Тахтамукайский район в Великой отечественной войне - [26]

Шрифт
Интервал

Определенные сдвиги были достигнуты в восстановлении школ, учреждений культуры и здравоохранения в 1943 году. В основном силами общественности, родителей и учителей были отремонтированы все школьные здания, изготовлены 1100 нестандартных и 800 стандартных ученических парт. В районе в 1943—44 учебном году распахнули свои двери для детворы, юношей и девушек 29 школ, до войны их было 28 (87). Учительские коллективы преодолевали огромные трудности. Не хватало педагогов. Всего по штатному расписанию во все школы района требовалось 170 учителей, а не хватало 100 человек. Недоставало учебников, учебно — наглядных пособий, тетрадей, ручек, — карандашей, чернил и т. д. Но коллективы школ находили выход из этого положения, обучая и воспитывая детей школьного возраста, выполняя закон о всеобщем начальном обязательном образовании.

После освобождения района, в числе тех учителей, которые творчески работали, были Биджет Ханур, Шамсет Барчо, Шумаф Совмнз, Анзаур Бленегапце, Темир Чухо, Кушук Схаляхо, Ибрагим Сохт, Шамсет Бжассо, Дисехан Бжассо, Бирамхан Ачмиз, Шамсет Ачмиз, Михаил Егоров, Августа Карякина, Василий Ганзиков, Гпсса Ловпаче, Хичмет Хурум, Таибат Тлиап, Каладжерий Тлиап, Зачерий Шеуджен, Сурет Ловпаче, Муслимат Намитокова, Хаджемус Ахиджак, Бадур Шеуджен, Асланчерий Кабертай, Гисса Чуяко, Гисса Тлиап, Мария Донская, Надежда Гудкова, Кабирет Хакурате, Сура Бжассо, Ольга Волгина, Анна Баранникова, Хотхан Бжассо, Асет Хурум, Тамара Савв и др. Работу педагогических коллективов в этот трудный период возглавили директора Загирет Бжассо — Новобжегокайская НСШ, Теучеж Женетль — Афипсипская СШ, Ахмед Напцок — Тахтамукайская СШ, Асхад Ханау — Лакшукайская HCI1I, Мах — йгуд 'Т'рахов — Шенджийская НСШ, Нина Сальникова — Энемская СШ, Пантелей Стрельченко — Яблоновская НСШ, Аюб Шагуч — Панахесская HCIII, Черим Схаляхо — Псейтукская НСШ и др.

В этот ответственный период отдел народного образования районного Севета депутатов трудящихся возглавили Ибрагим Джанхотов, Георгий Серафимов, Нух Туов. Нелегка была ноша, но они явились настоящими организаторами народного образования.

В первом же году освобождения от гитлеровцев была восстановлена Тахтамукайская больница. Здание Энемской больницы было разрушено до основания и не удалось — ее восстановить. Больных принимали на всех врачебных участках, фельдшерских пунктах. Не зная усталости, трудились по укреплению здоровья населения района Асланбеч Бжассо, Адам Бжассо, Фатима Азизова, Ьера Филенко, Мария Колесникова, Анна Бублей и др.

Культурно — просветительную работу среди населения проводили восстановленные клубы, библиотеки, избы — читальни.

Таков был титанический труд всех людей, проживающих в аулах, хуторах, поселках Тахтамукайского района в тяжелом 1943 году — первом году освобождения территории — района от немецко — фашистских оккупантов. Трудящиеся под руководством партийных организаций, органов государственной власти, преодолели все трудности, восстановили и наладили вновь жизнь в районе.

Но впереди еще были большие трудности. Надо было до конца восстановить разрушенное народное хозяйство и обеспечить страну и Красную Армию всем необходимым. Впереди еще военные 1944, 1945 годы. Шла кровопролитная война. Успокаивать»! на достигнутом ни в коем случае нельзя было. Это хорошо понимали тахтамукайцы.

