Та сторона. Вып. 01-07 - [8]

Шрифт
Интервал

Тяжёлый груз, хоть лёгок шаг, Вперёд шагнув, себя обрёл,

На плечи лёг, и так застыл, С огнём сливая синеву.

Над ним навис незримый знак, С тех пор идёт через огонь,

Раскинув пламя алых крыл. Приняв все тяготы пути, Когда-то жил и лишь смотрел, Вперёд влечёт незримый конь, Не разворачивал крыла, И заповедь одна — свети.

Январь 1990

Выпуск подготовили Р.Ахметшин и Ю.Никитин.

___ __ ___ __ __ __

I /_\ I I I I I__I I I I__I /_\

I / \ I__ I I__I I I__I I I / \

Литературно-художественный, критико-библиографический,

историко-философский, информационно-публицистический…

АЛЬМАНАХ

Выпуск 3

Клуб «ЛОЦМАН» Январь 1994 Новосибирск?????????????????????????????????????????????????????????????????????

Есть на Российском телевидении детская информационная передача «Там-там-новости». Её ведут дети. Те, кто её хоть иногда смотрит, наверное знают рубрики "Там-там в городах" и "Литературная страница". Ведёт их один человек — Денис Маслаков. Вы думаете, он только этим и занимается? Я тоже так думал, когда летом 1993 г. написал ему письмо, где высказал идею, что неплохо было бы в их передаче рассказать об отряде «Каравелла», о книгах Крапивина и, может быть, даже о нашем клубе упомянуть. Через некоторое время я получил от Дениса очень интересное письмо. Оказалось, что он тоже любит книги В.П., идею мою поддерживает и попробует претворить её в жизнь в меру своих возможностей. Но самое интересное — это то, что я узнал о нём самом. Ему 11 лет. Кроме работы на телевидении, он ведёт ещё программу на радио, иногда играет в кино и в радиоспектаклях, пишет стихи, выступает на концертах (читает свои и чужие произведения), учится в школе телеведущих и в Литературном отроческом салоне-университете. И ещё: "Очень люблю собак, плавать, читать и ходить на яхтах (я рулевой 3-го класса)… А не люблю я пьяных, драки, когда опаздывают, не держат обещаний или не уважают людей".

Стихи и прозу Дениса не раз публиковали в разных газетах и журналах. Скоро должна выйти книжка (в издательстве "Текст"). Но, всё-таки, главным своим делом он считает работу на телевидении. Он мечтает делать когда-нибудь свою авторскую программу. Дай Бог, чтобы всё получилось так, как он хочет…

А пока я предлагаю читателям "Той стороны" познакомиться с его стихами.

Ю.Никитин * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Денис Маслаков

АПЕЛЬСИН

Когда ножом разрежешь апельсин,

Наверно, будет он тогда убит.

Лежит в тарелке солнца рыжий сын

В нём кровь горит.

05.88 (6 лет ровно)

* * *

* * * Хорошо бы стать собакой, Подружиться очень просто, Чтобы всем вилять хвостом, Если сразу всё понять. Поболтать со зверью всякой Очень жаль, что я бесхвостый, И об этом, и о том. Даже нечем повилять.

07.90

— 2

В БУФЕТЕ

Стол, за которым никто не сидит: Стулья давно у него увели, Грязные лужи, обиженный вид. Грязные ножки прижались к пыли. Он без людей потихоньку скулит — Что ж это вымыть его не могли? Необитаемый остров. Это же очень просто!

10.90

СЛОВАРНЫЕ СЛОВА

Я школьный учу словарь: Я взял бы другие слова: "Медведь, молоко, январь, Оставил бы слово «Москва», Лисица, Советский Союз, Учил бы серьёзно и строго Дежурный, пенал и арбуз, Хорошее слово «дорога»; Корова, рабочий, мороз", «Собака», «конфеты». «Земля» Ужасное слово «колхоз», И «Солнце» бы выучил я. Огромное слово «вокруг»… И взял бы ещё я красивое Но что ж это нет слова «друг»? Странное слово «РОССИЯ». Словарь я пишу без радости Ему не хватает главности. 10.90

ДОРОГА

Я в холодное утро войду, В ледяном или огненном зале Я дорогу открою, как дверь. Приключений найдётся тьма. Мне на радость, а не на беду Повстречаются птица и зверь. Мне доверится тайна даже.

