хе-111 и До-215 на высоте 2000-3000 м. Атаку эскадрилья произвела одновременно двумя звеньями. Первое звено, являясь ударной группой, используя высоту, произвело атаку сверху в лоб под ракурсом 0/4. Сковывающая группа, воспользовавшись отсутствием истребителей прикрытия, также произвела атаку в лоб под ракурсом 2/4.

После первой атаки наших истребителей у бомбардировщиков противника нарушился боевой порядок, они рассыпались по звеньям, развернулись на 180° и, не сбросив бомб, попытались уйти в сторону своих войск в направлении Смоленска.

Наши истребители после первой одновременной лобовой атаки по бомбардировщикам противника вышли из нее боевым разворотом вверх попарно, с последующей атакой отдельных групп бомбардировщиков сверху сзади.

Командир эскадрильи старший лейтенант Бражнец и его ведомый младший лейтенант Королев после первой атаки в лоб вышли боевым разворотом вверх и перешли в атаку сверху сзади по ведущему звену самолетов Ю-88. Бражнец после третьей атаки с дистанции 150 м сбил один Ю-88. Его ведомый, прикрывая атаки ведущего, одновременно атаковал второй Ю-88 и с дистанции 180-200 м сбил его.

Лейтенант Герман вместе со своим ведомым младшим лейтенантом Чалмеевым, атакуя второе звено До-215, сбил два До-215.

Бой с бомбардировщиками вели все группы эскадрильи при хорошем огневом взаимодействии между парами [100] и отдельными самолетами при зрительной связи между звеньями. При ведении атаки одной парой вторая пара находилась выше и прикрывала ее атаку. При выходе из атаки первой пары вторая пара производила атаку. Группа истребителей, оттеснив бомбардировщиков противника на линию Бережияны, возвратилась в указанный район и продолжала прикрывать свои войска [97].

Разделение групп патрулей на более мелкие упростило и управление группами в воздухе. В обязанности командира каждой группы входила организация взаимодействия только 2-3 пар, которые постоянно находились в поле его зрения. Маневр не был стеснен, как прежде, большим количеством самолетов в группе.

В случае участия в бою командиров эскадрилий или полков принцип управления не нарушался. Старший командир, не ограничивая инициативу командиров групп, распределял свои силы и организовывал первую атаку, а с момента вступления в бой, как правило, непосредственно руководил действиями только своей группы.

Например, 7.9.43 г. (приложение 6) командир 42 иап подполковник Шинкаренко во главе группы 6 Як-9 вылетел на прикрытие своих войск в районе Быхов, Паново, Кулагино, Сельцо. При подходе к району южнее Духовщины группа встретила 2 ФВ-190 на высоте 4500 м. Ведущий первой пары старший лейтенант Бражнец и его ведомый младший лейтенант Королев, находясь на высоте 4600 м, внезапно сзади атаковали 2 ФВ-190. Бражнец выполнил атаку с дистанции 50-100 м под ракурсом 0/4, сбил ФВ-190.

В это время к району Духовщины на высоте 4300 м подошла группа бомбардировщиков противника без прикрытия истребителей. Подполковник Шинкаренко дал команду атаковать бомбардировщиков и во главе пары вступил в бой. Наши истребители атаку Ю-88 осуществляли одновременно всей группой, попарно атакуя в заднюю полусферу сверху под ракурсом 1/4-2/4, открывали огонь с дистанции 50-100 м. В результате группа бомбардировщиков рассыпалась. Наши истребители стали уничтожать одиночные самолеты противника.

В конце боя со стороны солнца появились 4 ФВ-190, которые атаковали наших истребителей. Завязался бой. Его вели преимущественно на вертикалях. На третьей минуте [101] боя лейтенант Герман, зайдя в хвост ФВ-190, под ракурсом 1/4 с дистанции 150 м сбил его. Старшина Кулагин, находясь выше самолетов, ведущих бой, атаковал с пикирования ФВ-190 и с дистанции 100-150 м сбил его. Оставшиеся два ФВ-190 от боя уклонились и ушли с набором высоты.

Патрулирование истребителей несколькими группами, эшелонированными по высотам, уменьшило угрозу внезапного нападения на них. Если противнику удавалось иногда внезапно атаковать одну из групп наших истребителей, то эффективность такой атаки была незначительной. Этому способствовали повышенная маневренность каждой группы и взаимное их прикрытие от атак сверху.

Избавившись от необходимости непрерывного наблюдения за воздухом в верхней полусфере, наши истребители при патрулировании в средних ярусах получили возможность уделять больше внимания дальнему поиску бомбардировщиков противника и оказывать им организованное противодействие еще на подступах к полю боя.

Для командира дивизии эшелонированное по высотам построение истребителей облегчало управление и наведение их на воздушную цель.

Для отражения нападения истребителей противника или его бомбардировщиков при патрулировании мелких групп командир дивизии мог свободно использовать часть сил своих истребителей, т. е. одну или две группы, в то время как при патрулировании группами большого состава это выполнить было более затруднительно.


Еще от автора Георгий Васильевич Зимин
Истребители

Воспоминания Героя Советского Союза маршала авиации Г. В. Зимина посвящены ратным делам, подвигам советских летчиков-истребителей в годы Великой Отечественной войны. На обширном документальном материале автор показывает истоки мужества и героизма воздушных бойцов, их несгибаемую стойкость. Значительное место в мемуарах занимает повествование о людях и свершениях 240-й истребительной авиационной дивизии, которой Г. В. Зимин командовал и с которой прошел боевой путь до Берлина. Интересны размышления автора о командирской гибкости в применении тактических приемов, о причинах наших неудач в начальный период войны, о природе подвига и т.


Рекомендуем почитать
Неизвестная революция 1917-1921

Книга Волина «Неизвестная революция» — самая значительная анархистская история Российской революции из всех, публиковавшихся когда-либо на разных языках. Ее автор, как мы видели, являлся непосредственным свидетелем и активным участником описываемых событий. Подобно кропоткинской истории Французской революции, она повествует о том, что Волин именует «неизвестной революцией», то есть о народной социальной революции, отличной от захвата политической власти большевиками. До появления книги Волина эта тема почти не обсуждалась.


Книга  об  отце (Нансен и мир)

Эта книга — история жизни знаменитого полярного исследователя и выдающе­гося общественного деятеля фритьофа Нансена. В первой части книги читатель найдет рассказ о детских и юношеских годах Нансена, о путешествиях и экспедициях, принесших ему всемирную известность как ученому, об истории любви Евы и Фритьофа, которую они пронесли через всю свою жизнь. Вторая часть посвящена гуманистической деятельности Нансена в период первой мировой войны и последующего десятилетия. Советскому читателю особенно интересно будет узнать о самоотверженной помощи Нансена голодающему Поволжью.В  основу   книги   положены   богатейший   архивный   материал,   письма,  дневники Нансена.


Скифийская история

«Скифийская история», Андрея Ивановича Лызлова несправедливо забытого русского историка. Родился он предположительно около 1655 г., в семье служилых дворян. Его отец, думный дворянин и патриарший боярин, позаботился, чтобы сын получил хорошее образование - Лызлов знал польский и латинский языки, был начитан в русской истории, сведущ в архитектуре, общался со знаменитым фаворитом царевны Софьи В.В. Голицыным, одним из образованнейших людей России того периода. Участвовал в войнах с турками и крымцами, был в Пензенском крае товарищем (заместителем) воеводы.


Гюлистан-и Ирам. Период первый

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Мы поднимаем якоря

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Балалайка Андреева

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.