Как и в предыдущие годы, в 1944 году в центре внимания всей общественности района находилась проблема эффективного и рационального использования имеющейся техники для производства необходимой продукции стране и фронту. В начале 1944 года коллектив передовой тракторной бригады № 11 МТС, которую возглавлял Николай Вдовенко, обратился ко всем механизаторам района последовать их примеру и выработать на 15–ти сильный трактор 900 га и сэкономить 12 % горючего, обеспечить в обслуживаемых колхозах «Советский пахарь», «За урожай» прирост урожай — иостн Сверх плана озимой пшеницы — 5 центнера на га, кукурузы — не менее 5 центнеров, подсолнечника не менее 3 цент. Тщательно выполнять правила агротехники. Коллектив бригады обязался продлить срок использования запасных частей, баббита. Вместе с тем, он обязался подготовить кадры трактористов из прицепщиков (88). Это была патриотическая инициатива механизаторов — строго соблюдать все агротехнические правила и за счет этого обеспечить прирост урожайности пшеницы, кукурузы, подсолнечника. Это умный, деловой, объективный подход к делу.

По призыву членов этой бригады во всех бригадах МТС развернулась соревнование. Бригадир тракторной бригады № 2 Леонид Герасименко на собрании бригадиров МТС заявил: «В своей бригаде дадим на 15–ти сильный трактор 1100 га. Как хотите, но первенство в этом соревновании по количеству пахоты, по качеству и урожайности с га наша бригада никому не уступит…». Слова механизаторов не расходились с делом. Лучше стали работать все трактористы, особенно бригады Плнчко, Панченко, Ганиева (89). К 25 мая 1944 года механизаторы бригады Николая Вдовенко завершили сев подсолнечника, кукурузы, забороновали озимые. Наивысшие показатели на весеннем севе имели Павел Верещагин и молодой тракторист Чемаль Едиджи. Трудовой накал механизаторов увенчался замечательными успехами. В целом по Тахтамукайской МТС на конец мая было выработано на 15–ти сильный трактор 187 га условной пахоты и был выполнен полугодовой план тракторных работ на 114 %. Рассмотрев итоги работ МТС области по состоянию на 20 мая, ОК. ВКП(б) и облисполком присудили переходящее Красное Знамя Тахтамукайской МТС (90).


Рекомендуем почитать
Битва за Псков. Апрель 1944

Не сумев освободить Псков в начале марта, командование Ленинградского фронта решило в апреле возобновить наступление на Псковском направлении. В течение второй половины марта, войска были пополнены. С учетом накопленного опыта были созданы штурмовые батальоны, налаживалось взаимодействие артиллерии с другими родами войск. Однако начатое 31 марта наступление, после успешного прорыва немецкой обороны перешло в позиционное сражение на истощение. Его участники, как советской, так и с немецкой стороны, сравнивали это сражение с боями, проведенными под Ленинградом в 1942–1944 гг.


Босфор. Россия и Турция в эпоху первой мировой войны

В книге члена Правления Фонда национальной безопасности России Ассоциации ветеранов разведки, контрразведки и правоохранительных органов, известного российского востоковеда и историка В.И.Шеремета в яркой, образной манере раскрыты тайны русско-турецких отношений эпохи крушения великих империй (1914–1918 гг.), показано зарождение многих узлов кавказских, балканских, ближневосточных конфликтов современности. В основу повествования положены материалы ныне забытого русского военного разведчика, одного из создателей Морского Генерального штаба России А.Н.Щеглова (1875–1953), а также документы его турецких "коллег" по службе. Рассчитана на широкие читающие круги России, ближнего и дальнего зарубежья.


Советско-финский плен, 1939-1944

Монография профессора Д. Д. Фролова, работающего в Национальном архиве Финляндии, представляет уникальное научное исследование проблем захвата, содержания и возвращения советских и финских военнопленных двух войн ХХ столетия. Книга основывается на реальных фактах, полученных прежде всего в результате кропотливого изучения архивных материалов, многие из которых публикуются впервые, привлечена обширная историография.


Крупнейшие танковые сражения Второй мировой войны

Представляемая читателям книга посвящена наиболее масштабным танковым сражениям Второй мировой войны. Следует сказать, что в современной военно-исторической науке не существует жестких требований к понятию танкового сражения, поэтому подход автора к выбранной теме во многом субъективен, а подбор сражений происходил по различным критериям. Танковая битва на Юго-Западном фронте в июне 1941 года является самой масштабной по количеству примененной сторонами бронетанковой техники, весенне-летние сражения 1942 года в районе Харькова и Воронежа связаны с первыми попытками советского командования использовать в боях танковые корпуса и армию.


Воздухоплаватели

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Твои крылья

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.