Мне откроется город мой. Познакомлюсь с людьми на вокзале Я дорогу рукой поглажу, Я для сердца, а не для ума. А потом поверну домой.

10.90

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

Не люблю считать в уме, Чтобы всех друзей услышать, Нужен ум мне для другого: Не пугаться в страшном сне. Чтоб искать по жизни слово, Чтобы думать, для чего Подходящее вполне. Мы живём на белом свете… Чтобы помнить о весне, Если дождь стучит по крыше. А в уме примеры эти

Только мусорят его.

10.90

ЛЁВКЕ, МОЕМУ ДРУГУ, КОТОРЫЙ ТЕПЕРЬ ЖИВЁТ В АМЕРИКЕ

Когда ты вернёшься, я думаю, будет тепло.

Конечно, не будет тогда ни дождя, ни метели,

Чтоб все самолёты в назначенный час прилетели

И чтоб не замёрзли у них ни шасси, ни крыло.

Когда ты вернёшься, в России не будет беды.

И двоек не будет, и грязи. Я думаю, даже,

Когда ты вернёшься, появится мясо в продаже.

Ведь ты не привык, чтобы не было вовсе еды.

Когда ты вернёшься, всё будет ещё впереди.

Я выучусь плавать и стану умнее намного.

Пусть общая Родина будет у нас и дорога,

А там разберёмся, чем стоит заняться в пути.

10.90

— 3

МОЕЙ УЧИТЕЛЬНИЦЕ, ИРИНЕ ВЯЧЕСЛАВОВНЕ

Моя Королева, давайте забудем уроки!

Для Вас я всё время слова и таблицы учу.

Давайте все вместе пойдём погулять по дороге,

Давайте, я лучше на велике Вас прокачу.

Вы любите очень примеры, моя Королева?

А может, давайте, мы будем дружить просто так?

И будем искать приключения справа и слева,

И книжки читать, и смешиться на каждый пустяк.

10.90

СОБАКИ

Наш дом освещают собаки — Весёлые лапы, Мохнатые души добра. Мохнатые лампы. Наш дом согревают собаки — Собака пришла и легла Тихонько сопят до утра. И ночь расползлась по углам.


Рекомендуем почитать
Гласное обращение к членам комиссии по вопросу о церковном Соборе

«…Церковный Собор, сделавшийся в наши дни религиозно-нравственною необходимостью, конечно, не может быть долгом какой-нибудь частной группы церковного общества; будучи церковным – он должен быть делом всей Церкви. Каждый сознательный и живой член Церкви должен внести сюда долю своего призвания и своих дарований. Запросы и большие, и малые, как они понимаются самою Церковью, т. е. всеми верующими, взятыми в совокупности, должны быть представлены на Соборе в чистом и неискажённом виде…».


Чернова

Статья посвящена положению словаков в Австро-Венгерской империи, и расстрелу в октябре 1907 года, жандармами, местных жителей в словацком селении Чернова близ Ружомберока…


Инцидент в Нью-Хэвен

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Западная Сахара. Преданная независимость

Конфликт вокруг Западной Сахары (Сахарской Арабской Демократической Республики — САДР) — бывшей испанской колонии, так и не добившейся свободы и независимости, длится уже более тридцати лет. Согласно международному праву, народ Западной Сахары имеет все основания добиваться самоопределения, независимости и создания собственного суверенного государства. Более того, САДР уже признана восьмьюдесятью (!) государствами мира, но реализовать свои права она не может до сих пор. Бескомпромиссность Марокко, контролирующего почти всю территорию САДР, неэффективность посредников ООН, пассивность либо двойные стандарты международного сообщества… Этот сценарий, реализуемый на пространствах бывшей Югославии и бывшего СССР, давно и хорошо знаком народу САДР.


Распад Украины. Юго-Восточная республика

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 407 (38 2001)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.